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1.
杜巧云 《数学学习与研究(教研版)》2023,(9):131-133
在大力推行“双减”政策的背景下,各学科教师必须有意识地缩减学生的作业总量,并对作业的内容和形式进行优化,使之更加精炼、优质,能够起到补充拓展、夯实学生基础的作用,同时可不断启发学生思维,让学生灵活运用所学知识解决各种问题,切实达到“减量不减质”的效果,助力学生更加轻松、健全地发展与成长.基于此,文章分析了传统教学理念下的小学数学作业设计问题,阐述了“双减”政策下小学数学作业设计应遵循的原则,并以人教版小学数学课本为例,分析了基于“双减”政策优化作业设计的相关策略. 相似文献
2.
赵维进 《数学学习与研究(教研版)》2023,(8):128-130
习题不仅是小学数学教材的核心组成部分,而且是提高小学数学教学质量的重要资源,小学数学教师应在“双减”背景下科学地开发与利用习题,促使学生深度学习,提升教学效果.文章对此展开探究,联系“双减”背景下小学数学习题教学新变化,在“用好教材习题,融入课外元素”视角下,结合苏教版小学数学教材,提出了“活用课后习题”“创设现实情境”“凝练核心素养”“转变学生角色”“尊重学生差异”等多条策略,希望为广大教师提供教学参考. 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2021,(18)
在生本理念下,教学活动必须立足学生实际展开已成为教师的共识。在教学的准备和实施阶段,准确把握学生的认知心理和能力并对其发展的"势"头做出预判,在此基础上因"势"而动,力求做到因"势"而谋、应"势"而融、乘"势"而导、顺"势"而引,可以有效提升教学的针对性和实效性,增强教学的灵活性和开放性,从而助力课堂走向精彩。 相似文献
4.
《中学政治教学参考》2021,(4)
与传统思想教育的确定性情境相比,重大疫情致使全社会处于风险诡变的不确定性之中,构成了思想教育的特殊情境,对思想教育工作形成严峻挑战。实现思想教育对重大疫情的有效干预,不仅需要注意解决政治主导与价值诉求、集中领导与灵活发挥、坚持传统与方法创新之间的张力问题,而且需要增强预判性和时效性,以问题为导向,积极回应民众关切。同时,要做好社会民众的心理调适和后续安抚工作。 相似文献
5.
《中学政治教学参考》2021,(44)
高校优秀网络文化作品开发,在培育环境、创作主体、作品内容、传播效力、体系建设层面面临许多问题。对此,可以从优化作品培育"软环境"、深化作品有效供给、完善丰富传播环节、强化作品全流程推广策略、加大政策引导与保障力度等方面入手,形成长效的、系统的作品培育与推广机制。这既是创新网络思想政治教育的根本要求,也是推动思想政治教育工作联网上线的现实需要。 相似文献
6.
开放大学学籍档案作为学校教学、系统建设和学生学习的重要历史记录,对开放大学的办学支撑和内涵发展有着重要的桥梁和辅助作用。当前,开放大学学籍档案管理存在归档材料不全、案卷整理不规范、数字化建设水平低,以及利用服务模式单一等实际问题。新冠疫情发生以来,天津市各大高校档案馆陆续发布学籍档案远程利用的通知,通过邮箱、网上申请查档及材料邮寄方式为广大毕业生办理档案查询服务。天津开放大学根据利用者实际需求,与天津市档案馆合作开通了民生类学籍档案“一站式”远程利用服务平台,这是天津市首家馆校合作服务民生的新举措,也为天津开放大学档案利用服务创新建立一个良好的指引和开端。 相似文献
7.
“优化心理机能,提升精神品质,促进人格和谐,服务人生幸福”是班华教授提出的心育宗旨。南京市第五高级中学心育团队以此为理论指南,结合五中的教育理念,创生了福流心育生态模式,成为班华教授心育思想在高中阶段的活态转化。福流心育以班级为基本心育单位,以自觉的教育者和学习者为培养目标,通过“大国母亲”和“21天双陪伴”的心育实践,形成学校、家庭和社会合育的心理教育生态系统,助力教师、学生和社会成员实现幸福人生。 相似文献
8.
文书档案是医院档案体系中最核心的一部分内容,是医院发展过程中产生的图表、文件、会议记录等不同类型的文书,详细、真实、客观地记录医院的发展历程。如果能够合理利用,就能提升医疗服务质量,为医院的精准发展提供参考,所以,做好文书档案管理工作是非常有必要的。在“互联网+档案”时代,医院要紧随时代发展潮流引入新技术、打造新平台,探索最适合本院的文书档案管理方式,将互联网技术与医院的文书档案管理工作深度融合,提高医院文书档案管理效率。基于此,本文将探讨“互联网+档案”时代医院文书档案管理和利用的趋势及其特征,详细分析文书档案管理新模式,希望能够推动医院文书档案管理工作向前发展。 相似文献
9.
曹鑫 《数学学习与研究(教研版)》2023,(24):98-100
作业设计是教学环节中不可或缺的组成部分,不仅能够帮助学生巩固已学,同时是反馈学生学习质量、促进教学相长的主要途径.随着“双减”政策的落地实行,初中数学作业设计成为“双减”政策背景下教师需要深入思考的问题.文章采用文献研究法、“推门听课”法等先从作业类型、作业数量、作业批改三方面分析初中数学作业设计存在的问题,随后结合教学实践,以人教版初中数学教材为例提出优化对策. 相似文献
10.
“双减”实则是构建高质量教育体系的新跨越。项目导学视角下的“减负增效”实践探索,坚持儿童立场,指向整体育人、实践育人,推进国家课程创新实施,激发“双减”活力,将“减量”与“增质”融入学校课程实施、教学变革、作业增值等层面的探索中,融入学生充实灵动的成长经历。 相似文献