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本文就各高职院校的工学培养模式现状展开讨论,发现存在的问题,总结其发展经验,并提出相应的解决策略,以期寻求构建合理高效的工学结合机制。 相似文献
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开办高等职业技术教育院校,以工学结合的人才培养模式作为高等职业教育人才培养的模式,从而带动专业的建设性,把教学的内容与现今企业所需人才标准相结合,培养适应现代化企业建设所需的技术专门人才和高素质的劳动者是现在高职院校教学开展的目标。 相似文献
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21世纪计算机技术迅猛发展,计算机应用渗透到社会的各个领域.计算机越来越深入的走进我们的生活,社会对我们计算机水平的要求也越来越高[1].在这样的压力下,当下的计算机职业技术教育体制已略显乏力.为了培养出新一轮能满足社会需求的计算机人材,必须提高教学效益,改革教学方法与教学手段.才能适应现代教学的发展.针对当下计算机职业技术教育所面临的困境作了一些分析对计算机教学过程的目标、内容、评价和模式几方面作了一些探讨. 相似文献
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在新课程改革的推进过程中,农村教师整体素质偏低、专业化发展滞后,已成为制约农村基础教育改革与发展的瓶颈。教师培训是教师专业化发展的重要途径,然而培训的有效性并不尽如人意。本文就农村教师培训中存在的问题以及实施有效培训的策略展开探讨。 相似文献
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针对当前高职高专单片机课程教学中存在的问题,应用CDIO模式进行了课程改革,通过基于Proteus的教学实例,分析了这种教学模式的优点和缺点.采用此教学方法可提高单片机课程的教学效果. 相似文献
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随着新课改的全面推进．促进农村教师的专业化发展、提升农村教师的专业素质已迫在眉睫。面对农村中小学教师整体素质及专业化发展的现状．自主发展是农村教师专业化发展的关键和重要途径。本文进一步探讨了促进农村教师专业自主发展的一些措施。 相似文献
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