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1.
在经济日益全球化的今天 ,旅行社作为活动于供应商和消费者之间的中间人 ,其发展日益面临着严峻的挑战。首先是顾客要求日益挑剔 ;其次是市场竞争日益剧烈 ;第三是变化日益频繁与迅速。“在新天地中 ,顾客、竞争和变化这三者要求企业具备灵活应变的能力 ,能迅速作出反应。”然而 ,以传统分工理论作为理论基础的组织结构及其运行模式在上述背景下已显得不合时宜 ,甚至成为了旅行社发展的羁绊。根据哈默和钱皮的观点 ,应该用企业流程再造的思想来重新审视并变革旅行社的组织结构和运行模式。1 企业流程再造 :组织变革的新思想企业流程再造是 …  相似文献   
2.
吴进琼  梁机 《情报探索》2006,(12):12-13
从文献计量学的角度,通过《中国学术期刊全文数据库》检索,对我国近11年发表的林木转基因学术论文进行分析,以反映我国在林木转基因研究方面的成就。  相似文献   
3.
学术信息开放存取模式运行机制与前景探析   总被引:4,自引:0,他引:4  
曾湘琼 《情报科学》2006,24(2):218-221
学术信息开放存取模式是一种新的信息交流和出版模式。本文在深入分析它的运行机制的基础上分析了它产生的原因,用历史演进的思想剖析了它的实质,并探讨了它将来的发展前景。  相似文献   
4.
陈菲琼 《科研管理》2002,23(4):35-36
本首先论述了企业联盟现有的具体评估方法,然后,从企业联盟动力的角度,依据“私人利益(private benefits)”和“共同利益(common benefits)”的分类思想,对企业联盟进行调查问卷,对企业联盟的重要指标进行了综合提取,并使用SPSS的因子建模法进行量化和建模式,使繁多相互交杂的指标评估结果量化直观化,提出,企业联盟绩效P(private benefits)C(common benefits)评价系统,结合具体的案例分析,切实地说明了该系统的两大作用:1)从企业联盟带给企业的私人利益和企业联盟的共同利益出发,从而确定企业联盟中企业的联盟效果和企业联盟的整体效果。(2)通过私人利益和共同利益的比率预测企业联盟的可持续性。  相似文献   
5.
随着我区农牧业与农牧区经济发展进入新的阶段,农产品质量安全问题己成为农牧业发展的一个主要矛盾。人们不仅要吃饱,而且要吃好的观念已是事物发展的必然趋势。吃上无公害、安全放心的蔬菜,不仅关系到西藏人民生活质量问题,而且还关系到西藏经济发展和社会稳定。本文根据西藏现代农业示范园区蔬菜良种引进与高效种植标准化示范经验,针对西藏温室、大棚蔬菜的主要污染源,提出了西藏棚室蔬菜无公害生产关键技术。  相似文献   
6.
缺水地区农业灌溉用水替代与农业发展   总被引:2,自引:2,他引:2  
论述了基于经济可持续发展条件下实现资源替代的理论内涵,利用河北平原灌溉试验资料及京津唐地区1980年~2000年的农业系统资料,分析了该地区农业用水条件及变化,系统阐述了:①实施控制灌溉技术,利用土壤水替代灌溉水;②实施农业高产栽培技术与节水灌溉技术结合,替代短缺的灌溉用水;③通过农业产业和种植业结构调整,实现资源替代等的理论可能性与实际效果.结果表明,京津唐地区农业用水在零增长的条件下,实现了农业向可持续发展的走势.  相似文献   
7.
水仙花     
水仙花西宁市古城台小学五年级(一)班索亚琼我家养了许多花,但我最喜爱那盆水仙花。每到秋末冬始时,那盆水仙花总要抽出几片嫩绿的芽片,活像一个个天真活泼的小姑娘。十天后,芽片又长成了一指多高的绿叶,像一叶绿色的小舟……大约20天后,它就能长成一株水仙了,...  相似文献   
8.
素质教育最终要通过教师实施于学生身上 ,教师自身的素质如何是能否顺利实施素质教育的关键 .而通过问卷调查和座谈中了解到 :我州现任初中体育教师中普遍存在着文化素质偏低、师德修养不高、教育教学能力不强、为人师表尊严不足等问题 ,这不同程度地影响了对学生实施素质教育 .本文作者针对其存在问题 ,对如何提高体育教师的综合素质构建提出了自己的意见和建议 .  相似文献   
9.
要提高“导”的艺术性   总被引:1,自引:0,他引:1  
新大纲以全新的教育观念审视小学数学改革现状,开宗明义明确提出:“学生是教学活动的主体,教师应成为教学活动的组织者、指导者、参与者”的观点。这个观点强调教师的角色要由传道、授业、解惑向活动的组织者、指导者、参与者转变:“授人以鱼只供一食之需,教人以渔,则终身受用。”要让学生获得“渔之技”、“学之法”,教师必须切实发挥主导作用,充分发挥“导”的技巧和艺术,引导、帮助学生主动地、生动活泼地学习。正如叶圣陶所说:“导是更高级的教。”因此,教师要研究“导”的艺术,做好“导”的工作,从教学生“学会”到教学生…  相似文献   
10.
何谓参与意识 ?  参与意识就是学生对整个学习活动有效地积极地主动投入的意愿。学生有了参与意识才能积极投入到课堂教学活动中,才能有效地提高课堂教学效率。因此,让学生主动地始终参与认识活动的全过程,是现代教育的重要原则,是实施素质教育、培养学生创新思维和实践能力的重要途径。   教学过程中学生参与学习的程度,不仅决定着学生理解知识的深度,而且与创造思维的产生和发展、创造能力的培养成正相关。因此在教学过程中教师要成为学习活动的促进者,良好学习环境的创设者,竭力地把学生推向学习的主体地位,给学生提供人人…  相似文献   
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