排序方式： 共有13条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
氯气具有强的氧化性,其水溶液具有漂白性和酸性。课堂演示实验中存在以下不足:(1)药品用量多,造成浪费;(2)使用仪器多,装置冗杂,操作麻烦;(3)实验时间长,影响教学进程;(4)实验时有氯气逸散,造成环境污染,影响师生健康。下面介绍一种密闭式氯气系列演示实验装置及其操作步骤。 相似文献
3.
程薇 《湖北广播电视大学学报》2009,29(12):62-63
＂文革＂史是学术界长期关注的研究热点,新时期取得了丰硕的研究成果。但与其所造成的极大震动和深刻影响相比,＂文革＂蕴涵的理论生长点没有被充分开掘,有待进一步深入研究。目前,＂文革＂史的深入研究还需要学术界及研究者注重解决多方面的问题,以期在研究的深度、广度、方法及视野等方面获得全新突破。 相似文献
4.
程薇 《中国职业技术教育》2001,(9):23-23
随着这几年通信事业的蓬勃发展，对讲机、寻呼机、手机已逐渐被广大用户所使用，为适应市场的不断变化，提高学生的就业能力，我校逐步增加了对讲机、寻呼机、手机原理及维修的课目，使他们在有限的３年时间内学到更多的知识。经过几年的摸索和改革，已初步形成了比较完善的教学计划。一、专业发展方向和培养目标的定位 在拓宽专业面、增强市场适应能力的总体思路下，我们对通信技术专业发展方向和培养目标进行了定位研讨。笔者认为，学生所学的知识要与市场密切相联，通信技术专业着重培养的是手机维修人员，但要求学生对一些通信终端设备… 相似文献
5.
为跟进新时代加快教育现代化、建设教育强国新征程的步伐,教育部明确提出"将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量".随着信息化进程的深入,信息化环境发生了新的转向,由信息化衍生而来的数字鸿沟的内涵也发生了新的转变.如何平衡数字赋能与数字鸿沟,这是教育信息化进程中亟待解决的问题.首先,从新数字鸿沟的角度探讨新时代教师信息素养的内涵与核心要素;其次,阐述弥合新数字鸿沟与提升教师信息素养之间的内在逻辑;最后,以三种鸿沟为主线,提出六条相关策略,以期全面提升教师信息素养,弥合新数字鸿沟,推动教育信息化进一步发展. 相似文献
6.
在苏教版必修教材化学1"氮肥的生产与使用"的教学中,以实验体验为切入点,利用已有知识构建主线,通过4个教学环节,可以使学生了解氮肥的生产及使用,激发学生学习化学的积极性,体现化学学科的价值。 相似文献
7.
程薇 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(6)
廉政文化与构建社会主义和谐社会同频共振、相互统一、相辅相成、相得益彰.正确理解廉政文化与构建社会主义和谐社会的辩证关系,深刻认识弘扬廉政文化对构建社会主义和谐社会的积极作用,科学有效地加强中国特色的社会主义廉政文化建设,对于我们加快构建社会主义和谐社会,贯彻落实科学发展观,具有十分重要的现实意义. 相似文献
8.
9.
廉政文化与构建社会主义和谐社会同频共振、相互统一、相辅相成、相得益彰。正确理解廉政文化与构建社会主义和谐社会的辩证关系,深刻认识弘扬廉政文化对构建社会主义和谐社会的积极作用,科学有效地加强中国特色的社会主义廉政文化建设,对于我们加快构建社会主义和谐社会,贯彻落实科学发展观,具有十分重要的现实意义。 相似文献
10.
工作场所学习作为一种有别于传统"学校本位教育"的学习方式,发生在工作场所之中,其内涵经历了知识技能观、交互观、过程观和混合观四个阶段的发展演化。伴随新媒体技术在工作场所中的应用与普及,工作场所学习的内涵发生了新的变化:工作学习一体化、集体知识群建共享、工作学习内容生成而非预设等。知识生成视角下的工作场所学习是工作场所学习的高级形式,它的提出是以知识生成隐喻为基础,强调集体知识库的生成、虚实结合的协作交流与分享、学习者之间的交流与互动。学习元平台作为一种能够支持协同创建、内容生成以及语义关联的知识社区,可以支持虚实结合的工作场所学习方式,实现知识与技能获得、参与工作任务、知识系统化生成三个阶段的学习。 相似文献