新媒体时代电影本体的第二符号学辨析     

马翠轩  崔军 《编辑之友》2023,(3):77-83

新媒体时代的电影创造出新的物质性和体验感,相关电影理论研究却暴露出某种不足,认知心理学的发展更进一步指出观众有意识、无意识活动过程及其重要性被严重低估。在以精神分析学为研究模式的电影第二符号学视域中,电影梦的机制逐渐被技术交互机制所替代,大银幕时代的偷窥性快感转向媒介交互下的介入性快感,导致电影本体梦喻失效、认同机制修改及观众意识始终在场。文章对电影创作意识、装置过程、观众心理等进行初步辨析和建构,试图在技术与哲学的重合视野中阐明电影本体的扩展性内涵,在多元异质化技术媒介背景下对经典电影理论有所增补和创新。  相似文献   

高等工程教育课程改革研究——基于工程教育利益相关者的访谈简     

崔军 《高教发展与评估》2014,(1):86-95

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关于电大管理现代化的几点思考     

崔军 《新疆广播电视大学学报》1998,(2)

党的十五大重申要加快实施“科教兴国”的发展战略。科教兴国,归根结底是靠具有创新精神和创造能力的人才。为此,教育部出台“关于发展我国现代远程教育的意见”,对建立具有中国特色的现代远程教育体系作出了规划,提出了目标任务和实施步骤。我国现代远程教育发展的总目标是:以高新技  相似文献   

新疆现代远程开放教育教学过程管理质量监控的实践与分析     

崔军 《新疆广播电视大学学报》2008,12(1):12-14

"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目开展以来,新疆电大结合教学管理改革和实践,对开放教育教学管理的内容、职责、制度、运行和质量监控多级系统运行机制等方面也进行了积极的探索和实践.本文在新疆电大教学过程管理质量监控.特别是实施三年"质量工程建设"活动探索和实践的基础上,总结和提升通过实践检验后得出的基本结论.提出了符合新疆边远地区实际特点的开放教育教学过程管理及其质量监控应该坚持的原则.对进一步加强开放教育教学过程管理质量监控,进而保证开放教育教学质量具有一定的参考意义.  相似文献   

蔡元培教育思想对中国高等教育改革发展的启迪     

崔军 《高校教育管理》2004,26(2):20-23

被誉为现代教育先驱者的蔡元培先生是现代先进教育恩想的奠基人.他坚持现代教育理论与实践相结合的思想,对高等教育改革发展给予了颇多启迪,主要表现在以下三个方面"五育并举"的教育理论对高校开展素质教育的指导意义;"教育独立","思想自由、兼容并包"的思想对高校的发展和学术氛围营造的启迪;"中西融合"的思想为中国职业教育的发展奠定了基础.  相似文献   

教科书插图的作用   总被引：3，自引：0，他引：3  

崔军  任大吉 《生物学教学》2001,26(12):15-16

教科书作为一种教育工具和教育资料 ,必须不断发展。有研究表明 ,我国明朝的《对相识字》就是世界最早使用图文对照的教科书 ;捷克教育家夸美纽斯制作的《世界图解》也是比较早的带有插图的教科书 ,它们都极大地推动了教科书的发展。设计插图是教科书革新的重要标志。1　教科书插图的作用美国学者Ｌｅｎｉｅ和Ｌｅｎｔｚ总结了 3115个实验研究的结果 ,作出的结论是 ,带有插图的教科书的教学效果要优于纯文字性教科书。因为教科书的插图具有多方面的作用 :可以提高学习者的学习兴趣和阅读速度 ;可以调动多种感觉器官参与学习活动 ;影响学习者…  相似文献   

川滇高山栎灌丛冠层穿透水及其稳定同位素组成变化特征   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐振  安树青  王中生  崔军  刘世荣 《资源科学》2007,29(5):129-136

植被冠层穿透水有重要的水文学和生态学意义,但目前的工作主要集中在森林植被,缺乏灌丛植被穿透水的报道;而灌丛植被在高山区的水文过程中具有重要作用。为此,在四川卧龙自然保护区3个川滇高山栎灌丛样地收集降水、穿透水和相应的气象资料,测定降水和穿透水的稳定同位素特征,分析各个样地穿透水量和穿透水率的变化,以及穿透水与降水稳定同位素值的差异及变化原因。结果表明穿透水量与降水量呈显著一元线性关系,穿透水率与降水量呈对数正相关。当降水量大于10mm/天时,样地B的穿透水有83.3%出现聚集效应,发生聚集效应时平均穿透水率为114.4%,样地C的穿透水有33.3%发生聚集效应,此时平均穿透水率为104.5%,但样地A没有出现聚集效应,表明在样地A冠层均一程度高。穿透水与降水稳定同位素组成没有显著差异,并有水量效应。但与降水稳定同位素值相比,穿透水稳定同位素值随着穿透水量的增大,先富集重同位素、再贫乏重同位素、最后趋向一致;这与林冠从干燥、蒸发显著,到湿润、出现饱和水汽界面,再到林冠下层形成的水滴占穿透水比重越来越小有关。  相似文献   

新疆电大开设专业现状分析及省开课程资源建设的几点思考     

崔军  阿孜古丽  王婷婷 《新疆广播电视大学学报》2003,6(2):9-16

通过对新疆电大2000年以来开出的专业现状进行了初步分析,提出了新疆电大今后开设专业的一些建议;结合"开放教育试点"教学管理模式改革和"完全学分制"教学管理模式对教学管理提出的要求,对教学资源建设特别是省开课程的多种媒体资源建设提出了几点思考。  相似文献   

新疆电大全面实施"教育质量工程"建设二○○三年度考核总结报告     

崔军 《新疆广播电视大学学报》2004,7(3):5-13

教育教学质量是电大事业发展的"永恒的主题"。电大只有把抓好教育教学质量放在首位,才是具有远见卓识的战略现实选择。新疆电大自1999年进行"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"以来,特别是2002年试点项目中期评估以来,把提高电大教育教学质量放在工作的首位,全面实施"教育质量工程"建设,加强教学和教学管理改革,并对教学过程管理主要环节的目标进行量化和年度考核,切实落实教学过程各个环节的工作,一年多的实践取得了初步成效,初步形成了教学和教学管理质量量化考核评价标准,为提高教育教学质量提供了有效的保证。  相似文献   

美国研究型大学国际化评估指标、策略及对我国的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

顾露雯  崔军 《高等理科教育》2011,(1):71-77

2001年和2006年,美国教育委员会（ACE）先后两次对美国研究型大学的国际化现状进行了全国范围的问卷评估。评估内容涉及明确承诺、专业提供、组织架构、外部资金、大学对师资的投入、国际学生和学生项目等六个维度。评估报告总结了高度活跃的研究型大学的国际化策略选择,为活跃度低的研究型大学的工作改善提供了建议与借鉴。其评估指标具有以下特点：遵循分类指导的原则;内容指向学校的组织策略;体现了品质与绩效兼容并蓄的价值取向及对研究型大学国际化的改善功能。对我国大学国际化评估指标的构建具有启示作用。  相似文献