全文获取类型
| 收费全文 | 1224篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 10篇 |
专业分类
| 教育 | 929篇 |
| 科学研究 | 132篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 33篇 |
| 综合类 | 33篇 |
| 文化理论 | 14篇 |
| 信息传播 | 93篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 12篇 |
| 2021年 | 19篇 |
| 2020年 | 18篇 |
| 2019年 | 19篇 |
| 2018年 | 8篇 |
| 2017年 | 11篇 |
| 2016年 | 13篇 |
| 2015年 | 47篇 |
| 2014年 | 108篇 |
| 2013年 | 82篇 |
| 2012年 | 81篇 |
| 2011年 | 93篇 |
| 2010年 | 72篇 |
| 2009年 | 107篇 |
| 2008年 | 75篇 |
| 2007年 | 84篇 |
| 2006年 | 54篇 |
| 2005年 | 49篇 |
| 2004年 | 53篇 |
| 2003年 | 34篇 |
| 2002年 | 52篇 |
| 2001年 | 20篇 |
| 2000年 | 19篇 |
| 1999年 | 24篇 |
| 1998年 | 7篇 |
| 1997年 | 4篇 |
| 1996年 | 6篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
排序方式： 共有1236条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
瓦斯马·艾合买提 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
小学生由于年龄较小、认知能力较弱、生活经验不丰富,所以还未形成特定的规则意识,特别还有一些理念意识不够清楚,还需要班主任进行正确引导,坚持以智慧治班,将有利于提升班级管理水平,并保障学生健康发展。关于智慧治班的策略,笔者有以下建议。 相似文献
2.
3.
5.
努尔买买提·斯拉吉艾合买提 《和田师范专科学校学报》2008,28(5):202-202
数学是一门思维性很强的学科,对学生创造性思维能力的培养有着得天独厚的条件。在数学教学中可以通过建立互动的师生关系,树立数学系统性概念,抓住学生的好奇心,分析错误解法培养学生思维的科学性和严谨性,培养学生的创造性思维能力。 相似文献
6.
《中国地理》课程改革与教材建设理念研究 总被引：1，自引：0，他引：1
满都呼 《海南师范学院学报》2002,15(3):147-150
分析地理科学的发展历程以及区域地理形成和发展的大背景，明确《中国地理》课程的内容体系的地位和作用，指出发挥学科优势、适应时代和地区要求是本课程改革和建设的总目标和必由之路。 相似文献
7.
加米哈提 《伊犁师范学院学报》1995,(2)
《中华人民共和国档案法》是我国有史以来对档案工作制定和颁布的第一部专门法律,它标志着我国档案事业进入依法治理的新阶段,它必须将椎动我国档案事业的发展 使之更好地为社会主义物质文明的建设服务.本人通过《档案法》的学习,对高等学校增强档案意识的必要性谈一点认识. 相似文献
8.
买合布热提·土热洪 《和田师范专科学校学报》2004,24(2):47-49
始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。按照“三个代表”的要求抓党的建设，同新时期党的建设新的伟大工程的总目标总要求是一致的。推进党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设，都应贯穿“三个代表”的要求。各级党委要全面贯彻党的十六大关于加强党的建设的总体部署，抓住用 相似文献
9.
祖木热提古丽·玉努斯 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
在当前社会快速发展的背景下,我国教育事业有着更加广阔发展空间,其中在中职教学工作中教师应注重心理学教学工作。中职生的心理问题应受到社会各界的关注和重视,学校是培养学生的主要阵地,其教育手段、教学内容对学生的身心健康发展有着深远影响,为了让学生形成健康心理、积极向上的人生态度,教师应在心理学教学工作中采用积极有效的语言沟通策略,走进学生内心世界,从而促进学生身心健康发展。因此,本文将围绕中职心理学教学中积极有效的语言沟通策略为主题来展开分析,再提出促进在中职心理学教学工作中采用积极有效语言沟通的可行性对策。 相似文献
10.
国家助学贷款,对银行而言有一定的收益,但也存在较大的风险。如何将这一惠及千万贫困学子的政策实施下去,笔者认为国家应当作为经济责任主体,加强宏观调控,通过开办政策性教育银行、完善个人信用系统等途径建立长效机制,促进国家助学贷款健康持续开展。 相似文献