警惕光污染对眼睛的危害   总被引：2，自引：0，他引：2  

许欣 《健身科学》2004,(9)

近年来,近视比率迅速攀升。据统计,我国高中生近视率达60%以上,居世界第2位。有关卫生专家认为,“视觉环境是形成近视的主要原因,而不是用眼习惯。”据有关专家介绍,视环境中的光污染与水污染、大气污染、噪声污染等一样都会危害人类的健康。所不同的是,光污染通过视觉危害人类。视环境中的光污染大致可分为3种:一是室外视环境污染,如建筑物外墙;二是室内视环境污染,如室内装修、室内不良的光色环境等;三是局部视环境污染,如书簿纸张、某些工业产品等。目前,很少有人认识到光污染的危害。据科学测定:一般白粉墙的光反射系数为69%~80%,镜面玻…  相似文献   

论徐志摩的散文风格     

许欣 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(Z2)

徐志摩的散文风格是自由华丽的。他的散文在艺术上的成就和独特的风格、鲜明的特色 ,使他在中国现代散文的园地里自成一家。本文结合徐志摩的一些散文作品 ,探讨分析了他的散文风格及形成原因 :除了他本身的性格和趣味等原因之外 ,还在于他自己的一种审美见解。  相似文献   

基于理性选择理论的教练员工作-家庭冲突影响因素研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

许欣  王斌  马红宇  唐汉瑛 《中国体育科技》2007,43(3):51-53

以理性选择理论为视角对北京市(国家队为主)、湖北省106名竞技体育教练员进行工作-家庭冲突影响因素及应对措施研究,结果表明,教练员工作→家庭冲突远高于家庭→工作冲突;教练员年龄、子女年龄和每年工作天数对工作→家庭冲突有预测作用;收入水平高低与家庭→工作冲突程度存在显著性差异;积极渗溢和补偿行为对工作满意度有显著预测力;收入水平、理性的家庭互动模式和社会支持系统对教练员缓解工作-家庭冲突有重要作用。  相似文献   

竞技运动队教练员工作—家庭冲突研究     

许欣  王斌  马红宇  唐汉英 《天津体育学院学报》2007,22(2):112-114

工作—家庭冲突是个人的工作角色和家庭角色在工作或家庭压力方面出现难以调和的矛盾时,产生的一种角色交互冲突。专职教练员在组织内外工作压力和责任影响下,因投入工作而减少对家庭的付出,从而造成工作—家庭困扰和冲突。通过文献综述法对工作—家庭冲突的定义和维度进行界定,对工作—家庭相关变量和影响因素进行综述,并对体育组织教练员工作—家庭冲突未来研究进行展望:(1)对教练员群体进行实证研究;(2)研究方法进一步发展;(3)构建工作—家庭冲突模型;(4)应对措施的制订与实施。  相似文献   

高校教练员工作与家庭冲突及其相关变量   总被引：1，自引：0，他引：1  

许欣  王斌  马红宇  唐汉瑛 《体育学刊》2007,14(3):138-141

以湖北省36所高校135名校队教练员为对象,对教练员工作-家庭冲突现状及其与工作满意度和组织承诺的关系进行研究。结果表明教练员工作-家庭冲突远高于家庭-工作冲突;教练员受教育程度和每周工作时间对工作-家庭冲突有预测作用;教练员工作-家庭对组织承诺没有影响。研究表明工作特征和弹性工作制两个因素对教练员平衡工作-家庭冲突具有重要调节作用。  相似文献   

中英礼貌准则的文化异同分析     

许欣 《考试周刊》2015,(41):27-28

礼貌是一个普遍的社会命题,不同的社会文化中,礼貌被赋予不同的内涵和理解。本文旨在探讨里奇提出的若干礼貌原则和汉文化中传统礼貌原则之间的异同,并从不同的文化背景角度阐述这些异同产生的深层次根源,对跨文化交际中避免语用失误,达到顺利交际的目的具有实际的指导作用。  相似文献   

基于知信行理论的父母—儿童运动参与的关系     

许欣  姚家新  杨剑  刘润芝 《北京体育大学学报》2014,37(10):89-95

摘要：为考察父母体育运动知识、运动期望-价值信念和行为系统对儿童运动参与程度影响的权重,通过访谈法、问卷调查法和层次分析法以“知信行模式”为理论依据对天津市15位家长及1173个家庭进行父母影响儿童运动参与研究。研究结论：父母健康与体育知识对父母信念、运动行为投入有积极影响;儿童体育知识对儿童信念、运动行为有积极影响;父母运动参与知信行结构能显著预测儿童运动参与知信行结构;目标层中父母知识、信念和行为三方面权重分配存在显著差异,其中行为具有最大权重,知识准则层中健康抚养知识所占权重最大,信念准则层中工作价值所占权重最大,行为准则层中时间投入所占权重最大。研究提示：制订干预策略时需要考虑父母的性别差异;父母对儿童运动参与知信行因素中行为为核心节点;父母对子女运动需求以时间投入为最佳策略。研究为下一步凝练运动情境中父母角色引导指南及干预措施进行了有效探索。  相似文献   

不做死读书的书呆子——海南高分考生谈学习经验     

许欣 《中学文科》2005,(12)

海南中学召集去年高考状元及其他20多名800分以上考生畅谈学习经验,希望优秀学生的学习经验得以传承,本刊对一些精辟观点进行选登,希望对莘莘学子有所启迪。把考试当作乐事理科状元林源:把学习当作充实自己的过程,不只是为了高考,就会以愉快的心情对待考试。文科考了816分的万一览对学弟学妹们说,要以积极乐观的心态看待高三,看待考试,学会享受高三生活。高三竞争无疑更为激烈,但超越别人,超越自己不都是快乐的事情吗?有时会考得不好,但与挫折作斗争的过程同样是种人生阅历。理科考了800多分的常晓玮:从高三走过的学生在气质上会发生变化,因…  相似文献   

图式理论在听力中的应用价值     

许欣 《语数外学习(高中版)》2014,(8):57-57

英语教学主要分为听、说、读、写四个部分,其中听被排在第一位,在英语试卷中听力题目通常也是放在最前面,由此可见听力在英语学习中重要地位。在平时的英语学中,学生通常侧重于对英语词汇和语法知识的学习与积累,对于和听力理解息息相关的文化背景知识的积累有所欠缺。图式理论在听力教学中有着积极的应用价值,能够促进学生英语听力水平的提高。  相似文献   

谈英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧     

许欣 《海外英语》2014,(16):134-135

每一种语言都与它发源地的文化息息相关,语言是文化传承的载体,文化直接影响着语言的内容与形式。鉴于语言与文化的密切关系,我们在将一种语言翻译成另一种语言的时候,要考虑文化的差异,只有准确把握了两种文化的语言差异,才能更加准确、快速的去翻译、理解另一种语言。该文笔者从跨文化角度着手,给出了英语翻译中的跨文化视角翻译的技巧。  相似文献