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1.
《上海体育学院学报》2000,24(4):94-94
体育行为 :社会行为的一种。为追求体育目标而进行与他人有交互关系的行为。可分为三类 :(1)人与人之间的互相作用而产生的交互行为 ;(2 )人与人结合而共同作出的集体行为 ;(3)以整体为行动单位而表现出的团体行为。在体育活动中 ,人们为达到一定目标 ,会根据条件限制而采取一定的行为。其中 ,作为社会条件的社会关系对体育行为有很大影响。此外 ,体育规则、规范 ,与同伴或对手的关系等都对体育行为有一定的影响。体育意识 :人们对体育的认识、价值观念及在体育活动中所表现出来的精神、思维活动等思想观念的体系。在体育实践中 ,人们对各种… 相似文献
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论学生体育意识、体育观念的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
只要对学生进行有目的,有计划的体育教学与锻炼,都将逐步形成一定的体育意识与体育观念。实践表明,学生的体育意识与体育观念,往往凝聚着学生对体育的认识和体育方面的追求。它不仅对学生现实的体育实践活动起重要影响,而且对学生在未来体育方面的发展起向导作用。然而,对于这样一个至关重要的问题,过去研究很少。在体育教学改革中,希望对此引起重视,加强研究。一、对学生体育意识、体育观念培养的意义马克思主义哲学认为:“人们的任何社会实践活动,无不受一定思想、观念的支 相似文献
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为揭示农民工子女的身心健康和体育参与行为状况,运用文献资料、问卷调查、结构化访谈、生理与心理健康量表测试、数理统计等研究方法对农民工子女的身心健康和体育参与行为进行了相关研究。研究认为:(1)农民工子女的心理和体质健康状况应该引起足够的重视;(2)农民工子女的体育锻炼参与项目相对简单单一;(3)农民工子女教育方面重视文化教养轻视体育锻炼参与的现象非常普遍和严重;(4)大多数农民工不支持孩子走专业竞技运动员的道路;(5)父母、老师、社会媒体在孩子社会化成长的过程中发挥着重要的指导示范作用,要重视和正确引导孩子进行体育锻炼活动才会有利于孩子的身心正常发展(6)在一定程度上家庭的经济收入水平和父母的体育消费观念和意识决定了农民工子女的体育消费结构水平;(7)影响农民工子女体育参与的因子主要有社会环境因子、体育态度因子、自身文化和生活方式因子、心理健康因子和经济条件因子等5个主要方面。鉴于以上研究,对农民工子女的体育参与提出相应的建议措施,以期改善农民工子女的体育参与环境,促进体育参与行为。 相似文献
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体育公益赞助与体育事业发展 总被引：1，自引：0，他引：1
体育公益赞助是建立在一定的社会经济基础之上，并以一定的社会公德意识为前提的。从概念上说，公益赞助一般是指个人、企业、社会团体等以有利于整个人类社会生存发展为广泛目标，按照一定的社会的公益行为标准，为社会所做的一切贡献活动。而体育公益赞助就是个人、企业、社会团体等以发展社会体育事业为目标，不含有任何经济目的，为社会所做的一切奉献活动。一、关于我国的体育公益赞助的现状改革开放以后，随着经济发展和人们生活水平的提高，我国的体育公益赞助发生了翻天覆地的变化，进入了与国外经济发达国家同步发展时期。１．政府… 相似文献
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一、体育意识的涵义意识是人在对周围客观事物的感知觉基础上,经过思维加工而形成的心理活动的最高形式,并通过语言和行动表现出来。体育意识则是一个综合性的概念,其内涵较为丰富。从广义角度来看,是指人们在自觉认识体育意义和作用的基础上,并在参与体育活动的过程中所产生的心理活动。它起源于人们对体育态度的初级认识过程(即由感知觉、 相似文献
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张勇 《徐州教育学院学报》2002,17(4):176-176,178
