全文获取类型
| 收费全文 | 197742篇 |
| 免费 | 150篇 |
| 国内免费 | 676篇 |
专业分类
| 教育 | 168665篇 |
| 科学研究 | 7101篇 |
| 各国文化 | 957篇 |
| 体育 | 7051篇 |
| 综合类 | 4044篇 |
| 文化理论 | 657篇 |
| 信息传播 | 10093篇 |
出版年
| 2024年 | 564篇 |
| 2023年 | 2204篇 |
| 2022年 | 1507篇 |
| 2021年 | 3755篇 |
| 2020年 | 4753篇 |
| 2019年 | 6231篇 |
| 2018年 | 3092篇 |
| 2017年 | 5649篇 |
| 2016年 | 7054篇 |
| 2015年 | 9856篇 |
| 2014年 | 21481篇 |
| 2013年 | 16513篇 |
| 2012年 | 17873篇 |
| 2011年 | 19661篇 |
| 2010年 | 15455篇 |
| 2009年 | 12853篇 |
| 2008年 | 13878篇 |
| 2007年 | 9870篇 |
| 2006年 | 6358篇 |
| 2005年 | 5824篇 |
| 2004年 | 3808篇 |
| 2003年 | 2707篇 |
| 2002年 | 2353篇 |
| 2001年 | 2030篇 |
| 2000年 | 1658篇 |
| 1999年 | 453篇 |
| 1998年 | 293篇 |
| 1997年 | 260篇 |
| 1996年 | 172篇 |
| 1995年 | 113篇 |
| 1994年 | 84篇 |
| 1993年 | 61篇 |
| 1992年 | 51篇 |
| 1991年 | 34篇 |
| 1990年 | 28篇 |
| 1989年 | 13篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 273 毫秒
1.
鲍兆永 《数学学习与研究(教研版)》2023,(9):107-109
数学知识具有强烈的逻辑性特征、理性化特征和推理性特征，需要学生在学习过程中充分发挥自己的理性思维能力，根据现有条件完成未知领域的科学探索．文章分析了目前的初中数学教育工作中，普遍存在着教学理念传统滞后、教师逻辑性思维培养意识淡薄、教学内容缺乏生活实践渗透、学生缺乏课堂主体性等问题．在此状况下，学生的学习状态呈现出一定的机械性和盲目性，在具体数学逻辑性问题思考过程中，往往需要耗费过多的时间和精力，投入与产出不成正比．因此，教师需要积极在数学课堂中融入丰富的逻辑性教学活动，引导学生培养理性逻辑思维，面对数学问题展开逻辑探究，而不是“盲目努力”，造成自身学习精力的浪费． 相似文献
2.
3.
长沙县第九中学创建于1942年,近几年来,学校积极实施提升发展战略,大力打造“有质量、有品位、有特色、有温度”的品牌高中,让农村孩子享受到了优质的教育资源。―、聚焦教学课堂,打造“有质量”的高中质量是教育的生命线,学校牢牢抓住课堂、教研、巡查三道质量关,把教学常规落细、落实。 相似文献
4.
<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调学生要“在反复朗读中加深对文本内容的理解”。笔者认为，学生要做到加深理解，必须通过熟读，读透语言，体味具象，洞察意蕴。传统“朱子读书法”囊括了计划、熟读、思考、力行的整个阅读过程。其中，熟读是指细读、精读、逐字逐句读。小学生难以长时间集中注意，自控力弱，相同文本的“反复朗读”往往有口无心，阅读教学亦忌机械重复。因此，教师要在传统熟读法的基础上，取其精髓，探索适合儿童心智特点与思维水平的熟读策略。 相似文献
5.
金凤慧 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
传统文化是建设现代文明社会的基本条件,纵观中国古代各家文化,从政治思想到伦理思想,乃至人生哲学都形成了一整套人们在社会生活各个领域所必须恪守的准则。根据中职学校的特点,借助专题性教育将传统文化融入教学中,让学生体会中国传统文化的魅力,达到传承的目的。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2019,(16):82-83
随着社会的飞速发展,网络技术也渐渐普及到人们日常生活中,从而影响着新一代孩子的思想、行为、心里等方面,受此影响,目前教育行业在传统的思政教育方面也面临着巨大的挑战,从思政教育的特征和当代学生的发展方式来看,我国当前的思政教育要根据社会的进步做出改革创新,因此本文将针对网络思政教育和传统思政教育互动进行研究分析。 相似文献
7.
8.
9.