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1.
本文就各高职院校的工学培养模式现状展开讨论,发现存在的问题,总结其发展经验,并提出相应的解决策略,以期寻求构建合理高效的工学结合机制。  相似文献   
2.
开办高等职业技术教育院校,以工学结合的人才培养模式作为高等职业教育人才培养的模式,从而带动专业的建设性,把教学的内容与现今企业所需人才标准相结合,培养适应现代化企业建设所需的技术专门人才和高素质的劳动者是现在高职院校教学开展的目标。  相似文献   
3.
胡秀平  甄晨光 《科教文汇》2010,(18):174-174,176
随着职业教育改革的不断深化,要求高职数学教学回归现实,注重培养学生的应用能力,提高课堂教学实效,数学案例教学有着独特的优势,是培养学生应用能力和提高教学实效的重要方法。本文进一步探讨了案例教学在高职数学教学中的积极作用以及加强数学案例教学的一些措施。  相似文献   
4.
21世纪计算机技术迅猛发展,计算机应用渗透到社会的各个领域.计算机越来越深入的走进我们的生活,社会对我们计算机水平的要求也越来越高[1].在这样的压力下,当下的计算机职业技术教育体制已略显乏力.为了培养出新一轮能满足社会需求的计算机人材,必须提高教学效益,改革教学方法与教学手段.才能适应现代教学的发展.针对当下计算机职业技术教育所面临的困境作了一些分析对计算机教学过程的目标、内容、评价和模式几方面作了一些探讨.  相似文献   
5.
浅谈心输出量   总被引:1,自引:0,他引:1  
胡秀平 《生物学教学》2008,33(11):78-78
河北少儿出版社的七年级《生物学》下册提到:“心室收缩时向动脉血管输出血液的数量,叫做心输出量。心输出量多少可以作为衡量心脏工作能力大小的标志。成年人的两个心室每搏动一次泵出血液约150mL左右。”那么心输出量到底是一侧心室还是两侧心室向动脉血管输出血液的数量呢?时间单位是多少呢?  相似文献   
6.
高职数学面向专业应用的教学探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着职业教育改革的不断深化,在高职数学教学改革中,如何把数学与专业需求结合起来,大力推进高职数学与专业课的衔接,这是本文进行探索的问题。同时,作者在教学实践中做了一些尝试,建立适合专业需求的数学课程体系;采用专业案例驱动教学、数学软件教学等方法,强化数学为专业课服务的功能。  相似文献   
7.
明矾净水是过去民间常用的方法,活性炭净水是现在常用的一种方法。那么,这两种净水方法有什么区别呢?一、从原理上比较1.明矾净水的原理科学家经研究发现,泥沙胶体粒子带的是负电荷。由于每一个泥沙胶粒带的电荷都一样,当两个胶粒彼此靠近时,静电斥力总是使它们分开。这样它们就没有机会结成较大的颗粒沉淀下来。  相似文献   
8.
高职教育的发展和其特有的教学目标,对多年传统的高职数学教学提出了挑战。为应对这一挑战,作为高职教育的重要课程高等数学,也应进行相应的教学改革。文章从高职数学定位、转变教师角色、优化教学内容、更新教学方法等四方面进行了探讨。  相似文献   
9.
武翠茹  胡秀平 《科教文汇》2011,(9):10-10,12
在新课程改革的推进过程中,农村教师整体素质偏低、专业化发展滞后,已成为制约农村基础教育改革与发展的瓶颈。教师培训是教师专业化发展的重要途径,然而培训的有效性并不尽如人意。本文就农村教师培训中存在的问题以及实施有效培训的策略展开探讨。  相似文献   
10.
笔者从目前高职院校高等数学教育的现状出发,结合自身教学实践,探索了高职院校高等数学教学改革的思路.指出只有立足于本课程的实际,着眼于可行及有效,落实好"三个教育",才能切实提高高职院校数学教育的质量.  相似文献   
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