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随着新课改的不断推进和发展,教师要在高中生物教学过程中充分地重视教学的每一个环节,并且在教学中注重尊重学生的主体地位,引导学生在探索中成长和发展。教师也要将教学中的重要环节进行充分的创新,利用实验开拓学生的学习视野,引导学生认识到生物实验学习对于自身发展的重要性,并希望在教学中引导学生有针对性地树立防范意识,增强学习认同感,进而不断地提高教学的质量和效率。 相似文献
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当前我省农村职业教育结构与农村产业结构还存在许多不尽适应的环节和因素，农村职教应该进行积极的调整和全方位的改革，从而有效地提高农村劳动者的整体素质，推动农村经济的健康、快速发展。 一、完善结构，建立网络 构建农村职业教育网络是实施职业教育外延和内涵发展同时并举的有效措施。这种网络结构主要体现在三个方面： 第一，在教育结构上，要构建农村职业教育多层次协调发展的网络。 从我省经济发展进程和职业教育发展水平来看，目前发展农村职业教育仍然要坚持以初中后分流为主，办学形式上可更加灵活，如三年制… 相似文献
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王永强 《中学政治教学参考》2015,(10):19-20
<正>移动互联网的发展一定程度上改变了人们的生活方式和思维方式,微信、微博、微视频这些在移动互联网平台上可共享的资源正渗入人们的生活,也正在影响教师的教育教学,甚至有人说微课将引起一场教育上的革命。各种各样的微资源昭示人们微时代正向我们走来,也在警示人们从微小做起,积小成为大成,积小我为大我。政治教学不妨充分利用微资源,让学生在"微"中感知,在"微"中思想,在"微"中呐喊,在"微"中行动,在一点一滴的累积中进行智慧的累 相似文献
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补贴政策、效果认知与农户绿色防控技术采用行为——基于陕西省苹果主产区的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
谋求有效的农药减施政策已成为近年来农业可持续发展的目标之一,农户绿色防控技术的采用有助于化学农药的减量使用。基于陕西省200户果农的微观数据,使用泊松模型,分析影响农户绿色防控技术采用行为的因素。研究表明,补贴政策显著促进农户采用绿色防控技术,技术效果认知及技术易用性也对农户技术采用具有显著正向影响,苹果收入占家庭总收入比重对农户技术采用具有显著负向影响。由此提出,政府应加强绿色防控技术补贴政策实施,保障农户技术采用的收益,并提高农户对绿色防控技术的认知程度。 相似文献
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