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1.
<正>一、大数据赋能教学的尝试性实践大数据技术,简言之,就是从各种各样类型的数据中快速获得有价值信息的能力。大数据的显著特征是4个"V"——Volume、Variety、Value、Velocity,即:数据体量巨大、数据类型繁多、价值密度低、处理速度快。大数据为学校带来新的发展内驱力的核心环节就是赋能有效教学。借助学乐云公司的设备、技术和平台资源,2018年、2019年秋季开学前,笔者所在学校通过教学现场展示和教师现身说法,在家长和学  相似文献   
2.
基于NI(NationalInstruments)公司的LabView图形化编程平台,编制具有良好人机界面的硕士生机械设备故障诊断课程CAI教学系统,它把机械工程测试信号处理与机械设备故障诊断的基本理论、方法手段集成到一个辅助教学软件上加以展示,具有信息量大、形象、准确、逼真等诸多特征。教学实践表明:该系统具有良好的可操作性。  相似文献   
3.
论多媒体技术在大学英语交际教学环境下的适时应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
合理适时将多媒体技术引入大学英语教学课堂,在很大程度上弥补了传统英语教学方法的不足,不仅有利于体现以学生为中心的教学原则,而且有利于学生语言能力的提高.多媒体技术在教学过程中与英语课堂交际教学结合使用,是英语课堂教学改革的新主流.在英语课堂教学中,充分利用计算机多媒体教学系统,创设学习英语的情境,发展学生视听能力;同时充分发挥教师的主导作用,发挥学生的主体性和创造性,使学生在有限的课堂上获得英语基础知识的同时,培养用英语思考和表达的能力,并为实现用英语进行交际打下坚实的基础.  相似文献   
4.
课程设计辅助教学系统为师生提供一个基于B/S模式的虚拟集成的课程设计环境,有利于提高教师资源利用率、课程设计质量以及学生学习的积极性和主动性。  相似文献   
5.
随着科技的快速发展,计算机网络系统在教学系统的应用也越来越多。多媒体电脑网络教室、多媒体交互式学习管理系统、多媒体音像资料室等的日臻成熟,推动了现代教育技术在教育和管理中的广泛应用。建设好校园网络多媒体教学系统,构建现代化教育环境是教育现代化的重要标志。就校园网络教学系统的组建及维护进行了简要的论述。  相似文献   
6.
本文主要介绍了智能教学系统中的机器自学习机制,研究如何提高智能教学系统的智能性和通用性等方面的问题。文章采用基于信息论的示例学习,改进了决策树学习算法,并建立了机器学习决策树。  相似文献   
7.
本系统的开发主要应用了DreamWeaver网页制作技术、ASP.NET编程技术、3dsMAX三维动画制作技术和AutoCAD图形图像制作技术。  相似文献   
8.
析教学系统开发中的两种系统思维   总被引:1,自引:0,他引:1  
系统思维一般可分为硬系统思维和软系统思维。本在简述硬系统思维和软系统思维形成与发展的基础上,分析了它们各自在教学系统开发中的应用。  相似文献   
9.
根据教育部《关于中小学普及信息技术教育的通知》(湘教[2000]33号)和湖南省教育厅《关于我省中小学普及信息技术教育的意见》(湘教基[2001]8号)精神,湖南省于2002年在乡镇中心完小及中学全部开设信息技术课,学校配置了计算机机房。经调查显示:现有中学,各乡镇完小的教师队伍中,年青老师居多,能够借助电脑辅助教学。但农村学校由于经费不足,往往电脑硬件不达标,软件落后,许多学校仍以传统教学为主。如何在基础设施差、经费不足的情况下,让农村教师利用现有网络教学系统作为教学改革的突破口,构建新型的教学模式呢?  相似文献   
10.
批改作业是教师对学生作业的评价和学习情况的反馈,可以让学生从评价中感受到老师的关注和爱。传统的作业批改方式,学生只管做作业,教师只管批改作业,把学生完成作业和教师评价作业截然分开。作业批改看上去是一个小问题,实际上它也是整个教学系统中的重要环节。怎样才能科学地批改数学作业呢?  相似文献   
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