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1.
范晓梅  李艳  杨会娟 《科教文汇》2010,(4):60-60,80
体验式教学是一种教师引导学生主动学习的教学模式,具有传统教学模式无法比拟的优势。在实际教学工作中,可以将体验式教学模式体现为多种教学形式,如:案例式、情景模拟式、社会调查式、项目式、专业技能实训式和竞赛式等。为获得良好的效果,在教学中应该注意教师角色的定位,选择合适的教学内容,正确处理体验式教学模式和传统教学模式的关系。  相似文献   
2.
一、明确本课程的定位和教学目的 高等职业院校是以培养应用型的具有专门技能人才为己任。一个合格的高职学生,除了具备本专业的理论知识之外,更注重培养学生职业技术应用能力。写作是一种技能,为从事各种技术工作所必需,理所当然是高职学生应有的能力和素质。应用写作水平的高低,已成为个人能力与素质的体现。一封独具匠心的求职信、一个富有创意的策划书、一份别具慧眼的市场调研报告、一篇情采兼备的导游词,乃至一份匠心独运的启事和信函、一份严谨规范的合同,都体现了一个人的智慧与才华、能力和水平。  相似文献   
3.
具备一定英语知识的零起点俄语专业学生在俄语学习的过程中,尤其是在初始阶段,无疑会受到一些来自英语学习方面的干扰。正视俄语专业零起点学生的特点,采取相应的教学策略,排除英语对这些学生在俄语学习过程中的干扰,对于提高俄语教学效果和学生的学习效率有重要意义。  相似文献   
4.
2012年7月,云南省教育厅发布了《云南省教育厅关于认真做好第七届云南省高等教育教学成果奖申报工作的通知》,大理学院对此予以高度重视并对相关工作提前进行了安排部署,成立了大理学院教学成果奖评审委员会,制定了评选方案,并对教学成果奖的申报进行了广泛的动员。9月,学校专门召开教学成果奖评选及推荐评审会议,评选产生18个校级教学成果奖,其中4个推荐申报省级教学成果奖。  相似文献   
5.
我国高校是建设社会主义精神文明的重要阵地,肩负着培养德、智、体全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史使命.国内学术界对高校在社会主义文化建设中所承担的使命进行了不少的研究,取得了丰硕的成果.本文就近10年来学术界对高校加强社会主义文化建设的主要论述与观点进行了研究与归纳,从高校在社会主义文化建设中的地位与作用、高校加强社会主义文化建设的对策、措施等两个方面进行了综述,并结合新的历史背景,提出了课题新的研究方向和内容.  相似文献   
6.
7.
土壤盐渍化是制约黄河三角洲农业可持续发展和生态系统良性循环的主要环境问题之一,掌握盐渍化土壤的空间分布规律对于因地制宜地制定盐渍土改良措施具有重要指导意义。本文在土壤盐渍化野外调查和对土壤样品含盐量实验分析的基础上,采用普通克里格和协同克里格两种方法对研究区土壤含盐量的空间分布情况进行了估算。结果表明,加入协变量的协同克里格模型可以普遍提高对含盐量估算的精度,而模型中主变量对各协变量的敏感度不一。从对含盐量计算精度提高的程度来说,各协变量依次为:Ph值有机质Cl-离子高程值。通过插值得到的不同深度土壤含盐量分布图,为分析黄河三角洲土壤盐渍化的空间分布与变异特征,以及当地的盐渍化土壤治理和生态环境保护提供科学基础。  相似文献   
8.
目的:补充壳聚糖6周,观察力竭游泳后,卜鼠红细胞膜脂质过氧化水平及ATP酶活性的变化,探讨壳聚糖保护红细胞膜、提高机体抗疲劳能力的作用.方法:KM小鼠随机分为安静组、力竭组、药物组.药物组灌服壳聚糖6周后与力竭组进行力竭游泳实验,记录游泳至力竭时间,并测定红细胞膜MDA含量、SOD、GPH-Px、ATP酶的活性.结果:小鼠力竭游泳后红细胞膜MDA含量显著升高,SOD活性显著下降,ATP酶的活性下降;而药物组力竭运动后红细胞膜MDA含量显著低于力竭组,SOD及ATP酶的活性显著高于力竭组,GSH-Px活性与力竭组相比有升高趋势但没有统计学意义;补充壳聚糖可延长小鼠游泳至力竭时间.结论:补充壳聚糖能明显减缓力竭运动导致的红细胞膜脂质过氧化损伤程度,维持红细胞膜ATP酶的活性.  相似文献   
9.
体验式教学在课堂上运用方式的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
体验式教学是一种教师引导学生主动学习的教学模式,具有传统教学模式无法比拟的优势。在实际教学工作中,可以将体验式教学模式体现为多种教学形式,如:案例式、情景模拟式、社会调查式、项目式、专业技能实训式和竞赛式等。为获得良好的效果,在教学中应该注意教师角色的定位,选择合适的教学内容,正确处理体验式教学模式和传统教学模式的关系。  相似文献   
10.
锌与运动     
笔者就微量元素锌的生物学功能及锌与运动的关系作一综述,指出锌元素在机体免疫、抗自由基、激素合成及运动损伤方面的作用,并且提出在运动中如何合理补锌。  相似文献   
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