意识是人所特有的反映客观现实的高级形式 ,是人有目的的自觉反映。体育意识是人们对体育的内容、形式、方法、手段、体育各种内外关系等方面的精神活动过程。它既体现为以观念形态出现的精神活动成果 ,也体现为人脑的精神活动过程。体育意识就其形式讲 ,主要是感觉、知觉和思维 ,其中思维带有决定性的作用。体育意识的基本内容包含体育知识、体育情感、体育意志三个方面。体育知识是体育意识的基本内容 ,包括对体育运动客观过程的认识 ,对体育运动各种规律的认识 ;体育情感是学生对体育的情感和在体育活动中表现出来的情绪 ,它是学生对体育… 相似文献
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体育活动与体育现象两个概念是主体与不同客体关系的反映,同时,它们也是主体与客体间不同性质的关系的反映。当我们以活动来指称体育时,主要反映了对主体存在方式或主体状态的一种规定,表现了主体以某种行为模式的操作过程。因此,体育活动这一概念反映的是主体借助于“工具”与客体(人的躯体)发生的一种实践关系。当我们以现象指称体育时,则反映了我们是以主体身份认识和考察体育活动,体育活动本身成为我们认识的对象。在体育活动中以主体身份出现 相似文献
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贾书申 《体育科技文献通报》2005,13(4)
1自觉性问题经研究发现,自觉性通常与人们的下列因素有关:(1)对参加身体锻炼意义的认识水平;(2)体育价值观的强化程度;(3)已具有的运动能力;(4)对体育的爱好程度;(5)所养成的体育行为习惯的巩固程度;(6)促使其形成对体育需求的主、客观条件。自觉积极性和主体作用强的人们,他们的适宜的表现应该 相似文献
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所谓思想,即人们在社会实践过程中产生的理性认识,又称之为观念。马克思说:“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在,而人们的存在就是他们的实际生活过程。”(《马克思恩格斯选集》第一卷第30页)。体育作为一项社会实践活动存在于人类社会生活之中,它从自在的存在到自为的存在,反映了人类对这项社会实践活动从不自觉到自觉的认识过程,由此而产生的种种观念,就应是体育思想研究的对象。研究中国古代体育思想,须注意以下两点: 其一,必须注意到中国古代体育思想特殊的表现 相似文献
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体育游戏是按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动,也是一种有意识的、创造性的和主动性的活动。1.体育游戏的特点(1)体育游戏是人类有意识的活动体育游戏是人类有意识的活动,在游戏过程中,人们可以创造性地发展游戏的内容,制定游戏的规则,传授游戏的经验以及不断地创造出新的游戏。学生通过体育游戏学会了与人相处,学会了遵守规则,学会了扮演角色。在意识的支配下,有目的的进行游戏。(2)体育游戏的假想性及非生产性人们在游戏时可以扮演各种不同的社会角色,这些角色可以与个人在现实生活中的角色毫无联系,这就是游戏的假想性。而游戏… 相似文献
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21世纪我国社会体育的发展趋势 总被引：10，自引：0，他引：10
田雨普 《哈尔滨体育学院学报》2001,19(1)
通过对新世纪社会政治经济的简要分析,概托了21世纪我国社会体育的8个发展趋势。(1)“健康第一”、“体育强身”的观念将更加深入人心;(2)体育作为现代生活方式的稳定内容,将逐渐进入每个家庭;(3)体育与文艺、旅游、休闲等社会文化活动的结合更为紧密,消遣娱乐性特点更为突出;(4)体育人口逐渐增多,群众体育的发展结构更加合理;(5)科学锻炼意识普遍增强,社会体育科学化进程明显加快;(6)组织管理体系进一步网络化,社区体育将有较大发展;(7)法制观念深入人心,社会体育规范化、法制化水平将明显提高;(8)社会体育市场逐步成熟,经营性活动渐受欢迎。 相似文献
