刍议信息时代高校档案信息化建设策略     

钱坤  杨菲 《兰台内外》2023,(9):6-8

进入二十一世纪后，随着社会经济的不断发展，以及新型科学技术的不断创新，计算机与信息技术得到了飞速的演化应用。新时期的高校档案管理工作，在信息技术加持下，取得了巨大的进步和成就。尤其是档案管理软件的不断应用，促使着高校档案信息化建设，迈上了新的技术台阶。在信息化时代背景下，高校档案信息化建设，有着极为重要的现实意义和时代价值。本文旨在对高校档案信息化基本内涵及其必要价值进行分析，探讨高校档案信息化建设现状、存在问题及信息化建设的策略，希望可以为其他地区高校的高校档案信息化建设提供思路。  相似文献   

新时期初中语文教育教学中高效课堂构建策略探究     

周艳芳 《当代家庭教育》2023,(8):105-107

语文教育在中学教育阶段起着举足轻重的作用，是基础教育中的核心内容。随着我国教育改革的深入推进，初中语文的教学方式、教学观念也随之发生了很大的改变。基于此，本文针对当前初中语文教育教学中存在的突出问题，就如何构建高效课堂提出了建设性策略。  相似文献   

《宋元旧本书经眼录》的著录特点、学术价值与研究现状     

汪洁  林伯珊 《内蒙古科技与经济》2023,(6):150-155

黔南民族师范学院图书馆馆藏有莫友芝清刻本《宋元旧本书经眼录》二册，该书是清代著名目录版本学家莫友芝于同治四年至八年间客游上海等地所见宋、金、元、明椠本及稿本、抄本的记录，书中文字系莫友芝手写上版，字形方正、运笔圆润，为莫友芝刻书独有。对《宋元旧本书经眼录》的编纂缘起、著录特点、学术价值、研究现状、再版情况进行介绍和评价，以期为莫友芝研究者提供借鉴。  相似文献   

回归强有力的知识传统——对课程知识相对主义的批判性考察     

张俊列 《北京大学教育评论》2021,19(4)

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社会主义核心价值观融入中小学教育教学的必要性研究     

邓万海  王永琴 《读与写:教育教学刊》2021,(9)

在当今社会,九年义务教育的落实逐渐深入人心。学生在义务教育阶段,重要的不仅仅是在学校内学习知识,增长技能,更重要的是在学校内学习先进的思想认识。尤其是在学生们刚刚进入学校接受教育的初始阶段,更要让学生们形成良好的世界观,人生观和价值观,而要形成良好的三观,就要让同学们形成良好的思想意识和正确的思想认知。  相似文献   

从海氏真理论观爱德华·阿尔比剧作     

秦怀宇  刘颖 《海外英语》2021,(1)

爱德华·阿尔比作为曾获得三次普利策奖的荒诞派剧作家代表,因其所处的时代正是美国思想动荡最为激烈的时代而深受反传统真理论思潮的影响。是以,海德格尔这位反传统真理论的集大成者的逻辑框架恰能解释爱德华·阿尔比是如何通过反观世内存在者达到真理状态后,再演历真理进行独一无二的创作的。而当创作完结,作者曾在的本真以及剧中的主角同处于的真理状态,恰能使其剧作总能处于无蔽状态的疏明之美中。  相似文献   

后发企业可持续追赶机制——中国制造业的启示     

张娜娜  梅亮  谢伟 《科学学研究》2023,(10):1844-1853

随着后发企业进入后追赶阶段，可持续追赶逐渐成为后发企业关注的焦点问题。社会-技术系统观下，后发企业的成长取决于其技术子系统与行政子系统的发展状况。因此，如何改善企业子系统发展水平以及实现子系统间的协调发展是后发企业实现整体能力持续积累以及可持续追赶的关键。鉴于此，本研究聚焦于技术与管理两个维度，通过采用案例研究法追踪三家中国制造业企业的追赶过程来解析后发企业改善其子系统以及实现可持续追赶的机制。研究发现：第一，后发企业的追赶行动受制于其子系统发展情况，其内部技术系统与行政系统发展缓慢引致技术与管理滞后，进而制约企业实施可持续追赶。具体体现为生产设备与生产线、研发软件与工具等技术系统方面发展缓慢，并直接制约了技术能力的持续积累；人员管理、组织结构等行政系统滞后，并直接制约了管理能力的持续积累。第二，后发企业可以通过开展技术学习与管理学习改善子系统滞后性进而实现能力的可持续积累，主要体现为企业通过开展技术学习从生产、产品开发、技术研发等环节改善其技术系统的滞后性并实现技术能力积累，以及通过开展管理学习从组织结构、人才培养、管理手段等方面改善其行政系统的滞后性并实现管理能力积累。第三，技术系...  相似文献   

德英澳三国学业评价对我国的借鉴     

《滁州学院学报》2018,(5):82-85

学业评价已成为目前教育改革中最具探讨性的一个热门话题,国内外学者各持不同的学业评价观。通过大量文献研究梳理,笔者从评价标准,评价主体和评价方法三方面对职业院校学业评价进行综述整理,借鉴国外的方法,结合我国实际情况提出以学生为中心的多元化学业评价策略。  相似文献   

澳大利亚数字人文项目透视——兼论对我国数字人文项目的启示     

徐彤阳  杨明睿 《图书情报工作》2020,64(22):145-152

[目的/意义] 分析澳大利亚数字人文项目特征，总结澳大利亚数字人文项目概况，获取对我国数字人文的建设性意见。[方法/过程] 运用网络调查法和访谈法对澳大利亚数字人文项目开展情况进行分析，总结项目概况并梳理其发展阶段和各阶段代表性项目，按照研究方法和方向的不同进行分类，同时根据项目成果和影响力建立分析评价体系来获取有价值的特征，并据此讨论为丰富我国数字人文建设的理论和实践提供借鉴的诸多意见。[结果/结论] 澳大利亚数字人文项目整体阶段特征明显、意义显著，本文总结出其项目的社会服务、图书馆深度参与、创新合作共享等特征，针对我国数字人文提出加大投入、释放图书馆潜力和形成特色的主要意见。  相似文献   

美国大学图书馆馆藏资源组织进展     

蔡颖  蔡迎春 《图书馆论坛》2020,(6):166-173

文章对美国大学图书馆在信息资源组织与利用方面的创新与实践进行梳理总结,以期为国内图书馆的资源建设提供借鉴。选取美国顶尖的11所大学图书馆作为考察对象,重点介绍它们在馆藏特色文献数据化、资源多样化收集与元数据整合、数字资源全生命周期管理方面的特色和进展。图书馆在资源服务方面所扮演的角色在不断演变,美国大学图书馆正借助先进的信息生产、存储和传递技术,向着实现信息资源共建、共知和共享的目标迈进。国内图书馆需要关注新兴技术,加强特藏资源开发,促进纸质与数字资源融合,优化数字资源业务流程。  相似文献