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高层建筑厚板转换层混凝土施工技术研究 总被引：6，自引：0，他引：6
随着现代高层建筑向多功能、多用途的发展,高层建筑上、下部结构之间存在着柱网、轴线交错甚至结构型式的不同,介于上、下部结构之间的转换层可以保证高层建筑的整体安全性,文章以某高层建筑工程实例,研究了高层建筑预应力混凝土厚板转换层浇筑的施工技术,提出了一整套可行的施工方案应用于该工程. 相似文献
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邓琼 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
陶渊明诗歌魅力探源邓琼东晋诗人陶渊明，诗不足万言（９６００余字），文不逾千句（９００余句），生前别人只把他看作一个“直作农家语”的田舍翁，然而身后他的声名却越来越大。据考证，唐以前的文人文集较完整地流行至今的至多只有６家，而这区区６家之中就有陶渊明集... 相似文献
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一、揭题 师：我们一起来上一节口语交际课，说说自己最喜欢的小动物。 教师先示范说：“我最喜欢活泼可爱的小鸡。”接着，学生“开火车”说，并把最喜爱的小动物图片 (剪的、画的或拍的 )贴在黑板上，组成小小动物园。 二、创设情境，对话训练 1我把动物接回家 师：昨天，你们把自己最喜爱的小动物 (公鸡 )放在老师这儿了，现在请你们对小动物说一句话，告诉小动物，你为什么喜欢它，才能把小动物接回家。 先分小组，由组长组织轮流说，再将小动物接走。 2和小动物交朋友 师：请大家说说，把小动物接… 相似文献
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一、转变观念,把握教材,提速识字
1．把握好低学段重点。“识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。”《语文课程标准》（实验稿）在识字写字教学建议的开篇就提出了这一观点,态度鲜明,目标明确,这是过去大纲中没有提出的。我们要认真领会,把握教材中认字、识字与学文的关系。识字量是形成能力的基础,课文是为多认字、快认字和培养能力服务的。学词学句学文都应该以识字为重点,不能喧宾夺主。 相似文献
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他曾是复旦大学校长,是唯一一位担任英国名校校长的中国人,他屡屡出言抨击中国高教弊端人物档案杨福家,男,1936年6月生于上海,祖籍浙江宁波。1958年毕业于复旦大学物理系,留校任教。1960年担任复旦大学原子核科学系副主任,1963年被派往原子物理故乡——丹麦哥本哈根的玻尔研究所进修。 相似文献
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全日制义务教育《数学课程标准(实验稿)》(下文简称《标准》)指出“统计与概率”的教学目标是“:经历提出问题、收集与处理数据、作出决策和预测的过程,掌握统计与概率的基础知识和基本技能,并能解决简单的实际问题.”小学数学教学应从以下几个方面落实这个目标.一、树立数据收集意识现实生活中蕴含着丰富的数学学习资源,报纸、杂志、影视、广播及互联网,大大开阔了学生的视野,拓宽了学生获取信息的渠道.教师可利用这些有利条件,培养学生用数学的眼光观察世界,并结合数学学习内容从多种渠道收集信息.如,外出旅游收集住宿、餐饮等票证及不同城市电话号码位数,到商场购物了解商品标价、优惠价,到银行存款记录各种利率、不同币种间的汇率等.教学“统计”前,引导学生收集一些数据,如,全班同学的身高、体重,最喜欢吃的水果,家里各种家用电器的数量,每周丢弃的塑料袋、废电池数量等.学生便可领悟到数学就在他们身边,数学与生活密切相关,所有这些都等待着他们去研究和探索.又如,教学“克、千克的认识”后,要求学生寻找在生活中的哪些物体分别用“克”或“千克”作单位,并估计它们有多重.学生通过测量、收集数据后,知道一块橡皮、纽扣、铅笔、作业本等细小的物品常用“克”作... 相似文献
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邓琼 《天津师范大学学报(社会科学版)》1989,(2)
陶渊明和阮籍,一个晋末宋初人,一个魏末晋初人,同属于魏晋这一历史时期,同处于一个文学发展史阶段。因此,他们的诗歌艺术有不少相同之处。魏晋是一个充满刀光剑影的时代,又是一个思想活跃和人的觉醒的时代。随着人的价值被重新认识,对人生短促的感慨,对生的留恋和对死的悲哀,成为这一时代诗歌创作的重要主题。“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多”(曹操《短歌行》),“人生处一世,去若朝露晞,……自顾非金石,咄唶令人悲”(曹植《赠白马王彪》)。曹氏父子弹奏的这一人生乐章,代表了这一时代诗坛的主调,余音传响晋宋,所以它也是阮籍和陶渊明诗歌创作中的一项重要内容。 相似文献
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备课是教学的重要环节,教案质量直接影响课堂教学效果。怎样撰写出具有开放性、创新性和实效性的教案,是教师持续思考的一个问题。文章主要抓住三个关键性的步骤阐述小学数学教案的形成过程。 相似文献