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1.
As medical programs place increasing importance on competency-based training and surgical simulations for residents, anatomy laboratories, and body donation programs find themselves in a position of adapting to changing demands. To better assess the demand for “life-like” cadaveric specimens and evaluate the possible impacts that competency-based medical education could have upon the body donation program of McGill University, Canada, the authors tracked, over the course of the last 10 years, the number of soft-embalmed specimens, along with the number of teaching sessions and the residents enrolled in competency-based programs that are using cadaveric material. The results reveal that the number of soft-embalmed specimens used within residency training increased from 5 in 2009 to 35 in 2019, representing an increase from 6% of bodies to 36.5% of the total number of body donors embalmed in this institution. Correspondingly, the number of annual teaching sessions for residents increased from 19 in 2012 to 116 in 2019. These increases in teaching are correlated with increasing number of residents enrolled in competency-based programs over the last 3 years (Pearson r ranging from 0.9705 to 0.9903, and R2 ranging from 0.9418 to 0.9808). Those results suggest that the new skill-centered curricula which require residents to perform specific tasks within realistic settings, exhibit a growing demand for “life-like” cadaveric specimens. Institutions’ body donation programs must, therefore, adapt to those greater need for cadaveric specimens, which presents many challenges, ranging from the logistical to the ethical. 相似文献
2.
体医融合和非医疗健康干预可以有效促进疾病管理与健康服务模式的形成,但体医融合项目治理初期仍然受到理念融合、体医融资、部门协同等因素的影响。该文以病毒、人体免疫与体育运动的体医融合关系视角,依据共生理论对体医融合项目的风险治理逻辑进行了阐述。采用文献资料法、数理统计法等对体医融合项目风险治理的相关个案进行了整理,并基于NVIVO11.0质性分析软件对体医融合个案进行识别分析,构建了体医融合项目风险治理的影响因素评价指标体系,包括13个一级指标30个二级指标。最后提出了体医融合项目风险治理的路径选择(1)将体医融合理念提升至构建公共卫生保障体系战略的高度;(2)落地变现体医融合项目购买方案;(3)打造政府精准购买体医融合项目区块链。 相似文献
3.
4.
李超 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2021,40(2):69-74
今天德国秉承的记忆文化,主要是对犹太人大屠杀历史的直面,经历了一个曲折、漫长的过程。初期德国老一代表现出集体沉默,而中期德国年轻一代打破沉默,到后期德国集体树立反省意识。德国对大屠杀的这一反省进程在国内外政治变迁、人口世代更替、国家统一实现这些因素综合的作用之下,而不断地趋向正面。如今德国完成了对大屠杀罪行记忆的恒久化与规范化。 相似文献
5.
吾守尔·斯拉木院士阐述了多语种信息处理技术的发展现状,围绕新兴技术与多语种智能信息处理的结合对教育的影响、民族语言信息化在"一带一路"建设中的特色和优势,以及多语种智能信息处理的产学研一体化发展等方面提出了诸多有价值的建议.吾守尔院士团队开拓了计算机民文信息处理新领域,突破和解决了民文信息处理领域的许多关键理论及核心技术;分析了大数据和人工智能技术在多语种智能信息处理中的应用,研发了智能双语教学系统,有效解决了民族教育发展不均衡、优质教育资源不能充分利用的问题;结合"一带一路"倡议,建设教育信息化"丝绸之路",针对不同沿线国家共建需要开展"多语种+"跨文化教育;分析了人工智能与多语种智能信息化处理相融合的交叉学科对学科建设和人才培养的影响. 相似文献
6.
7.
高等教育现代化进程中,在各个领域体现出不同的现代性.其中,人的现代性是核心,精神性是人的现代性的根源所在.根据精神性的内容,即生活世界、实践世界、意义世界3个维度,构建了大学生精神性成长需求理论模型;在量表调查基础上,通过差异性分析、探索性因素分析和回归分析发现,大学生精神性水平在性别、父母受教育程度上存在显著差异;大学生精神性模型具有较高的信效度,模型中的每个因子负荷量均达到标准.在此基础上,从大学生需求的角度提出了大学生精神性内容体系,旨在提升高校人才培养现代性追求的品质,丰富高等教育现代性的内容体系. 相似文献
8.
