新闻类广播节目的策划     

林刚  施艳 《青年记者》2011,(9)

新闻类广播节目策划是以创造性思维为核心的活动过程.现代广播的"策划"呈现出鲜明的时代特点和极强的创造性、竞争性,日益成为广播运作中不可缺少的一个工作环节,具有很高的实践价值和理论意义.  相似文献   

浅析中国名著中"狗"字成语的翻译     

施艳 《考试周刊》2007,(1):144

英汉两种语言中都有大量的动物成语,由于英汉两个民族文化背景不同,相应的民族背景下的读者对同一动物形象所形成的背景知识也不尽相同.因此,对同一种动物的翻译手法也相差甚远,这给动物成语的翻译带来了一定的困难.为了尽可能准确地完成汉语动物成语的翻译,翻译中应灵活采取不同的翻译方法对其进行翻译.  相似文献   

教师理解课程时常出现的几大误区     

杜尚荣  施贵菊  付超慧  施艳 《新课程研究》2010,(2):45-47

教师对课程的理解是意义的不断创造与生成的一种过程。然而,许多教师在理解课程的过程中出现了重重误区。本文试对教师理解课程编制中出现的误区进行理解和分析,主要涉及课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面。  相似文献   

国外足球点球心理研究进展     

洪晓彬  施艳  徐爱爱  赵孟炎  熊明生 《武汉体育学院学报》2020,54(5):94-100

点球是现代足球竞赛中的重要技术,对比赛结果具有显著的影响。点球心理研究是足球心理研究中的热点议题。该文从队服颜色效应、罚球员与守门员的非言语行为、罚球员射门策略以及预测罚球员射门区域的先行线索等四个方面对国外足球点球心理研究现状进行了系统回顾与总结,认为每个影响守门员或罚球员的因素均可应用于守门员或罚球员的指导与训练。在对国外研究现状分析的基础上提出了未来的研究方向提高研究的生态学效度与加强质性研究,重视心理干预研究以提升球员的抗压能力。  相似文献   

职专生英语学习兴趣的培养     

施艳 《中国科教创新导刊》2010,(3):31-31

本文从重视学习目的、改革教学内容和教学方法、适当奖励等方面入手,阐述了对职专生英语学习兴趣的培养。  相似文献   

师生互动生成 构建精彩课堂——“以学习者为中心”参与式教学探究     

徐守荣  施艳 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z5):6-7

<正>一、精心预设,精彩生成课前预设,是一个需要教师积极思考、大胆探索的过程,只有精心的课前预设,才能在课堂上通过师生互动,生成预想不到的精彩。如《白杨》是一篇精读课文,文章以"白杨"为线索写了在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨热情讴歌了边疆建设者服从祖国的需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。本课的教学重点是通过白杨树的外在特点感悟其内在品质;难点是体会写法,感悟白杨树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似  相似文献   

趣味课堂高效率,动手实践出真知——浅谈如何提高小学英语复习课教学效率     

施艳 《知识窗》2013,(16):27-27

德国著名的心理学家艾宾浩斯发现了遗忘的规律是先快后慢,人在记忆后的48小时内遗忘率可高达72%。这就要求学生在进行新课程学习后要及时复习,帮助加强记忆。常言道,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。复习是强化联系、巩固识记的利器,它能加强学生的长期记忆,使学生彻底掌握所学知识。小学英语教学课时少,缺少交际环境,学生遗忘率高,因此及时复习并提高复习效率势在必行。  相似文献   

提高成人教育教学效果的实践与体会     

王振跃  施艳 《教育教学论坛》2013,(1):109-110

成人教育是我国高等教育的重要组成部分,担负着高级人才培养的重要责任,本文从成人教育的特点、教学内容与教学模式改革、课程设置、学生培养和社区成人教育等方面入手,结合自身多年从事成人教育的经验,探索提高成人教学效果的方法及未来成人教育教学发展的策略。  相似文献   

浅析中国名著中“狗”字成语的翻译     

施艳 《考试周刊》2007,(53)

英汉两种语言中都有大量的动物成语,由于英汉两个民族文化背景不同,相应的民族背景下的读者对同一动物形象所形成的背景知识也不尽相同。因此,对同一种动物的翻译手法也相差甚远,这给动物成语的翻译带来了一定的困难。为了尽可能准确地完成汉语动物成语的翻译,翻译中应灵活采取不同的翻译方法对其进行翻译。  相似文献   

破碎之美     

施艳 《新作文》2002,(9)

是谁的声音在耳边回响?最使人沉醉,最让人震撼的力量正是这些不可复原的完美,是那堆破碎的花蕊呵!  相似文献