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采用个案研究方法,通过深度访问法、参与式观察法对5名青少年在体育活动中的暴力认知、情绪和行为进行分析,结果表明:(1)青少年体育暴力特点是发生的偶然性、后果的严重性、活动的情境性;(2)青少年体育暴力特征是不合理认知观念、负性情绪、资本凭借、应对行为;(3)青少年体育暴力发生的过程包括开始阶段、酝酿阶段和爆发阶段。研究结果可以为认识青少年体育暴力行为提供参考借鉴。 相似文献
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体育价值观念是体育意识的清晰流露,它集中体现在人们参加体育活动欲达到的目的之中。虽然当前大学生对体育的功能和体育锻炼的意义有了一定的认识,但对体育价值的认识还是粗浅的、朦胧的。具体表现在主观行为上对体育锻炼缺乏主动和持之以恒的坚定态度,缺乏积极参与意识。众所周知,体育锻炼,贵在坚持,为使体育教学效果存在学生的自我锻炼中得到延伸和体现,有必要在体育教学中提高学生对体育价值的认识。而从目前我国学校体育教学的实际看,传统的教育思想、内容、方法 相似文献
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体育对人际关系的促进作用 总被引：5，自引：0，他引：5
人们在体育活动或竞赛中形成的合作、竞争、遵守规则的意识和行为,会迁移到日常社会生活、学习和工作中,能促进人际关系的和谐发展。在体育活动中培养人们健康的心理,良好的合作精神,营造良性的竞争氛围是体育工作者义不容辞的职责。一、体育能促进人际关系交往中健康心理的形成体育是增进人们之间接触和交往的良好手段之一,它能缩短人与人之间的距离,以健康的心理互相沟通。我国和美国建交,最初是以乒乓球打开了封闭20多年的中美大门。开通台湾与大陆的隔绝关系,也是从乒乓交往开始的。体育历来是人们交往的“使者”。原本不认识的人,通过… 相似文献
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《上海体育学院学报》2000,24(4):51-51
体育文化 :广义指为丰富人类生活 ,满足生存需求 ,以身体为媒介 ,把满足人类需求的身体活动进行加工、组织和秩序化 ,形成获得社会承认的、具有独立意义和价值的文化。它包括精神文化 (体育观念、意识、思想、言论等 )、行为文化 (体育行为、技术、规则、规范等 )、物质文化 (体育设施、用具、服装等 )。狭义指体育是生活文化的一部分 ,将产生于社会生活的体育作为有价值的活动加以肯定 ,并赋予一定的意义 ,从而使体育由自然活动变成文化活动。它包括与艺术、宗教、学术、文化娱乐以及传媒等有关的体育活动和体育作品 ,如体育舞蹈、艺术体操… 相似文献
18.
黄捷荣 《哈尔滨体育学院学报》1989,(1)
一体育观是人们对体育的根本看法和观点。体育观是人的认识范畴,作为人的一种认识活动,它主要阐述和概括什么是体育,人为什么需要体育,怎样才能搞好体育,体育运动的基本源泉是什么,体育的本质和内容是什么,体育和社会的政治、经济、思想文化的关系如何,体育和人体自身以及精神的发展、活动是什么关系。当前,在我国社会主义初级阶段中,体育观的含义及其表现是什么?它有哪些内容?初级阶段体育形成的环境和条件是什么?它有哪些特征?这些都是体育哲学所要研究和回答的问题,以便为体育运动的实践 相似文献
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竞技体育之人文社会学研究的若干反思 总被引：2，自引：0，他引：2
研究主要采用文献研究及比较、逻辑推理等。研究得出以下结论:竞技体育人文社会学研究的内涵与指向包括:(1)竞技体育的运动、文化等内容的多重包容;(2)竞技体育的发展中一定的价值、理想取向;(3)体育的发展必须关注人的研究;(4)竞技体育的运行、发展规律及对社会问题的关注;(5)研究的元理论。竞技体育人文社会学研究及理论构建的层次与分类有:(1)宏观层次———竞技体育价值、理想、精神、品质的阐述;(2)中观联结层次面———元理论与方法、工具性中介;(3)实际操作层次———具体应用方面。研究中呈现多学科交叉、结合与渗透的特色,竞技体育人文社会学研究中要注重两大关系的处理与协调,即理论与实践、"实证化"与"人文化"的关系。 相似文献