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1.
为了探讨以MPG1基因作为启动子能否驱动GFP基因在大丽轮枝菌中表达,采用根癌农杆菌介导的真菌遗传转化方法,将含有MPG1-eGFP表达盒的pHMG载体转化入棉花大丽轮枝菌T-9中。经抗生素筛选后转化子约80个/106孢子,荧光显微镜观察转化子菌株孢子和菌丝在荧光显微镜下均发出绿色荧光,基因组DNA-PCR检测、GFP蛋白westernblot检测表明,GFP蛋白在大丽轮枝菌转化子中成功表达。结果表明,MPG1基因作为启动子成功驱动GFP基因在大丽轮枝菌中转录表达。  相似文献   
2.
教学模式改革是“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的核心内容,是实现人才培养模式教学目标的重要保证。教学模式改革的最终目标是实现开放教育学员的个别化、自主化学习。这一改革不仅涉及教与学的两个方面,还涉及教育思想观念、教学方案设计、教学过程组织、教学资源建设、教学支持服务等诸多方面,而其中课程教学模式改革是实现教学环节模式改革的关键所在。  相似文献   
3.
根据生物DNA电泳实验要求,设计搭建便携式电泳仪的应用电路,并用计算机进行仿真处理,修改电路,形成成熟的电路方案。完成了生物DNA电泳槽及其控制器的设计,制作仪器盒。与生物系沟通完善仪器功能,实现实物仪器的开发。  相似文献   
4.
微生物学设计性实验教学改革探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
在微生物学实验教学中开展设计性实验教学的探索。结果表明,设计性实验不仅加深了学生对微生物学基本原理和基础理论的理解,而且强化了学生自主创新和团结协作的能力,锻炼了学生严谨的科研态度,符合高等教育人才培养的需要。  相似文献   
5.
英语第二课堂活动是指学校在教学活动以外,组织学生开展的英语活动,它可以为学生营造学习英语的半真实语言环境。本文通过对温州肯恩大学在第二课堂活动的活动目的、活动形式、活动内容、组织主体、活动受体以及活动成效各方面进行深入对比研究,把它和温州大学城市学院的英语第二课堂活动进行对比研究、取长补短,旨在为其他高校英语第二课堂活动的有效开展提供充分的经验和新的视角。  相似文献   
6.
根据35t/h循环流化床锅炉床下油点火与床上木炭点火方式的实践,本文阐述了中小型循环流化床锅炉床上与床下点火方式的特点及运行中注意事项。  相似文献   
7.
学习语言的过程,也应该是学习其语言文化的过程。由于中西方文化存在差异,因此大学英语教学中应重视文化因素的讲授。在教学中,可以见缝插针,有机地进行目的语的文化渗透。  相似文献   
8.
数字化社区是指借助于数字化信息,实现服务、管理的提供者和住户之间有机链接的一种现代化社区,通过数字化网络系统,使住户、社区管理者和社会化信息提供者之间实现各种形式的信息交互,在先进的网络浏览器和多媒体技术的帮助下,建设一个虚拟社区,以现实社区作为支撑点,增加外部的联系,拓展空间,让更多的社会资源可以在社区中实现共享。本文主要探讨了数字化社区计算机智能设计的实现。  相似文献   
9.
雅思考试作为国际英语测试系统,分听、说、读、写四个部分。而雅思阅读是雅思考试中的一个重要组成部分。作为一名翻译研究生,笔者在现有的雅思阅读课堂教学的基础上将翻译运用到雅思阅读教学中,进而尝试探讨雅思阅读课程的教授方法。  相似文献   
10.
西方哲学与语言学关系密不可分,16世纪启蒙运动时期经验主义与唯理主义之争的影响贯穿于语言学发展的各个方面,两种流派的不同观点对当时和其后语言学的发展都产生了深刻影响。尤其是20世纪语言学界极具影响力的布龙菲尔德和乔姆斯基都深受其影响。  相似文献   
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