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在小学数学教学中,教师要传授数学知识,更要开发学生的智力.在解决问题、口算练习、课堂练习等教学活动及课外活动中,应不失时机开发学生的智力. 相似文献
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政策支持 推进城乡幼教师资合理配置 总被引：2，自引：0，他引：2
城乡学前教育师资存在较大反差,突出表现在幼儿教师的学历(尤其是高学历人员)、教师职称(有职称、高级职称的比例)、师幼比的较大差距,由此导致的幼儿教育质量的差异可想而知。作为基础教育的基础,学前教育更应受到重视,首先就要强化政府责任。制定更加有效的经济政策,并向农村及贫困地区倾斜,通过地区经济发展带动师资质量的提高;教育政策要转向弱势群体,在原有基础上加大对农村及贫困地区幼儿教育的投入。 相似文献
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解决教学内容较多与小学生注意力保持时间较短的矛盾,是小学数学教学研究的重要课题。解决这个矛盾,教师需要掌握知识的重难点,提高学生学习兴趣和重视复习巩固,以提高小学生数学学习的效率。 相似文献
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正听说读写是英语语言的四项基本技能,其中口语教学是英语教学的重要内容。在以往的英语教学中过于重视读写,忽视听说,造成学生书面成绩高,而交际能力差,无法正常地进行交流交际活动,学生所学的是哑巴英语,这是传统英语教学的最大弊端。随着教育形势的不断发展,对英语教学的认识也逐渐提升改变,对口语交际教学更为重视。高中英语教学的重要目标就是要培养学生英语综合 相似文献
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解决教学内容较多与小学生注意力保持时间较短的矛盾,是小学数学教学研究的重要课题.解决这个矛盾,教师需要掌握知识的重难点,提高学生学习兴趣和重视复习巩固,以提高小学生数学学习的效率. 相似文献
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在小学数学教学中,教师要传授数学知识,更要开发学生的智力。在解决问题、口算练习、课堂练习等教学活动及课外活动中,应不失时机开发学生的智力。 相似文献
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在小学数学教学中,教师要传授数学知识,更要开发学生的智力。在解决问题、口算练习、课堂练习等教学活动及课外活动中,应不失时机开发学生的智力。 相似文献
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