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1.
英国学者塞缪尔·斯迈尔斯曾说过：“人格是个人和民族的力量源泉。”教育的根本任务在于不断促进人的完善与发展。英语学科工具性和人文性兼具的特点,使英语教学在培养学生健康人格、促进学生全面发展方面具有重要地位。 相似文献
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第45届国际教育会议指出：“应对刚走上教学岗位的教师给予特别关注，因为他们最初担任的职位和从事的工作将对其以后的培训和职业生涯产生决定性影响。应在他们任教初期就实行监护制度与专业指导。”作为教师专业发展起点的见习期是教师形成基本专业行为的关键期，也是一个学校教师校本培训的重点。笔者认为，见习期教师校本培训要根据其阶段特点确定培训目标、要求和内容，尤其要凸显以下“五性”。 相似文献
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杨振 《通化师范学院学报》2005,(6)
新一轮基础教育课程改革提倡教师开发校本课程。校本课程开发是促进教师专业发展的有效途径。目前我国中小学英语教师队伍的专业发展状况与校本课程开发的要求有较大差距,主观能动性亟待增强。本文先从英语校本课程的内涵探讨入手,进而阐述英语教师进行校本课程开发的重要意义,接着分析英语教师的专业素养不适应校本课程开发实际需要的现状,最后对保障英语教师顺利进行校本课程开发的机制做了初步思考。 相似文献
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定语从句是高中语法的重点,也是历年来高考命题的热点。由于定语从句的结构和用法比较复杂,同学们在使用时往往受思维定势的消极影响,犯一些错误。下面列举定语从句中十种“不一定”的情况,希望对大家更好地掌握它有所帮助。1.表地点的词作先行词,关系词不一定用w hereI’ve forgotten the place______you talked aboutjustnow.A.where B.that C.in which D.to which分析:答案是B而不是A,因为定语从句中talkedabout缺宾语,而不是缺状语。2.表时间的词作先行词,关系词不一定用w henIwillneverforgetthe days______we spenttogether.A.in … 相似文献
10.
在基础教育走进新课程的今天,英语阅读课教学如何构建出一种能够实践新课程理念、体现新课标要求、适应新教材教学需要的模式,具有重要的现实意义。笔者通过对当前英语阅读课教学现状的分析和有关理论的研究,构建出一种着眼于提高课堂教学效率、 相似文献