“炒饭”得法     

吴晓丽 《广西教育》2014,(28):50-50

正最近,我参加了一次同课异构教研活动,两位来自柳南区不同学校的教师分别执教一节复习课:人教版小学数学六年级下册《多边形面积的整理》。第一位教师开课直奔主题,教学流程如下:第一步,整理知识,引导学生回顾所学的平面图形,主要由"说图形""描周长和涂面积""说周长和面积公式"几个教学环节构成;第二步,计算图形的周长和面积,教师在"生说师板书"的几个平面图形上标出数字,让学生自行计算。这种教法,应是我们多数教师上复习课的惯用方法:将教学重点放在"知识的回顾"上,教学形式单一,教学内容单调。第二位教师走上讲台,提笔在黑板上绘出了两条互相垂直的线段,然后提出了下面的问题:  相似文献   

贴花的故事     

吴晓丽 《山东教育》2003,(34)

不知从什么时候起,学生迷上了玩贴花,虽然禁止过好多次了,可是依然有玩者。这不,快嘴谭东刚碰到我就喊:“老师,刘玉璞上英语课玩贴花。”我一听气得火冒三丈:“让他把贴花交过来!”我之所以发这么大的火,是因为昨天刚刚强调过不许把贴花带到学校来,今天刘玉璞竟然上课玩。我的气不打一处来,没好气地拿过他手中的贴花刚要撕掉,就在这时,刘玉璞怯生生地说:“老师,别撕,以后我再也不玩了。”就在这一刹那,我忽然感觉自己有些残忍,再看看那些贴花,有孙悟空、猪八戒、大头儿子、聪明的一休……这些都是他们这个年龄段喜爱的,之所以屡禁不止,正是…  相似文献   

档案与沪剧的一次携手     

吴晓丽 《上海档案工作》2014,(9):22-22

<正>档案、沪剧,看似风马牛不相及,可它们在马年相遇了,完美地结合了,在交融中绽放出绚丽的花朵,芬芳四溢,令人陶醉!6月15日,一个周日的下午,笔者与联谊会的朋友们相约,前往莘庄群艺馆观看沪剧演出。听说,演出团体是原上海县沪剧团,这更让人增加了几分好奇心。笔者在闵行区档案局(馆)工作期间,对馆藏的原上海县沪剧团的声像档案印象颇深,记得当时为这部分档案的保管和复原问题,还多次召开专题会议呢。刚步入剧场的检票口,就看到闵行区档案局(馆)的几位工作人员。看到我,他们都高兴地迎上来打招呼。许久不见,笔者也同样的高兴,可高兴中有些愕然,不知为何受到如此礼遇?表演开始前的致辞,揭开了  相似文献   

素质教育下的课堂教学     

吴晓丽  吴海鹰 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2000,19(2):106-107

实施素质教育,使教与学的关系得到和谐统一的发展,要求在课堂教学中,培养学生良好的习惯及课堂参与意识,采用讨论式的课堂教学增强学生的学习能力。  相似文献   

“互联网+”环境中的科技期刊编辑素质     

吴晓丽  陈广仁 《编辑学报》2018,30(1):92-94

“互联网+”为科技期刊出版行业提供了重大发展机遇,也对科技期刊编辑提出了新的要求.本文探讨科技期刊实施“互联网+”行动的必要性和可行性,认为要有效实施“互联网+”科技期刊行动,编辑须转变工作思维方式,增强互联网意识,强化“把关人”作用,做到全流程和全媒体把关,提高会写、能编、能说、善干等综合能力,才能有效提高科技期刊的国际竞争力.  相似文献   

新形势下开展非公经济企业档案工作的几点想法     

吴晓丽  徐建华  胡爱军 《上海档案工作》2001,(5)

伴随着非公经济的崛起和不断壮大,真实记录和反映非公有制企业历史轨迹的档案也日益显现出其重要的作用。在深化改革的过程中加强对非公经济企业档案管理工作,充分发挥档案信息资源作用,使非公有制企业档案工作更好地为经济发展服务已成为一个刻不容缓的紧迫问题。 通过调查,我们发现,一些非公经济企业在档案工作上严重滞后,档案工作与非公经济迅速发展的现状之间还存在着很大的差距。主要表现为: 一、一些非公有制企业的经营者对档案工作重视不够,使档案工作出现严重的脱节和滞后现象。大部分企业没有明确的档案专兼职人员,没有象样的档案室,档案工作处于瘫痪的状态,许多重要档案都分散地保存在个人手中,极易散失。在这次调查中,我们还发  相似文献   

谈古诗比阅读的教学策略     

吴晓丽 《上海教育科研》2009,(3)

古诗中的对读,指的是凭借教材对古诗学习的编排特点,把两首或两首以上的古诗相互对照着阅读,通过诗意、诗句和诗的意境等方面的比照,实现古诗间的互识、互补与互证,以期更为有效地接受优秀传统文化的熏陶和多维视野下的积累.  相似文献   

激发教职工工作热情和创新活力的有效途径     

吴晓丽 《江西教育》2013,(10)

工会组织是党政联系广大教职员工的桥梁和纽带,广大教职员工是办学的主体,没有广大教职工的支持和参与,不发挥教职工的主人翁作用,学校的建设和发展就是一句空话.学校工会有无活力,对调动广大教职工的积极性,对学校的教育教学工作有十分重要的影响. 学校管理研究与实践表明,建设一支高素质的教职工队伍是学校工作的核心,是学校发展的动力之源,而教职工的工作热情和积极性是衡量教育管理的试金石.  相似文献   

学前教育资源配置的现状调查及对策——以浙江省慈溪市周巷镇为例     

吴晓丽 《教学月刊(小学版)》2013,(4)

教育公平是社会进步的象征,是社会民主的重要内容,也是人类孜孜以求的理想.教育公平,作为目前社会各界和普通百姓关心的热点问题,也是党和政府教育改革与发展的重要目标.教育公平包括教育起点公平、教育过程公平、教育结果公平.笔者认为,教育资源配置公平是最为关键的.因为我们要实现真正的教育公平,首先无疑要实现教育起点的公平,否则教育的过程公平和结果公平都无从谈起.要实现教育起点的公平,关键是要解决好基础教育的公平问题,即要调整好教育资源的分配.只有提高教育资源分配的公平程度,保证基础教育的基础性作用,才能实现真正意义上的教育公平,而学前教育作为基础教育的重要组成部分更不例外.  相似文献   

把“传美”教育延伸到社区     

吴晓丽 《基础教育研究》1999,(1)

中华民族传统美德是一个极其博大精深的宝库,是中华民族优秀的品德精神、情感、礼仪的总和。在少年儿童中广泛开展中华民族传统美德的教育,弘扬中华民族美德,对培养“四有”新人具有重要的现实意义和深远的历史意义。在具体的工作实践中,我们深深体会到学校、家庭＼社会三结合教育是“传美”教育最佳的形式。我校在开展中华民族传统美德教育中,在学校以课堂教育为主渠道的基础上,对社区教育进行了有力的探索和实践．我们深深认识到社区学生所居住的是一定地域的微观社会,开展好社区活动,发挥社区教育功能,不仅能促进社区本身的文明…  相似文献