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1.
结合青少年足球教学训练的重点和实践,提出了在教学训练中应注意的问题.强调“三大基础”的训练,应根据青少年的特点和其今后发展方向入手。力求做到在基础中突出重点,从而更好地完善训练方式,提高训练效果。  相似文献   
2.
运用文献资料法、问卷调查法、测试法和数理统计法,对河南省及我国部分省市的中长跑有关情况进行研究,分析河南省中长跑运动水平下滑的原因并提出相应的对策,为河南省中长跑运动水平的提高提供理论参考。  相似文献   
3.
运动员越轨行为的成因、演化趋势及控制对策研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
运用文献资料法、逻辑分析法研究运动员越轨行为的成因及控制,在明确运动员越轨行为概念的基础上,将运动员越轨行为分为谋取利益 型、情绪宣泄型、资格作弊型和滥用兴奋剂型4种,从社会和心理2个方面探讨一般越轨行为形成的原因。在此基础上,结合运动员越轨行为的实际 情况,将运动员发生越轨行为的成因归为没有良好的行为规范、运动员的权力能否得到有效保障和运动员的成长过程发生偏颇3个方面。但是,随 着竞技体育的不断发展,体育比赛变得更加激烈,越轨行为的手段又呈现更加隐蔽和扩大化的趋势,严重扰乱了体育竞赛的环境,甚至造成集体或 个人形象的损害。为防止以上危害的发生,提出以下防范措施:(1)加强体育行业规范制度建设,用正确的体育道德精神引导运动员参与体育训练 与比赛的行为意愿,防止越轨行为的发生;(2)加强体育道德教育,树立公平竞争思想;(3)切实保护运动员的合法权益,减少利益损益型越轨行为的 发生;(4)加强运动员综合素质的培养,提高其文化水平和道德标准,做一个有道德、有修养的运动员,并自觉抵制越轨行为的发生;(5)对于既违反 体育比赛规则又触犯法律的越轨行为要寻求法律支持等措施。  相似文献   
4.
参加江苏省“送培到县”培训之前,我总认为自己的课堂轻松、民主、高效……总而言之,我对自己的课堂教学还算是很满意吧!但自从这次培训之后,我觉得我与名师的差异就在于“站立的高度”不同,即:重要的数学思想。虽然“数学思想”在短期内学生可能不会有多大的变化,但新课程培训之后给我带来的启示是:只有教给学生数学思想,才可以让学生走得更高更远。下面就以本人和名师的教学案例加以说明。教学内容均为《探索三角形全等的条件》第一课时。  相似文献   
5.
育教师专业发展是指体育教师在整个体育教育教学职业生涯中,通过终身体育教育专业训练,获得体育教育专业的体育知识、体育技能和体育素养,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素养,是一名良好的体育教育工作者的专业成长过程。本文选取河南省中小学体育教师作为研究对象,  相似文献   
6.
从武术教学实践出发,分析了学生学习情感与意志品质在武术教学中的作用,并提出了培养学生学习情感和意志品质的办法,从而为提高武术教学效果提供参考依据.  相似文献   
7.
世界优秀男子800 m运动员的若干竞技特征研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料调查法、数理统计法、逻辑分析法、比较分析法等,围绕着世界优秀男子800 m运动员的若干竞技特征,例如,体重/身高指数、最好比赛成绩、最优成绩年龄、最优成绩所用年限、首次突破国际健将级标准年龄、初赛年龄、竞技年限等指标展开分析和讨论,探索出了世界优秀男子800 m运动员上述指标的若干规律,加深了对世界优秀男子800 m项目本质的认识.  相似文献   
8.
9.
众所周知,高中化学能够对物质的性质和规律进行解释,与人们的生活密切联系,在进行高中化学教学过程中,要能够提高学生利用知识解决实际问题的能力。尤其针对当前电能短缺的问题,要使学生掌握电化学知识来解决电能短缺问题,要采取有效的策略激发学生的兴趣,利用实验活动调动学生的学习主动性,从多方面提升学生的自我思维能力,促进电化学教学效果的提升。  相似文献   
10.
对体育教学中开展"合作学习"的反思   总被引:5,自引:0,他引:5  
熊文  耿雷  李荣芝 《体育学刊》2008,15(1):77-81
体育教学"合作学习"的基本理论依据主要有效率、压力减缓和心理健康、社会合作及其他能力和品质培养;体育教学的"合作学习"是一个既有"学",又有"教";既有学习,又有养成和配合;既有合作学习,又有个体学习;既有合作,又有竞争的过程.体育教学"合作学习"按时间、内容和任务、角色和分工等角度来看有不同的展开形式;对体育教学中合作学习的具体运用,包括合作意识、精神和能力的培养,以及合作学习的适用条件等方面提出了若干要求和注意事项.  相似文献   
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