对接生活 强化思维——2004年高考作文预测     

宋亚军 《中国小学语文教学论坛》2004,(15)

一、内容定位话题内容继续与生活对接。其定位可以概括为四个“关注”,即关注社会,关注人生,关注全人类的命运,关注我们的精神家园。尽管话题的材料可能是故事、寓言,也可能是事件、场景等多种多样的形式,但其内容会定位于让一个充满活力的中学生去思考、去感悟,去思考我们所处的这个世界,思考这个世界的风和雨、花与果、香与色,在自我与社会、世界的“碰撞”中,激发创造思维的火花;去思考我们人类自身,思考我们精神家园里的优与劣、进与退,在关注中反省自己,也启悟他人,显示新时代中学生“胸怀天下,放眼世界”的学养。当然,内容上的四个“…  相似文献   

初中语文作文教学探讨     

宋亚军 《教师》2013,(18):64-64

语文作文教学,讲究作文的写作思路。在古今中外的许多著作中都要求作者要有清楚、开阔的思路。我国古代文学家、书法家陆机曾有过这样的观点:"精骛八极,心游万仞",这句话正是对思路开阔而不受时空之限制的精炼概括。所以要想写出高质量的作文,在教学中开阔思路尤为重要,在思路构想方  相似文献   

急性耐力运动对大鼠脑组织一氧化氮和一氧化氮合成酶的影响及中药调节作用的研究   总被引：3，自引：1，他引：2  

宋亚军  马伟  郝梅 《体育科学》2004,24(7):25-27

采用实验法，探讨一次性长时间运动后及恢复期大鼠脑组织一氧化氮(NO)和一氧化氮合成酶(NOS)的变化以及中药对其调节性作用。研究结论：急性耐力运动后大鼠端脑iNOS活性显著性增高、cNOS显著性降低，而NO水平的过量提高可能具有神经毒性作用，这可能是急性耐力运动引发运动性中枢疲劳的重要原因；急性耐力运动后20h恢复期，大鼠端脑NO及其合成酶系的变化趋势与病理性脑损伤存在明显差异，这可能与急性耐力运动中脑组织L-精氨酸分解代谢加速和脂质过氧化水平提高有关；中药营养补充对减缓急性耐力运动中NO过量增高、保护脑组织、推迟中枢疲劳的产生具有一定的积极性作用。  相似文献   

试谈教学水平的反馈评定     

宋亚军 《沈阳体育学院学报》1985,(1)

检查与评定教学水平是提高教学质量的有效措施。过去,着眼点通常放在教师在教学过程中的表现:如讲解、示范、组织教法等等。这种评定教学水平的方式可称为即时评定。本文试图从另一角度——根据教学的实际效果来探讨教学水平的评定问题,即教学水平的反馈评定。按照控制论原理,可把教学过程看作一个控制系统,教师通过讲解、示范、组织与  相似文献   

急性耐力运动对大鼠不同脑区单胺类神经递质及其代谢产物的影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

宋亚军  孙勤枢  王鲁克  王宁  谢敏豪 《北京体育大学学报》2005,28(4):484-486

以大鼠端脑、间脑和脑干5-HT、DA、5HiAA和DOPAC等指标为研究对象,探讨长时间游泳对大鼠不同层次脑组织单胺类神经递质及其代谢产物的影响.研究表明:1)急性耐力运动后,脑内中枢疲劳的可能性介质--5-HT水平的提高可能发生或首先发生在某些脑区,而非全脑;其变化情况可能与运动持续时间等因素有关;2)3 h游泳运动后,间脑5-HT水平增高、DA水平显著性降低,5-HT/DA比值显著性增高;提示,间脑可能是急性耐力运动中中枢疲劳的敏感性区域;3)急性耐力运动后,大鼠端脑和脑干5-HT代谢率增高;间脑区则降低;脑内DA代谢水平在运动后普遍提高,以间脑区提高最为明显.  相似文献   

用智慧的法则烛照多彩的现实     

宋亚军 《作文成功之路(高中版)》2006,(5)

[小引]在人类文明史上,人们在分析了诸多同类事实、事例后,创造性地思考,得出了许多精警深刻的认识。这些认识,是从无数引人深思的事实中提炼出的闪光的晶体,它晶莹剔透,启人心智,透射着人类思维智慧的光彩。对这些认识,人们多冠以“效应”“、原理”“、法则”等名称,用它们来烛照多彩的现实,可以开阔视野,增长见识。如果能让文章沐浴在智慧的法则之下,就会闪烁理性的光辉。“[法则”描述、链接与思考]A.鲇鱼效应一位经济学家讲过一个“鲇鱼效应”的故事:从前充氧设备不发达,长途贩运鱼苗常常大量死亡,损失惨重。后来有人在槽中放入鲇鱼,…  相似文献   

想要富“钱袋” 先要富“脑袋”     

宋亚军 《作文成功之路(高中版)》2002,(5)

话题引入有一句关于金钱的话流传甚广,那就是“金钱不是万能的,但没有钱是万万不能的”。社会发展到今天,谈钱、赚钱、花钱已经是平平常常的话题,再也没有人认为是俗气,再也没有人认为那是资产阶级意识。在不惟金钱至上  相似文献   

“精神的补丁”专题作文实践     

宋亚军 《现代语文》2005,(11):34-35

本文笔法当属“定点放大”。作者把当官“买东西坐车不付钱”这—特点，做了夸张性放大，放大至其退休后“积习难改”，闹出许多让人啼笑皆非的乐子来，让人捧腹，又心领神会，在夸张中凸显了某些为官者的特性．透射出了文章针砭的深意。  相似文献   

纵横求索,雕塑心动的美妙瞬间——话题作文题解及构思示范之"丰厚主题"     

宋亚军  李文平 《作文成功之路(高中版)》2004,(11)

【小引】写文章,要先确定主题。主题就是文章的"核",文章所有的文字都是为了使这个"核"更立体更鲜明。无疑,选择最恰切的材料进行合理组合,让组合后的材料透射出鲜明厚重的主题,决定着文章的品位甚至成败。下面以一个文题为例,看一看如何纵横求索,才能使主题丰满厚重。  相似文献   

把“灰色现象”推到艺术的哈哈镜前     

宋亚军  刘志新 《作文成功之路(高中版)》2002,(Z2)

小引不知你注意了没有,有一类“针砭文”,字面上不置褒贬,而是把生活中的“灰色现象”推到艺术的哈哈镜前,使其放大、夸张、变形,让读者在捧腹大笑的同时,悟到针砭的深意。哈哈镜中的现象,假中有真,虚中透实,穷目四顾  相似文献