全文获取类型
| 收费全文 | 51257篇 |
| 免费 | 46篇 |
| 国内免费 | 88篇 |
专业分类
| 教育 | 41276篇 |
| 科学研究 | 3481篇 |
| 各国文化 | 97篇 |
| 体育 | 815篇 |
| 综合类 | 2064篇 |
| 文化理论 | 206篇 |
| 信息传播 | 3452篇 |
出版年
| 2024年 | 159篇 |
| 2023年 | 503篇 |
| 2022年 | 263篇 |
| 2021年 | 430篇 |
| 2020年 | 552篇 |
| 2019年 | 561篇 |
| 2018年 | 347篇 |
| 2017年 | 673篇 |
| 2016年 | 1516篇 |
| 2015年 | 2564篇 |
| 2014年 | 4826篇 |
| 2013年 | 3671篇 |
| 2012年 | 4051篇 |
| 2011年 | 4770篇 |
| 2010年 | 4014篇 |
| 2009年 | 3936篇 |
| 2008年 | 4179篇 |
| 2007年 | 3089篇 |
| 2006年 | 2137篇 |
| 2005年 | 2384篇 |
| 2004年 | 1775篇 |
| 2003年 | 1311篇 |
| 2002年 | 1115篇 |
| 2001年 | 939篇 |
| 2000年 | 880篇 |
| 1999年 | 229篇 |
| 1998年 | 158篇 |
| 1997年 | 111篇 |
| 1996年 | 68篇 |
| 1995年 | 47篇 |
| 1994年 | 42篇 |
| 1993年 | 21篇 |
| 1992年 | 18篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 18篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 171 毫秒
1.
3.
《佳木斯教育学院学报》2021,(10):84-85
传统的翻译教学模式主要是以教师为主导,在课堂对学生开展翻译教学。在这种翻译教学模式下学生一直处于被动位置,导致其在翻译教学过程中逐渐丧失学习兴趣与积极主动性。新时代的来临让多媒体信息技术在各行各业得到广泛应用,因此翻译教学必须利用多媒体资源进行优化,激发学生兴趣与积极主动性。本文以此为研究背景,对利用多媒体资源优化朝鲜语翻译教学的策略进行探析,期望能够起到一定作用。 相似文献
4.
凡事预则立,不预则废。规划"十四五",谋划2035,是党的十九届五中全会作出的重大战略部署。全会从全面建设社会主义现代化国家战略全局出发,明确了"建设高质量教育体系"的制度设计和总体要求,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对"十四五"乃至一个更长时期完善中国特色社会主义教育体系的最新要求,标志着新时代中国教育"赶考"之路正式启航。"赶考"之路关键是高线、长线、底线"三线"并驱。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2020,(17):192-194
交互式翻译教学理念逐渐被越来越多的人所熟知,但是关于网络"译审模式"下的交互式翻译教学实验研究却比较少。根据研究显示,采用网络"译审模式"能够实现多环节的异步交互,提高翻译的实训交互数量,确保交互式翻译教学的有效性和充分性。笔者将以具体的实验及结果分析网络"译审模式"下交互式翻译教学的所取得的成效。 相似文献
6.
在全球化趋势不断加剧的今天,英语这门学科备受社会各界的广泛关注,该文以大学英语翻译教学为分析对象,了解该环节教学实践过程具体情况,分析跨文化意识培养的相关要求,以期为实现教学质量和水平的提升提供一定的借鉴. 相似文献
7.
8.
文献型翻译强调源语文化的纪实,其手段主要是逐词对应翻译、直译、注释型翻译和异化翻译。《阅微草堂笔记》有“无人能夺其席”的文学价值,对清后期笔记小说的创作有重要影响。金大逸(David Keenan)翻译的《阅微草堂笔记》带有浓厚的“中国味”,主要表现在文化词、专有名词、典故及诗歌意象的英译中广泛地使用了文献型翻译。对比他博士论文中相应的英译,发现其在后来出版的译本中有多次文献型翻译的增减。金大逸极力再现汉语原文的词汇和句式特征,虽然在一定程度上产生的“陌生化”会滞后读者的理解,但并非将其无限放大。该译本保留了大量中国文化词汇的原有风貌,并且其注释内容对原文语义进行了有效的补充,对汉学界的清代文化研究有文献参考价值。 相似文献
9.
10.
孟小宇 《安徽教育学院学报》2002,20(4):89-90
对无生命名词作主语句的翻译从三个方面进行归纳和分析，目的在于使谳者遇到这类句子易于理解，不仅仅是从字面去思考，而是让读者了解说英语的人的思维习惯，通过句子的内涵意义达到用汉语准确地表达出来。 相似文献