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魏立安 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
“中体西用”不仅是洋务派的指导思想,也是早期维新思想家和维新派的理论武器。二者有承袭关系,但也有本质不同,后者是对前者的批判继承。“中体西用”的提出和实践,不仅开了社会风气之先,为最终推翻封建统治打开了缺口,而且为推动中国思思文化、政治、经济近代化起了一定的积极作用,推动了中国近代化的缓慢进程。 相似文献
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基础教育期刊是基础教育理论研究和实践研究的载体,是教育实践探讨交流的平台,具有导向性、思想性、学术性、实用性的特点.本文从基础教育期刊的特性出发,以供给侧结构性改革理论为导引,提出了基础教育期刊进一步提升竞争力一些思考. 相似文献
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魏立安 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
“知识就是力量”这脍炙人口的格言，造就了一个辉煌的时代。这一口号提出的初衷是要人类从愚昧、无知、麻木的状态中觉醒。“知识”是经过科学实证的知识，拥有知识就拥有力量、能力。知识就是力量这是“现代性”的标志，从我们民族历史发展的需要角度来说，其基本意义与价值在今天显得更为重要 相似文献
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会党与辛亥革命 总被引：1，自引：0，他引：1
魏立安 《历史教学(高校版)》1998,(5)
会党的最早组织是天地会.天地会成立于清初(一般认为是康熙十三年,即1674年),其宗旨是“反清复明”.孙中山在《建国方略》中曾对会党的产生作过描述.他说:“在康熙以前的反清斗争宣告失败之后,二三遗老.见大势已去,无可挽回,乃欲以民族主义之根苗传后代,故以反清复明之宗旨,结为团体,以待后起者可借为资助也.”在清朝封建政权稳定之后,反清也就具有了反对现存封建政权的内容. 相似文献
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研究生科研创新能力自我培养和提高的途径探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
结合自身攻读博士学位的经验和体会,对研究生科研创新能力自我培养和提高的途径进行了探讨,指出独立思考、强化创新意识,重视积累和归纳总结,注重交流与团队协作以及依托科研实践培养创新能力等是研究生自身进行创新能力培养和提高的主要途径,并针对以上四条途径给出了研究生创新能力自我培养和提高的具体意见及建议. 相似文献
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创新能力培养是新时期高素质新型军事人才培养的重要内容.本文就有步骤地开展实践动手能力培训、专题学术交流、学科竞赛等课外科技活动,培养本科学员的创新意识和创新能力,进行了一些有益的探索和实践. 相似文献
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魏立安 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(1):170-172
编、编辑、编撰、编纂是编辑学的基本概念。从产生的渊源及演变过程考证,“编”字起源于殷商时代,“编辑”一词产生于隋唐时期;“编辑”与“编纂”虽可互训,但“编纂”的含义更具体。“编辑”一词在古代和现代意义上虽一脉相承,但仍有微妙变化。 相似文献