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1.
《语文课程标准》中明确提出：语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程的人文性特点,导致语文学科所涉及的学科知识面较广,所以语文课堂教学的知识泛化,语文课程的虚化在所难免。王荣生教授在《语文科课程论》中,从理论的角度阐释什么是语文本体性知识,而在实际操作中却很难厘清学科教学的壁垒。语文教什么？ 相似文献
2.
一低年级:临写起步,习得方法课标中第一学段的写字要求是:能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。刚入学的孩子识字量少,此时的写字试题,要尽量简单,易于操作,可以对执笔方法、坐姿进行面试,笔试则以"正确、工整地写字"为主。学生仿照例字,进行临摹,用心感悟汉字的基本笔画和常用偏旁部首的写法。其目的是激发学生写好字的意识,培养学生良好的写字习惯。例1:看图写字,写正确4分,写工整4分。(二年级 相似文献
3.
光学散斑法是一种较新的表面粗糙度测量方法,因其非接触、面采样、装置简单等优点而得到广泛关注。为探讨光学散斑法工程应用的可行性,利用标准研磨样块对光学散斑法中的两种方法:散斑对比度法及空间平均散斑法进行了实验。结果表明,两种散斑法均可用于表面粗糙度测量,而空间平均散斑法给出了特征参数与表面粗糙度的严格定量关系,可得到更可靠的测量结果。 相似文献
4.
儿童爱听故事，在故事的浸润中成长。这与儿童是用形象思维与世界对话，感性地认知生活中的人与事密切相关。故事类文本语言通俗易懂，但是要想深入领悟其内涵，就需要多次赏读，反复品味。儿童不是成人，他们需要在兴趣的支撑下走进文本，与文本中的人物亲密接触。当下的语文课堂进行故事类文本教学采用的方法主要是朗读和讲述。朗读属于一种外围性感悟，缺少有我性创造；而讲述则渗透着讲述者的个性化理解和情感性再现，活化了文本。学生通过讲述，将文本语言内化为自身语言，汲取着故事所承载的文化要义。 相似文献
5.
基督教文化是西方文明的重要组成部分。在近代中国,如何认识这种域外文化成为中国士大夫面临的一个重要课题。薛福成是晚清中国的著名维新思想家和外交官。《薛福成日记》中多处记载了他对西方基督教文化的看法。 相似文献
6.
基督教文化是西方文明的重要组成部分.在近代中国,如何认识这种域外文化成为中国士大夫面临的一个重要课题.薛福成是晚清中国的著名维新思想家和外交官.《薛福成日记》中多处记载了他对西方基督教文化的看法. 相似文献
7.
刘国军 《吉林省教育学院学报》2011,(2)
就高等教育进入大众教育后财经院校微积分教学新模式的探索,针对新形势下数学课程进行了教学内容与教学方法的改革,经过实践取得了很好的效果。 相似文献
8.
【教学内容】苏教版六年级上册第三单元第10课。【教材简析】《轮椅上的霍金》所在单元的三篇课文,皆为人物题材,从不同的角度描写了三个人物面对命运的挑战,表现出了惊人的毅力。而本文以感人的笔触介绍了被称为"宇宙之王"的著名科学家史蒂芬·霍 相似文献
9.
建构21世纪我国资源与环境教育体系初探 总被引：4，自引：0，他引：4
刘国军 《兰州教育学院学报》2003,(3):39-44
本文分析了现阶段我国资源与环境教育的现状,探讨了21世纪我国资源与环境教育的理念、目标、原则及内容,提出了21世纪资源与环境教育是一个面向大众的、全面的终身教育,是一个面向全社会包括各个层次的所有年龄人的全程教育体系. 相似文献
10.
基础教育课程改革已拉开序幕，这无疑对我们基础教育战线的教师素质提出了新的要求，同时也赋予中学教师继续教育新的使命——培养创造型教师。这就须对现阶段中学教师继续教育培训的观念、目标、教学模式、课程体系、教学方法和手段、师资队伍做出相应的调整，以适应课程改革的需求。 相似文献