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设计理念
《语文课程标准》指出，在阅读教学中，要使学生具有独立阅读的能力，注重情感体验。能初步理解、鉴赏文学作品的能力，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。本课，教师将紧紧围绕这一理念，让学生在自主阅读的过程中充分与文本对话，充分体会“我”回答问题时的感受，在读——悟——说（听）——写中与文本共鸣，与情感共鸣，让自信之花在学生心中尽情绽放。 相似文献
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对云南元阳县大坪大型金多金属矿床矿脉地质特征、流体包裹体和稳定同位素的研究表明，矿区内大量的矿脉是叠加成矿的产物，空间上具有并置、侧列（现）、再现等复杂关系，成矿可分石英．黄铁矿（主要形成金矿化）和石英．方铅矿（主要形成铜铅银矿化，并叠加有金矿化）两个阶段共7个亚阶段。石英-黄铁矿阶段流体包裹体以个体小，数量多。杂乱分布为特征，以二相气液包裹体为主，均一温度变化区间为165℃～393℃，平均258℃；流体密度为0．648—0．7984g／cm^3，盐度变化为13，72％～18．96％NaCleqv，平均17．13％NaCleqv，捕获压力为64MPa左右。流体为含CO2的NaCl-H2O体系，在成分上相对富集Na^＋、Cl^-、CH4和N2、NO3^-等组分，从早到晚，具有Na^＋、Ca^2＋、SO4^2-略有升高，而K^＋有所降低的趋势。石英方铅矿阶段流体包裹体大小混杂，杂乱分布或呈线性排列，以CO2包裹体为主，并有二相气液和少量单相包裹体。均一温度177℃～372℃，平均284℃，流体密度为0，7413～O．9518g／cm^3，盐度变化为10．86％～21．26％NaCleqv，平均14．16％NaCleqv，捕获压力为60MPa左右。流体属为NaCl-H2O-CO2体系，在成分上以相对富集Na^＋、K^＋、SO4^2-为特征，部分脉体的流体包裹体中还含有一定量的Ca^2＋、Mg^2＋等离子。矿区不同（亚）阶段矿石氧同位组成总体变化较小（2.65‰～6.0‰），氢同位素组成变化较大（-120％～-40‰），其中石英-黄铁矿阶段H、O同位素组成变化均较小，以岩浆源为主，而石英．方铅矿阶段氢同位素组成变化较大，表明有新的流体加入，但也以深源流体为主；石英-方铅矿阶段一个铁白云石的δ^13C值为-4．81％o，而石英．黄铁矿阶段晚期方解石碳同位素组成变化为-2．79‰～-4.34‰，平均-3．75‰。不同矿脉黄铁矿、方铅矿的硫同位素组成变化范围为0．3‰-4.4‰，其中石英-黄铁矿阶段为0.3‰～4．4‰，石英-方铅矿阶段为0.5～4.3‰，总体上与深源（地幔）碳、硫同位素组成基本一致。综合对比研究认为，大坪金多金属矿床为源于深部的多源成矿热液在同一容矿空间充填的结果，叠加成矿作用与区内长期的岩浆活动密切相关。矿床为中-高温热液硫化物．石英薄脉型金多金属矿床。 相似文献
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连环式巩固生字法。即:以五课为一组,每课中的每个生字书写五次,共十五个,作为一个连环节,循环渐进。处理程序是:每一组连环节生字,第一课生字,每字写五个。授了第二课生字时,第二课生字每字写五个,第一课的每字写四个。授完 相似文献
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设计理念《语文课程标准》指出,在阅读教学中,要使学生具有独立阅读的能力,注重情感体验。能初步理解、鉴赏文学作品的能力,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自 相似文献
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高校科研间接成本是高校科研事业资金的重要组成部分。由于我国缺乏对高校科研间接成本的研究,使高校科研面临着一系列问题。本文在对国内外高校科研间接成本补偿管理机制对比研究的基础上,对我国高校科研间接成本补偿管理机制中存在的问题进行了详细的分析,并提出了相应的对策建议,即:提高高校科研间接成本补偿比率,统一高校科研间接成本补偿管理规定,建立健全高校科研间接成本核算体系。 相似文献
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