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1.
基于SWOT分析的独立学院应用型人才培养战略选择 总被引：1，自引：0，他引：1
独立学院在我国高等教育体系中独树一帜,主要培养应用型人才。随着我国高等教育事业的快速发展,独立学院面临着系统内外的各种压力。如何更好地实现应用型人才培养目标,成为独立学院亟待解决的问题。本文引入SWOT分析法,分析影响独立学院人才培养质量的内外部因素,探索独立学院培养应用型人才的战略选择。 相似文献
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独立学院应用型人才培养探析 总被引：2，自引：0，他引：2
AN Shu-zhen 《教育理论与实践》2008,(36)
重视应用型人才的培养,可以有效地解决我国高等教育人才培养结构与就业市场需求存在结构性偏差的问题。独立学院是伴随着高等教育扩大规模发展起来的,作为我国教育中的新生力量,多数独立学院把办学定位为应用型人才的培养。独立学院应用型人才的定位,应结合自身特色,进一步加强实践课教学,优化教学手段,改革教学方法,培养"双师型"教师。 相似文献
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孙开焕 《中国科教创新导刊》2012,(5):219-219,221
独立学院作为我国高等教育的一个补充,为国家培养应用型人才作出了应有的贡献。校企合作培养应用型人才是目前国内高校的主流。作者在学校负责工商管理专业的人才培养和教学工作,对独立学院校企合作人才培养模式进行了初步尝试。本文就独立学院校企合作人才培养模式下出现的问题以及如何解决提出了看法。 相似文献
4.
独立学院产生于我国培养本科层次应用型人才的教学型大学骤减,高等教育出现结构性失衡的背景下,以填补本科层次应用型人才培养的资源空缺为生存理由。因而,独立学院必须立足于自身的生存理由,以培养应用型人才为目标定位,避免走入以研究型或技能型人才培养为目标定位的误区,才能获得充分的生存与发展空间。 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
近年来,独立学院的发展逐渐走向成熟,其人才培养定位也已经确立,即培养应用型人才。本文在对独立学院应用型人才的培养进行理论分析的基础上,对于我国独立学院应用型人才的培养模式展开了探究,为我国的独立学院应用型人才的培养提供了一些建议和策略。 相似文献
6.
作为我国高等教育大众化的产物,独立学院的人才培养模式必须以学生自身的发展特点为依据,以培养应用型人才为目标,这是独立学院区别于研究型大学发展的必由之路。 相似文献
7.
《新校园(当代教育研究)》2016,(7)
独立学院作为我国高等教育走向大众化和多元化下的新生产物,其发展一直备受人们的关注。本文就独立学院的人才培养分别从学院定位与人才培养目标、师资队伍的建设以及课程体系的改进三方面进行分析,以期对独立学院培养高素质的应用型人才有所帮助。 相似文献
8.
浅析独立学院的应用型本科人才培养定位 总被引：2，自引：0，他引：2
独立学院是从普通高校衍生出来的、具有民办机制的本科院校,它的人才培养定位是“应用型本科人才”。与此相对应,我国的普通高校一直在培养本科人才,而高职高专院校则在培养应用型人才。本文通过对比分析普通高校、高职高专院校与独立学院在人才培养定位上的关系,阐明了独立学院应用型本科人才培养定位的内涵。 相似文献
9.
独立学院作为培养应用型人才的新型高等教育机构,必须根据自身办学特征构建具有针对性和可操作性的人才培养模式。独立学院应用型人才培养模式构建的指导思想是树立相应的办学理念,核心是建设应用性课程体系,关键是建立科学合理的教师队伍。 相似文献
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独立学院应用型人才培养模式构建的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
独立学院作为培养应用型人才的新型高等教育机构,必须根据自身办学特征构建具有针对性和可操作性的人才培养模式.独立学院应用型人才培养模式构建的指导思想是树立相应的办学理念,核心是建设应用性课程体系,关键是建立科学合理的教师队伍. 相似文献
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独立学院是我国高等教育大众化的产物,从适应社会对多层次、多样化人才的需要,学院自身生存与发展和人才培养模式现状综合分析,在独立学院开展人才培养模式创新实验区建设,既必要,又具紧迫性。文中以贵州大学科技学院为例,对开展人才培养模式创新实验区建设进行了较为客观的剖析和研究。 相似文献
12.