目的:探讨不同负荷运动训练对大鼠骨骼肌线粒体三羧酸循环的影响及其机制。方法:将雄性Wistar大鼠50只随机均分为5组:安静对照组(C)、低负荷运动训练组(LT)、中等负荷运动训练组(MT)、高负荷运动训练组(HT)和极高负荷运动训练组(ST),每组10只。各运动组分别进行6周的跑台运动训练。训练方案结束后,取腓肠肌样本,提取线粒体,测定线粒体柠檬酸合成酶(CS)、异柠檬酸脱氢酶(ICD)和α-酮戊二酸脱氢酶(α-KGDHC)活性;线粒体Ga2+含量、胞浆NADH、NAD+、ATP和ADP含量,以及ICD mRNA转录水平。结果:(1)不同负荷运动训练组线粒体CS、ICD和α-KGDHC的活性均显著高于安静对照组(P < 0.01),且CS和ICD活性由高到低顺序均为:MT组 > HT组 > ST组 > LT组 > C组,α-KGDHC活性由高到低顺序为:HT组 > MT组 > ST组 > LT组 > C组。(2)不同负荷运动训练组线粒体Ca2+ 含量均显著高于安静对照组(P < 0.01),其含量由高到低顺序为:MT组 > HT组 > ST组 > LT组 > C组;胞浆NADH/NAD+和ATP/ADP的比值均显著低于安静对照组(P < 0.01),其比值由低到高顺序为:MT组 < ST组 < HT组 < LT组 < C组。(3)不同负荷运动训练组ICD mRNA转录水平均高于安静对照组(P < 0.01),其水平由高到低顺序为: MT组 > HT组 > ST组 > LT组 > C组。结论:低负荷、中等负荷、高负荷及极高负荷运动训练均可提高大鼠骨骼肌线粒体三羧酸循环功能,且中等负荷运动训练效果最佳。其机制与胞浆NADH/NAD+和ATP/ADP比值、线粒体摄钙能力及限速酶基因的表达有关。 相似文献
9.
Supercomplexity and the university: Ronald Barnett and the social philosophy of Higher Education
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Søren S. E. Bengtsen 《Higher Education Quarterly》2018,72(1):65-74
Ronald Barnett's modern classic Realizing the University in an Age of Supercomplexity (published December 1999), has had a crucial impact internationally on the field of Higher Education research and development since the book was published now nearly 20 years ago. Bridging an academic oeuvre across almost 30 years with close to 30 published volumes, Realizing the University in an Age of Supercomplexity plays an important role in the development and transformation of Barnett's social theory of Higher Education into a social philosophy of Higher Education. In the book Barnett performs an important move from a focus on knowledge and epistemology to a focus on being and ontology in relation to Higher Education practices. Barnett shifts his fundamental perspective and view on the relation between universities and the wider society from one of caution and worry to a perspective of hope and vision that fully embraces the future of Higher Education. This way, Realizing the University in an Age of Supercomplexity has not only paved the way for Barnett's own development of a social philosophy of Higher Education, but also contributed invaluably to the rise and maturing of philosophy of Higher Education as a research field in its own right. 相似文献
10.
顶岗实习是实现高职人才培养目标的重要途径。鉴于当前高职顶岗实习中学校、学生及教师各层面都存在的问题,重新设计了顶岗实习的流程体系,通过校、企、师、生、家五方联动,构建了五途径保障实习岗位、两维度驱动实习成效、四层次规范实习管理、三主体强化实习评价的“五二四三”顶岗实习模式,实现学生、企业、教师、家长、导师和学校的六方共赢。 相似文献