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内容生产的变革与新闻教育的转型 总被引：1，自引：0，他引：1
媒介融合背景下内容生产主要面临四大变革:内容生产的全媒体化、内容呈现的多终端化、内容产品的社区化和内容生产主体的多元化.应对内容生产的变革催生了四类新闻传播人才的需求:全能型记者、高层次传播管理人员、创意人才及专家型人才.在一个媒介生态剧烈变化的时代,新闻教育应追踪业界的发展现状及人才需求方向,及时转变新闻传播人才的培... 相似文献
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构建科学合理的绩效评估体系是提升广播电视公共服务质量的迫切需要.本文按照经济、效率、效益、服务质量、满意度和公平等多维价值判定标准,确定了广播电视公共服务绩效评估的七个维度:公共财政投入评估、传通评估、内容评估、效果评估、服务质量评估、公平评估和满意度评估,并根据各个评估维度建立了相应的评估指标体系.通过绩效评估的科学化、制度化运作,才能建立起有效的问责机制和激励机制,提高广播电视公共服务的供给水平和供给效率. 相似文献
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手机电视以其便携性、移动性和互动性的特点。改变了传统电视的家庭收视方式，宣告了一个“新收视时代”的到来。手机电视开拓了一个新的注意力资源，形成了新的经济增长点。手机电视时代的到来，将对大众传媒现存格局造成极大的冲击，改变电视的传统运营模式，影响大众传播的内容，也改变大众的文化生活。 相似文献
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一、中国电视传媒的两难现状目前我国电视传媒的地位相当尴尬:有事业单位的义务(讲究社会效益),却没有事业单位的权利(几乎没有国家拨款);有企业单位的义务(追求经济效益),却没有企业单位的权利(不能自主经营)。企业和事业的双重身份被强行扭在一起,导致电视台的管理经常会陷入两难境地:宣传和创收两手都要抓,而两者又经常是充满了矛盾,顾此失彼。在走向市场化、产业化的过程中,既没有承担起为公众服务的公益性功能,又深陷于一心追求收视率的泥潭当中不能自拔。 相似文献
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方雪琴 《商丘师范学院学报》2004,20(6):106-108
危机传播可以说是目前业界非常关注的话题。企业在面对危机的时候，应采取五大传播对策：在第一时间公开各种真实的信息；坦城面对公众；主动与媒体进行沟通；确立新闻发言人：抓住时机进行危机公关。 相似文献
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我们都知道,造高楼大厦,光研究式样而缺乏必要的建筑材料,即使有再好的图纸设计也造不出高楼来。同样,在语文教学中,精妙的思想,如果没有丰富的语言,也是茶壶里煮饺子——倒不出来。语言不仅是交际工具,也是思维工具。难以想象,一个语言贫乏的人,他的思维会得到高度发展。因此,丰富学生的语言,无疑是发展学生思维的一种有效手段。小学生的记性好,模仿力强,悟性却相对较弱,因此新课程标准非常重视学生的语言积累,特别强调要通过阅读、生活进行积累,也一再强调语文教学要放弃烦琐的内容分析,要让学生在大量语言实践中掌握运用语言的规律。这一… 相似文献
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"课程标准"指出:"在数学教学活动中,教师应激发学生学习的积极性,让他们在自主探索中理解和掌握基本的数学知识和技能。"在数学教学中,教师要鼓励学生积极思维,学会提出疑问,充分体现"让学生自主探索,成为学习主人"这一新课标基本理念。在以往的课堂教学中,虽然教师也提出问题,但学生总是被动接受思考,他们在问题面前难免有被"审"的感觉。反之, 相似文献
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随着场景时代和融媒体时代的到来,人文社科期刊的转型升级渠道趋于多样化,将场景化思维融入人文社科期刊建设,是探索人文社科期刊的深度融合的一种新思路.文章围绕场景化思维的内涵、人文社科期刊微信公众号中"场景"缺位的问题、"场景"思维下期刊微信公众号的改进策略以及场景化思维助力人文社科期刊微信公众号改革的局限性四大方面展开研究,为办好我国一流学术期刊和学术平台提供有效建议. 相似文献
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媒体对突发灾难事件的报道。在信息公开的前提下，应坚持什么样的传播策略?2003年春的非典危机使媒体有了不少的经验和教训。信息公开是一柄双刃剑，媒体有了充分自主权的同时，更应该负起对受众、对社会的责任。采取一种更具理性的态度去报道真相。科学地引导舆论，稳定大局。 相似文献
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戴维·莫利是文化研究学派中从文本研究转向受众研究的关键人物。在莫利看来,文本意义的解构既受制于受众个人的“文化符码”,又受制于受众接受文本时的家庭收视语境,要把收视行为放置于社会、政治和经济现实等更加广阔的语境下来研究。莫利的民族志研究方法有效地发掘了受众解读文本的复杂性和创造性,开创了电视受众研究的新途径。 相似文献