独立学院自成立以来为社会培养了一大批＂应用型＂人才,但是随着办学的进步和社会的发展,越来越多的学生期冀着走上＂研究型＂人才的道路,这为独立学院的人才培养提出了新的挑战同时也带来了新的契机。 相似文献
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建立高等职业技术教育独立体系的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
潘懋元 《顺德职业技术学院学报》2005,3(1):7-10
发展高等职业技术教育是推进高等教育大众化的必然选择.高职高专学校的数量已占普通高校总数的58%,现代化建设的人才需求和世界高等教育的发展都表明:有必要而且可以构建高等职业技术教育的独立体系.该体系是指多科性或单科性技术型或技能型专科学校或学院.一所高职院校中,应当允许有不同层次的专业存在,可以“专升本”,但不能一哄而上. 相似文献
14.
李兴强 《潍坊教育学院学报》2012,25(4):25-26
独立学院作为高等教育在办学机制与办学模式上的重要创新,已成为我国高等教育快速发展的主要增长点。高层次人才队伍建设关系到独立学院质量提升和未来发展,探索构建具有独立学院特色的高层次人才引进机制是本文论述的主题。 相似文献
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培养创新人才是时代向我国高等教育提出的现实要求,对于新机制办学的独立学院来说,重视学生创新精神的培养不仅是学校思想政治教育的应有之义,而且是学校发展的根本所在。当前独立学院思想政治教育应正视自身存在的不足,结合学生特点和办学模式,积极开展实践探索,为实现学生创新精神的培养目标改革创新。 相似文献
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高职院校的人格教育和培养大学生健全人格是经济建设和社会发展的需要,也是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容之一.高职院校培养具有独立个性、健全人格的创新人才,对于我国的社会主义事业和经济建设具有十分重要的意义. 相似文献
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在我国高等教育发展的新时代,独立学院在为国家培养和输送应用型人才方面扮演着愈加重要的角色。影响和制约独立学院人才培养的重要因素有很多,其中,校地协同育人起到关键作用。通过探讨校地协同育人在独立学院转型发展中的价值与内涵,明晰转型发展驱动下独立学院校地协同育人的关键要素主要为价值导向与目标要素、课程教学要素、师资模式要素、文化与环境要素。文章提出了独立学院校地协同育人模式创新的实现路径为互嵌"双主体"协同育人理念、建立"双课堂"实践教学模式、打造"双师型"师资队伍力量、搭建"双引擎"文化互融平台。 相似文献
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针对高校创新型和应用型技术人才匮乏,基于市场需求,指出高等教育的电子技术培养方向应逐步向独立存在的市场主体转化,并在市场需求机制的作用下培养创新型和应用型人才,积极有力地参与市场竞争与挑战. 相似文献
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高职高专教育应用型创新人才培养研究 总被引：3，自引：0，他引：3
作为高等教育的重要组成部分，我国高职高专教育发展迅速。为提高人才培养质量和办学水平，必须定位好高职高专人才培养的目标和模式，创新人才培养的方式方法。 相似文献
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高校研究生心理健康教育体系探索 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生教育不仅是高等教育不可或缺的组成部分,也是提升高校整体水平,培养高端人才,建设高水平学科,支持国家全面发展的重要环节.而研究生的心理健康水平则直接影响和制约了研究生从事科学研究的兴趣和其自主创新能力的发挥.所以,高校必须加强研究生心理健康教育,加大心理健康知识在研究生中的普及力度,提高研究生自身的抗压能力,保证他们顺利完成学习和科研任务.经过多年实践探索,我校构建出了一整套适合研究生的心理健康教育有效俸系,该体系在研究生心理健康教育与服务中发挥着积极作用. 相似文献