普通话语音教学认识误区举隅   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘磊 《河池学院学报》2008,28(Z2)

当前各高校的普通话教学工作主要由普通话测试员承担.而测试员的语言学尤其是语音学素养良莠不齐,导致对学生普通话存在问题的认识不够深入,甚至出现认识误区,从而影响普通话教学效果.试图通过对普通话教学中常见认识误区的分析,一方面针对具体问题提出部分解决方案,一方面引起有关方面对提高普通话测试员语言学素养问题的重视.  相似文献   

从今声调看近体诗的平仄     

于志培 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(1):79-81

近体诗是以“切韵”音系为代表的中古声调系统来调平仄的,从普通话声调分析近体诗平仄的关键在于辨认古人声字,这里以古今声调的对应关系为依据,归纳了排除法,声母辨认法,方言声调与普通话声调对应法等3种方法,使古代诗歌爱好能以他们所熟练掌握的今声调准确分析近体诗的平仄。  相似文献   

歌唱中的几种错误发声     

茅华梅 《泰州职业技术学院学报》2011,11(3):56-57

喉音的歌唱、额窦的歌唱、鼻音的歌唱、无音色的歌唱都是歌唱的误区;舌位的控制与嗓音的安放息息相关,而舌头的自由、果断是要靠气息和诸多肌肉群的自由运作才能得到。  相似文献   

内镜下微波治疗胃粘膜脱垂的疗效分析     

罗锐明  王丽萍  单煜华 《玉溪师范学院学报》2003,19(Z1):97-99

目的通过微波的热凝固效应治疗胃粘膜脱垂.方法内镜直视下经活检钳道管导入微波同轴导线用针状或球状头对准脱垂胃粘膜的头、体、尾部进行烧灼治疗,使脱垂粘膜的蛋白质变性凝固,水分汽化蒸发,粘膜与粘膜下组织"焊接"紧密,粘膜组织收敛缩小变平.结果治疗76例随访1～3月,内镜复查53例复查率69.7%,临床症状好转率100%;内镜复查显效73.4%;有效20.8%;无效5.6%;总有效率94.3%.结论内镜直视下微波烧灼治疗胃粘膜脱垂是一种有效、简便、价廉的治疗方法,可在基层医院推广应用.  相似文献   

Assessment of Middle Ear Anatomy Teaching Methodologies Using Microscopy versus Endoscopy: A Randomized Comparative Study     

Lukas Anschuetz  Sören Huwendiek  Daniel Stricker  Abraam Yacoub  Wilhelm Wimmer  Marco Caversaccio 《Anatomical sciences education》2019,12(5):507-517

Teaching methodologies for the anatomy of the middle ear have not been investigated greatly due to the middle ear’s highly complex structure and hidden location inside of the temporal bone. The aim of this randomized study was to quantitatively compare the suitability of using microscope- and endoscope-based methods for teaching the anatomy of the middle ear. We hypothesize that the endoscopic approach will be more efficient compared to the microscopic approach. To answer the study questions, 33 sixth-year medical students, residents and otorhinolaryngology specialists were randomized either into the endoscopy or the microscopy group. Their anatomical knowledge was assessed using a structured anatomical knowledge test before and after each session. Each participant received tutoring on a human cadaveric specimen using one of the two methods. They then performed a hands-on dissection. After 2–4 weeks, the same educational curriculum was repeated using the other technique. The mean gains in anatomical knowledge for the specialists, residents, and medical students were +19.0%, +34.6%, and +23.4%, respectively. Multivariate analyses identified a statistically significant increase in performance for the endoscopic method compared to the microscopic technique (P < 0.001). For the recall of anatomical structures during dissection, the endoscopic method outperformed the microscopic technique independently of the randomization or the prior training level of the attendees (P < 0.001). In conclusion, the endoscopic approach to middle ear anatomy education is associated to an improved gain in knowledge as compared to the microscopic approach. The participants subjectively preferred the endoscope for educational purposes.  相似文献   

日语和汉语的鼻音发音特点对比研究     

严培新 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,(5)

文章分析了日语和汉语的鼻音、边音、日语的闪音以及前、后鼻音的发音特点,对比其差异,归纳中国南方人学习日语发音时常见的鼻音错误问题,阐明它们的规律,使初学者在掌握规律的基础上能准确地发出日语的鼻音和闪音。  相似文献   

高淳方言中自成音节的鼻辅音[m][n][η]     

杨茂荣 《南京师范大学文学院学报》2001,(2):91-95

高淳方言是吴方言中较有个性的一个分支。本介绍了高淳方言的语音系统，特别是对高淳方言中鼻辅音[m][n][η]自成音节的三组同音字进行了描述，并就相关问题作了一些分析。  相似文献   

北方话鼻韵尾变异:包头昆都仑区16年后的再调查     

祝晓宏 《民办教育研究》2010,(4)

北方话鼻韵尾变异是中国社会语言学研究的一个颇具典型意味的变项,围绕这个变项已经开展了跨地区的大范围、持续时间很长的调查。本项研究的目的是在Xu(1992)的研究基础上,以包头昆都仑区作为北方话鼻韵尾的一个单点的代表,通过考察21名讲话人的鼻化材料,发现鼻韵尾主要跟原籍和职业相关;与1987年的调查相比,制约鼻韵尾的社会因素发生了变化,包头言语社区结构的模型也正在变动。  相似文献   

谈在粤方言区如何进行歌唱发声训练          下载免费PDF全文

汪莹 《惠州学院学报》2007,27(5):1-5

摘　要:文章针对粤方言区学生在学习声乐时因方言带来的障碍,从语言学和发声学的原理出发,从发声学的  相似文献   

北海白话语音   总被引：2，自引：1，他引：1  

李永玲 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(4):10-18

记录北海市的传统方言北海白话,内容分三个部分：一、社会概况,二、语音构成,三、同音字汇。北海白话跟广州白话不同的地方主要是：有边擦音[ ]（心母）,有舌面前鼻音[ ]（日疑）,没有撮口呼,鼻音韵尾错位,上去不分阴阳,全浊去声以及“浊上变去”的字归阳平。同音字汇收3800字。  相似文献