全文获取类型
| 收费全文 | 278615篇 |
| 免费 | 343篇 |
| 国内免费 | 591篇 |
专业分类
| 教育 | 232042篇 |
| 科学研究 | 12194篇 |
| 各国文化 | 607篇 |
| 体育 | 3950篇 |
| 综合类 | 8048篇 |
| 文化理论 | 3383篇 |
| 信息传播 | 19325篇 |
出版年
| 2024年 | 675篇 |
| 2023年 | 3058篇 |
| 2022年 | 2329篇 |
| 2021年 | 3267篇 |
| 2020年 | 3785篇 |
| 2019年 | 3865篇 |
| 2018年 | 2162篇 |
| 2017年 | 3806篇 |
| 2016年 | 4764篇 |
| 2015年 | 8158篇 |
| 2014年 | 21306篇 |
| 2013年 | 21726篇 |
| 2012年 | 25590篇 |
| 2011年 | 26610篇 |
| 2010年 | 20497篇 |
| 2009年 | 18807篇 |
| 2008年 | 23518篇 |
| 2007年 | 17040篇 |
| 2006年 | 12116篇 |
| 2005年 | 11773篇 |
| 2004年 | 9911篇 |
| 2003年 | 8720篇 |
| 2002年 | 7588篇 |
| 2001年 | 6907篇 |
| 2000年 | 5298篇 |
| 1999年 | 1582篇 |
| 1998年 | 1089篇 |
| 1997年 | 895篇 |
| 1996年 | 576篇 |
| 1995年 | 507篇 |
| 1994年 | 454篇 |
| 1993年 | 319篇 |
| 1992年 | 261篇 |
| 1991年 | 197篇 |
| 1990年 | 137篇 |
| 1989年 | 117篇 |
| 1988年 | 19篇 |
| 1987年 | 17篇 |
| 1986年 | 26篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 9篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1957年 | 4篇 |
| 1956年 | 2篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1950年 | 49篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
价值观教育的过程即教师价值观点表达的过程.相比知识教育中教师对知识理论与教学语言的精细考究,价值观教育存在价值观点错误、肤浅、冷漠、空洞等问题.价值观点表达包含价值规范的说明性表达与涉及双方背景因素的关系性表达.在说明性表达中,价值观点因价值规范具有公共性而存在正误之分;因其内容结构、判断逻辑有简单与复杂之分而存在高下之分.而在关系性表达中,情感使道德直觉成为价值信念,共鸣使个体更易认同价值规范.教师需精准锚定价值问题,搭建专业壁垒,进行既鞭僻入里又高屋建瓴的观点表达;同时,搭建理解通道,使观点有情有义并引发共鸣. 相似文献
2.
“优化心理机能,提升精神品质,促进人格和谐,服务人生幸福”是班华教授提出的心育宗旨。南京市第五高级中学心育团队以此为理论指南，结合五中的教育理念，创生了福流心育生态模式，成为班华教授心育思想在高中阶段的活态转化。福流心育以班级为基本心育单位，以自觉的教育者和学习者为培养目标，通过“大国母亲”和“21天双陪伴”的心育实践，形成学校、家庭和社会合育的心理教育生态系统，助力教师、学生和社会成员实现幸福人生。 相似文献
3.
“饭圈文化”是由明星艺人的粉丝所创生的一种圈层文化，具有情感表达极端化、集体行为组织化、粉丝群体低龄化等特点。当前“饭圈文化”在青年群体中广为流行，给我国青年社会主义核心价值观的培育带来了风险挑战。对此，必须理性看待“饭圈文化”，加强正向价值引导；推进文娱领域综合治理，净化网络文化生态；优化宣传内容和形式，增强社会主义核心价值观的吸引力，推进青年社会主义核心价值观的培育与践行。 相似文献
4.
5.
《沙洋师范高等专科学校学报》2020,(1):74-79
文艺复兴时代人文主义教育家的人学思想极其丰富,主要包括六个方面:人是有价值、尊严和创造才能的存在物;人是高贵的存在;人是理性的存在;人是拥有快乐和幸福的乐观主义者;人是自由的形塑者;人是拥有虔诚的宗教信仰的信徒。它们为文艺复兴时期自然教育人学奠定了理论基础,提供了理论支撑。 相似文献
6.
林喜梅 《试题与研究：高中理科综合》2021,(23)
文章以一道练习题的正确率引发了对平面向量小题的思考,递进的形式,借助等和线,逐步巩固此专题;在 PAD平台上,通过点对点“追加练习”或“每日一题”等方式让学生积极参与练习,从而进一步使学生构建较完整的知识框架. 相似文献
7.
《中学政治教学参考》2021,(17)
论证是中学生适应社会不可或缺的能力。本文分析影响学生论证能力的一些看似合理的做法,对培育学生论证能力的实践价值进行具体阐释。在此基础上,多设开放式议题,引领学生多方论证;多设探究式议题,引领学生探索论证;多设实践性议题,引导学生求实论证;多设递进式议题,引导学生推导求证。 相似文献
8.
中国国际进口博览会是中国政府坚定支持贸易自由化和经济全球化、主动向世界开放市场的重大举措。国际交流中,译员的功能和作用得到了大大体现,然而,如何成为一名合格的译员便值得深入探究。在动态对等理论指导下,以进博会英语翻译经历为例,剖析了合格译员应该具备的自我修养,在实践中,逐步升华译员的自我认知和情感价值观。 相似文献
9.
10.