大学生心理健康水平对体质影响的研究——以深圳大学为例     

凌毅勋  文健琼  黄雪琴  李柳君  沈辉  谢义通  林晓纯  阮昌贤  严彩丽 《搏击·武术科学》2011,(4):54-56

文章通过深圳大学学生心理健康水平的514份问卷调查以及体质检测的统计数据,对深圳大学学生心理健康水平对体质达标现状的影响进行分析。研究结果深圳大学学生不同性别心理健康存在显著差异;不同年级的体质得分测试结果存在显著差异;男子体质综合得分较差组与优良组在强迫因子得分上有显著差异(P<0.05),女子体质综合得分较差组与优良组在焦虑强迫因子得分上和偏执强迫因子得分上有显著差异(P<0.05),结论大学生某些方面的心理因素对体质水平存在影响。  相似文献   

商务信函中英语模糊语言的语用翻译策略     

林晓纯 《阿坝师范高等专科学校学报》2012,29(2):93-95

模糊语言作为一种语言艺术,在商务信函中有其特殊的语用功能。可以使用归化、异化、变通策略对其进行准确、恰当的翻译,使译文和原文具有相同的语用效果。  相似文献   

席勒“游戏说”与博物馆儿童美育——以国内博物馆的一些相关探索为例     

林晓纯  赵鑫 《知识文库》2023,(24):36-39

<正>随着人们观念的转变,教育成为博物馆的首要职能,国家层面也对博物馆教育给予了高度重视。席勒的“游戏说”认为“游戏”是“审美教育”,需要通过“游戏”来实现完满的人性。这与博物馆儿童美育是相合宜的,因此,将游戏融入博物馆的儿童美育中,博物馆给儿童提供自由游戏的空间,游戏则帮助儿童更好地感受美、欣赏美、创造美。在本文中,笔者还列举了一些国内博物馆对博物馆美育的探索,进一步阐述游戏在博物馆美育中的重要性。  相似文献   

输出假设与输出型综合英语教学模式的构建     

陈奕曼  林晓纯 《鸡西大学学报》2011,(12):90-92

语言输出假设理论的不断完善为输出型的综合英语教学提供了强有力的理论依据。根据对该理论分析和探讨的结果,提出了输出型综合英语教学模式实施的方法。  相似文献   

浅谈英国英语和美国英语的词汇差异     

林晓纯 《承德职业学院学报》2005,10(1):53-56

本文就英国英语和美国英语在同义异词、同词异义、特有词、单词拼写四个方面的词汇差异现象进行了分析、归纳.希望能对英语词汇教学和学习者有一定的指导意义.  相似文献   

高职商务英语专业实践教学探析     

林晓纯 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):129-130

高职商务英语专业的培养目标是培养迎合经济发展需求的高素质"技能应用型人才"。实践教学是培养学生技能的不可或缺的重要环节。本文分析我国高职商务英语实践教学的建设现状,从优化实践教学课程设置、加大实践教学环境建设、加强校企合作和师资队伍建设等方面提出对高职商务英语专业实践教学的改革建议。  相似文献   

基于教育实习过程和模式的实践与探索——以揭阳职业技术学院教育实习为中心     

陈剑兵  陈彦彬  吴育辉  陈炳亮  袁东升  黄斌  林晓纯 《教育教学论坛》2014,(10):104-106

教育实习是师范教育类专业的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范教育类学生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范教育类学生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高,也是完善人才培养机制、培养合格的师资不可缺少的职业训练环节。本文从近几年来揭阳职业技术学院的教育实习积聚的实践经验,探讨高职教育实习的有效做法及应注意的问题。  相似文献   

国际商务谈判中模糊语言的语用功能分析     

林晓纯 《兰州教育学院学报》2012,28(2):54-56

模糊语言作为一种语言艺术和语言策略被广泛地应用于国际商务谈判之中,实践表明,恰当地运用模糊语言能促进谈判的顺利进行,有助于实现双赢的谈判目的,为此,系统地了解模糊语言的语用功能十分必要。  相似文献