财产所有权四项权能之辨识——由一道中考试题说起     

袁凌 《中学政治教学参考》2015,(8):67-68

<正>在教学中,某地的一道中考试题引发了本人对财产所有权四项权能的思考。请看这道题:中国作家莫言获2012年度诺贝尔文学奖后,在接受记者采访时说,准备用获得的奖金在北京买套房子。如果莫言用奖金买房,那么他是在行使对自己财产的()A.占有权B.使用权C.收益权D.处分权此题应选择哪一项暂且不说,先看一下他人对本题的解析:财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。莫言用奖金买房,  相似文献   

上下级年龄逆差对下属建言行为的影响——个体相对剥夺感和职业生涯韧性的作用     

袁凌  蒋姗姗  余悦 《软科学》2020,34(2):86-91

基于相对剥夺理论、职业生涯理论,探讨上下级年龄逆差(上级比下级年轻)对下属建言行为的影响机制和边界条件。对635名管理人员的问卷调查和数据分析结果表明,上下级年龄逆差显著减少了下属的建言行为;个体相对剥夺感在上下级年龄逆差与下属的促进性建言和抑制性建言的关系中均起中介作用;职业生涯韧性负向调节个体相对剥夺感对促进性建言的影响;但职业生涯韧性对个体相对剥夺感与抑制性建言关系的调节作用并不显著。  相似文献   

谦卑型领导对下属沉默行为的影响机制研究     

袁凌  易麒  韩进 《软科学》2016,(11):96-100

基于人—情境交互视角,探讨了具有中国儒、道两家思想特性的谦卑型领导对下属沉默行为的作用机理。480份企业员工数据统计结果表明:谦卑型领导、组织认同与下属沉默行为呈负相关关系;组织认同在谦卑型领导与下属沉默行为之间起部分中介作用;下属权力距离强化了谦卑型领导对下属沉默行为的负向影响,即下属权力距离感知越低,谦卑型领导对下属沉默行为的负向影响越强。而下属权力距离感知越高则降低了谦卑型领导的有效性,因而对员工沉默行为的负向作用的调节效果越弱。  相似文献   

数学建模对高职院校学生应用与创新能力培养的研究及实践     

刘翌  熊金泉  袁凌 《江西教育学院学报》2012,33(3):10-12

文章依据开展数学建模活动的实践经验,阐述了数学建模对高职院校学生应用与创新能力培养的重要意义,探讨了如何通过数学建模活动培养高职学生的应用与创新能力,并对高职院校开展数学建模提出了几点思考。  相似文献   

知识型领导对员工创造力的影响——外部知识搜寻的中介作用     

袁凌  张燕 《科技管理研究》2018,(5):166-172

基于社会认知理论和开放式创新视角探讨知识型领导对员工创造力的影响。通过对379名企业知识型员工数据分析发现:知识型领导正向影响员工创造力;外部知识搜寻在知识型领导与员工创造力之间起着部分中介作用;吸收能力正向调节外部知识搜寻与员工创造力间的关系。  相似文献   

汉语谚语刍议     

袁凌 《荆州师范学院学报》2014,(1):105-106

古往今来,谚语在人们的言语活动中都扮演着重要的角色。无论是从语法的角度,还是从修辞的角度看谚语,其研究价值都让人欣喜不已。在现代汉语教学中,谚语往往也成为激发学生学习兴趣和钻研精神的制胜奇兵。  相似文献   

创新要素流动与高技术产业创新能力     

宛群超  袁凌 《科研管理》2021,42(12):80-87

   基于2004—2016年中国省域高技术产业面板数据,采用动态空间计量模型和门槛面板模型,实证检验创新要素区际流动与省域高技术产业创新能力之间的关系,并探讨FDI嵌入其中的非线性调节作用。研究发现：中国高技术产业创新能力具有显著的空间溢出效应和正向空间累积效应,创新要素的区际流动以及FDI流入过程均具有显著的空间依赖性;R&D人员和R&D资本的区际流动均对流入地的高技术产业创新能力具有显著的杠杆效应,而FDI 较为明显地促进了R&D资本流动的创新效应;在R&D人员流动和R&D资本流动产生创新动能的过程中,FDI的调节作用均呈现非线性特征,其作用强度具有倒U型演化特征。本文结论为高技术产业创新能力促进政策的科学制定提供参考。  相似文献   

心理所有权对知识型员工忠诚度影响的实证研究     

袁凌  黄剑  姚记标 《软科学》2012,26(9):110-113

在文献回顾和理论推演的基础上,提出了心理所有权对知识型员工忠诚度影响的概念模型,并通过实证数据加以检验。实证结果表明:心理所有权对知识型员工忠诚度有显著的正向影响;工作满意度在心理所有权与知识型员工忠诚度之间起中介作用。  相似文献   

高校电子商务专业培养模式的探讨     

张喜征  单汩源  袁凌 《大学教育科学》2005,(4):56-57

电子商务作为一个新专业，其学科知识具有多样性、综合性和创新性等特点。电子商务教育需要我们摆脱原有人才培养模式的束缚，超越传统的教育思想与管理理念，走开放式合作化的办学道路，在教学方面推行以学生为中心的服务式培养模式。  相似文献   

也谈大学本科现代汉语课堂教学模式的创新     

袁凌 《学周刊C版》2014,(18)

现代汉语课作为汉语言文学专业的基础课有着举足轻重的地位,但在现实处境里,却未必得到与其地位相应的重视,学生或许会有厌学的情绪。要消除现代汉语课这种尴尬的困境,就需要下大力气改革课堂教学模式。本文主要从四个方面论述了现代汉语课堂教学模式的创新。  相似文献