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思维是智力的核心,是认识过程的高级阶段.只有通过培养聋生的思维能力,才能促其智力的发展.本文根据聋生的思维特点和知识水平,就如何运用启发式教学,培养他们具备良好的思维品质进行了初步探讨的实践. 相似文献
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浅谈数学分析概念的教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文简要介绍了在数学分析概念的教学过程中,通过概念的引入过程的加强、重视反例法、否定法在教学过程中的应用等方法,达到提高教学质量的目的。 相似文献
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2006年,芜湖教育全面贯彻落实十六届五中、六中全会精神和市委市政府的工作部署,以科学发展观统领教育各项工作,推进了教育的均衡发展,教育工作取得了显著成效。一、认真规划,以科学发展观统领教育改革和发展2006年是“十一五”的第一年, 相似文献
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流体输送综合实验平台的开发与应用 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍了具有计算机在线数据采集与控制功能的流体输送综合实验平台的开发,及其在实验教学中的应用。平台合理地将流体输送所涉及的流动能量损失、流量计标定、输送机械性能测定与选型等实验内容融合,实现了过程、实验和研究的一体化,开出了一系列综合性、研究性实验内容。 相似文献
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新时期高校教师道德建设探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
陈旭东 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(6):60-62
高校是培养高素质劳动者、建设者、接班人的重要阵地，高校教师的道德建设对整个社会的道德建设有着影响、示范和辐射的作用。我们应当坚持并贯彻“以德治国”的战略思想，抓住当前有利时机，采取各种措施。通过多种途径，切实加强高校教师的道德建设，确保高校教书育人工作健康有序地进行。 相似文献
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余怀是明末清初的一位著名文学家。他终生未仕,学识渊博,多才多艺,尤擅诗文。由于种种原因,他的许多著述未能刊刻流传。本文比较详尽地评述了余怀的生平事迹,全面系统地考证了余怀著述情况。 相似文献