全文获取类型
收费全文 | 455篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 245篇 |
科学研究 | 59篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 56篇 |
综合类 | 29篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 54篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 5篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 30篇 |
2013年 | 35篇 |
2012年 | 25篇 |
2011年 | 34篇 |
2010年 | 24篇 |
2009年 | 28篇 |
2008年 | 41篇 |
2007年 | 44篇 |
2006年 | 25篇 |
2005年 | 14篇 |
2004年 | 12篇 |
2003年 | 20篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 3篇 |
1986年 | 2篇 |
排序方式: 共有459条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
<正>一般来说,公司在选择人才的时候最注重的是诚信。在招聘新人的时候,我也喜欢问这样的问题:"在你以前的工作中,你有过哪些经验,有过哪些教训?"如果他能坦率地谈及自己的教训,就说明这个人诚实可靠,并且知道自己的缺点;但只谈经验却回避教训,就说明他或在回避缺点,或在推卸责任,那么他的人格就存在不足。其实,从总体上看,诚信不仅与劳动者的素质和习惯有关,更重要的是,我们的社会文化、商业 相似文献
2.
农村成人教育“一条龙”教学法初探赵强贯彻实际,实用,实效的“三实原则”和突出实践性教学环节是农村成人教育教学必须遵循的基本原则.在实践中总结形成的农村成人教育“一条龙”教学法就较好地体现了这一原则,对提高教学质量起到明显的促进作用。一、“一条龙”教学... 相似文献
3.
将“四史”教育融入高校思政课,既是培养大学生理想信念的客观要求,也是增强思政课亲和力和针对性的内在需要。思政课开展“四史”教育,必须把握政治性、理论性、时代性原则,将理论与实践相结合,将历史与现实相结合。有鉴于此,应从整合课程资源、提升教师素质、创新教学方法、开展社会实践等方面着手,四位一体,实现“四史”教育与思政课的有机融合。 相似文献
4.
赵强 《试题与研究:高中理科综合》2021,(27)
新课程教育指导过程中,培养学生的数学运算、逻辑思维、创新思维及解题习惯,有利于提高学生对数学课程的学习积极性。因此,教师应当渗透“一题多变”的思路,要求学生从不同的角度逐步深入理解、思考问题的变式,加深学生对课题内容的认知度。基于此,文章就“一题多变”在初中数学课题教学中的应用要点进行了探讨。 相似文献
5.
唐山市自学考试开考以来,绐终十分重视抓好考务工作,依据考务工作的特点,积极探索做好考务工作的思路和方法,使该市的自学考试考务质量和水平不断提高,有力地促进了自考事业的快速健康发展。 相似文献
6.
试论职工岗位技能培训的基本问题赵强,王立宽实施岗位培训是成人教育带有方向性的改革,是成人教育的重点,它把提高从业人员本岗位需要的工作能力和生产技能做为核心。从而提高劳动生产率和工作效率,提高企业的经济效益。因此,实现岗位培训这一目的的根本落脚点,就是... 相似文献
7.
要想转化后进学生的思想,就必须研究对后进学生进行批评教育的方法。批评时,要注意下面几个问题: 一、批评的准确性。二、批评的情感性: 1.要注意与后进学生情感的交流; 2.要注意保护后进学生的自尊感; 3.要注意“情”与“理”的结合。三、教师的制怒与动怒。四、训斥、伤害、株连式批评是正确批评的大敌。 相似文献
8.
我国民事审前程序因为附属于审判程序,因此存在着诸如:法官全程主导,当事人被动接受;诉答制度规定不完备,没有起到固定争点的作用;举证时限与证据交换不完善等缺陷。因此,完善我国的民事审前程序,应该从建立审前法官制度和强制答辩制度;完善证据交换制度;完善审前调解程序等方面入手。 相似文献
9.
10.
一、体味精练传神的字眼 如王安石的《泊船瓜州》一诗中写到“春风又绿江南岸,明月何时照我还”一句。一个“绿”字,把春风给江南岸披上了绿装这一变化,生动形象地写出来了,同时也透露了作者对家乡的深切思念之情。又如唐代诗人白居易的《暮江吟》一诗,作者描绘了深秋时节傍晚江上的幽美景色。诗中写道:“露似珍珠月似弓。”教学过程中,我们不仅要让学生自己去找这些传神、精练的字眼,更重要的是引导他们去体味,去思考这些词字的妙用。 二、体味优美多样的句式 散文常以生动的语言取胜,而生动优美的语言总是靠优美、多样的句式表… 相似文献