“发酵工程”课程教学改革的探索与实践     

张虞婷  董大鹏  柳依婷 《扬州教育学院学报》2020,(1):80-83

“发酵工程”是生物技术类专业的一门核心课程。基于高职教学背景,根据课程特点,以技术应用能力为主线,构建理论教学体系和实践教学体系。采用交互式教学方法,利用在线课程学习平台以及实训基地和实习企业进行教学,创新教学模式。同时,改进课程评价方式,将平时的考核比例调整为40%,将实验实践技能的考核比例调整30%,期末考试比例调整为30%。  相似文献   

新工科背景下基于“互联网+”慕课教学在高校《化工设备机械基础》教学中的应用     

吴称意  但悠梦  田大听  谭志伟  石新雨 《教育教学论坛》2020,(6):250-251

随着产业升级步伐的加快,新产业新技术的不断出现,同时对人才培养提出了新的挑战,化工专业作为一个传统的学科,更应该适应传统化工转型升级的需要,加快培养模式的转变,使高校化工教育与社会需求更好地衔接。  相似文献   

How do engineering attitudes vary by gender and motivation? Attractiveness of outreach science exhibitions in four countries     

Hannu Salmi  Helena Thuneberg  Mari-Pauliina Vainikainen 《European Journal of Engineering Education》2016,41(6):638-659

ABSTRACT

Outreach activities, like mobile science exhibitions, give opportunities to hands-on experiences in an attractive learning environment. We analysed attitudes, motivation and learning during a science exhibition visit, their relations to gender and future educational plans in Finland, Estonia, Latvia and Belgium (N?=?1210 sixth-graders). Pupils' performance in a knowledge test improved after the visit. Autonomous motivation and attitudes towards science predicted situation motivation awakened in the science exhibition. Interestingly, the scientist attitude and the societal attitude were clearly separate dimensions. The third dimension was manifested in the engineering attitude typical for boys, who were keener on working with appliances, designing computer games and animations. Scientist and societal attitudes correlated positively and engineering attitude correlated negatively with the future educational plans of choosing the academic track in secondary education. The societal perspective on science was connected to above average achievement. In the follow-up test, these attitudes showed to be quite stable.  相似文献   

新工科背景下力学专业人才培养模式构建     

杨坤  赵同彬  谭涛  房凯  尹延春  邱月 《教育教学论坛》2020,(2):243-245

以“新工科”人才培养导向来建设力学专业,聚焦本科教学中人才培养问题,围绕人才培养的多层次、工程化、创新化目标,通过课程体系、实践体系、创新体系的改革与重构,形成以“培养服务于需求”为宗旨的人才培养模式,为在校学生实现对知识、技能等需求提供保障,促进本专业的良性发展和提高学生的社会竞争力。  相似文献   

论土木工程专业开展建筑文化教育的必要性     

严心娥  关宏洁  薛婷  苏晓蓓 《教育教学论坛》2019,(28):211-212

文化育人成为当前高校教育教学工作的新要求,文章结合土木工程专业的人才培养需求和土木工程专业的特点,从建筑文化的内涵阐述了建筑文化教育的必要性,并从教学实践中总结加强土木工程专业建筑文化教育的思路和途径。  相似文献   

电脑音乐制作在幼儿打击乐中的实践研究     

马文婧 《天津教育》2021,(8):140-141

电脑音乐制作是信息时代下发展的产物,也是现在逐步引进课堂的一种音乐形式,对于幼儿阶段的幼儿来说,音乐教学的目的在于提高幼儿对音乐的感受能力和丰富的想象力。本文针对电脑音乐制作在幼儿打击乐活动中的实践展开论述,分析了电脑音乐制作在幼儿打击乐活动中的具体作用。  相似文献   

“微时代”辅助下的三维高中课堂教学实践探索     

李强 《天津教育》2021,(5):51-53

基于校本课程开发的校园微博、微格教学、微机阅卷在现代化的教学活动中一展风采。校园微博利校利师生,不仅让德育阵地锦上添花,也使素质教育如虎添翼。微格教学优势明显,反观反思教学,精细化课堂教学,提高了教学水平和质量。微机阅卷提供了模拟高考的仿真环境与规范化训练,形式上实现了与高考的有机接轨。“三微”助教相互联结,融为一体,引领创新,立足校园,助力高考。  相似文献   

基于OBE教学模式的采矿专业英语教学改革研究     

白鑫  曾晟  喻清  张树文 《科教导刊》2021,(1):58-59

采矿专业英语作为矿物资源工程专业学生的主干专业课之一,对于提高学生的国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力,培养现代化复合型采矿人才具有重要的作用.本文针对目前采矿专业英语教学过程中存在的相关问题,结合工程教育专业认证成果导向教育(OBE)模式进行课程教学内容、教学模式的实践改革,对改善采矿专业英语教学过程,提高学生培养质量,培养铀矿采选国际化人才具有重要意义.  相似文献   

建立多元化高职课程评价体系的思考与实践--以“工程测量”为例     

普荃 《教育教学论坛》2021,(3)

高职教育响应"一带一路"的倡议,调整人才培养方案,以核心课程改革建设为基础,建立高职院校"工程测量"核心专业课的多元化评价体系,探索了如何科学、合理、客观地评价课程的建设质量及效果,最终达成提高教师教学能力水平、促进学校提升教学质量和完善课程内涵建设的目的。同时,在坚持培养高素质综合技能人才的同时瞄准国际化方向,不断探索国际交流和合作的途径,最终形成可持续发展的高职教育新格局。  相似文献   

“工程制图与CAD”课程思政教学改革探索与实践     

李媛媛 《教育教学论坛》2021,(9):103-106

根据国家针对高校思想政治教育工作的重要指示可知,如何将课程思政融入课堂教学一直是教学改革关注的问题。以"工程制图与CAD"课程教学为例,对课程思政开展了相关探索与实践。结合课程特点进行思政内容挖掘,将家国情怀、职业精神塑造、文化共同体等思政内容结合专业知识进行教学设计,以期为本该领域相关研究提供借鉴和参考。  相似文献