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相似文献
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1.
陈少珍 《科教文汇》2011,(15):20-21
随着高职职业教育改革的不断深入,工学结合人才培养模式的全面推行,它给高职院校思想政治教育的主要渠道、教育手段、教育途径、传统教育理念等带来挑战。本文主要针对"工学结合"人才培养模式下高职院校思想政治教育体系构建进行探讨。  相似文献   

2.
阐述"工学结合"是高等职业教育人才培养的重要切入点与方向。提出图书馆必须摒弃传统的办馆理念,确立为"工学结合"服务的核心理念,在特色馆藏建设、文献信息服务等方面,注重"工学结合"内涵建设,彰显高职院校图书馆的独特定位和鲜明特色,顺应、支撑、服务院校工学结合的人才培养模式。  相似文献   

3.
对高职教育工学结合培养模式的基本认识   总被引:6,自引:0,他引:6  
郭薇 《中国科技信息》2007,(14):217-218
工学结合是高职教育人才培养模式改革的重要切入点,高职院校必须深刻理解工学结合的实质,制定工学结合的专业培养方案,提高人才培养质量。  相似文献   

4.
高等职业教育注重综合职业能力的人才培养定位,探索建立"工学结合"人才培养模式的目标;建立"工学结合"人才培养模式的必要性;构建"工学结合"人才培养模式应注意解决的问题,探索高等职业教育发展的思路,培养高素质高技能型专门人才是高等职业院校服务社会的任务。  相似文献   

5.
刘莹 《科教文汇》2013,(23):40-40,48
作为21世纪的朝阳产业,动漫产业所蕴含的潜力不言而喻,动漫产业的发展推动着对动漫专业人才的需求。各大高职院校的动漫专业教育逐步从传统的以学校和课堂为中心的人才培养模式发生着转变,为了达到动漫行业、企业的岗位需求,各大高职院校动漫专业开始实践"校企合作、工学结合"人才之路。本文正是在无锡工艺职业技术学院动漫专业实践"校企合作、工学结合"人才培养模式的基础上,进行归纳和分析典型的几种模式。  相似文献   

6.
曾文忠 《科教文汇》2011,(18):76-76,128
高职顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。我校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,切实有效推进工学结合教育人才培养模式,确保高职院校人才培养质量,积极探索"2+1"的人才培养模式。在校企共同努力下,我校学生素质、能力、知识得到大幅提升。  相似文献   

7.
徐仁安  曹永峰  陈斌 《科教文汇》2010,(27):156-156,163
本文介绍了高职院校培养网络技术专业人才遇到的主要问题,对"工学结合"人才培养模式进行了探索,提出了以就业为导向,以"工学结合"为切入点,引入思科公司的网络技术教育项目,结合高职院校的特点改革专业课程体系,以此使学生的专业技能层层递进,职业素质全面提升,在学习过程中逐步向职业人的角色转变,提高学生的就业竞争力。  相似文献   

8.
高中院校人才培养模式中,"工学交替"模式已经得到了广泛高职院校的认可与推广。工学交替培养模式是校内理论与实践结合的经典,但是目前这种人才培养模式仍然存在着一些问题急需解决,本文将从高职院校中工学交替人才培养模式的概念及价值出发,发现其中所存在的问题并针对性的提出相应的建议与策略。  相似文献   

9.
"工学结合"人才培养模式是高等职业教育改革的切入点,高职院校正在大力研究和推进这种人才培养模式。本文就在"工学结合"模式中高职学生面临的思想政治教育问题进行剖析,并提出切实可行的对策。  相似文献   

10.
李鹏敬 《大众科技》2011,(1):106-107,118
"工学结合"是高职教育的特色和关键所在,以培养学生的实践能力为目标,实现高职市场营销专业学生零距离就业。文章探讨了当前该专业在实施"工学结合"教育模式中存在的问题,以及如何探索出一条适合高职院校自身发展的市场营销专业工学结合之路。  相似文献   

11.
卓越工程师培养是工科院校目前面临的重要任务。学校的教学理念陈旧、教师工程实践能力薄弱、教育经费投入不足、学生学习态度不佳,是很多高校土木工程本科教育所面临的问题,也使得很多土木工程毕业生不能满足企业对其综合素质的要求,土木工程专业的教学质量亟待提高。本文结合湖北文理学院土木工程专业以“卓越工程师计划”为指导进行的教学改革经验,扼要介绍了“卓越工程师教育培养计划”的内涵和要求、培养模式和培养标准,并讨论了“卓越工程师培养计划”下土木工程专业教学改革的内容和具体措施。  相似文献   

12.
基于工程素质的水泵与泵站课程教学改革研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
给水排水工程专业实践性较强,与实际工程结合紧密,要求注重培养和提高学生的工程素质和创新能力。“水泵与泵站”课程教学对培养学生的工程素质至关重要,其教学改革势在必行。以该课程为例,探讨了课程面临的现状和背景,以及教学过程中存在的问题;针对该课程的特点,从教学内容、教学资源和教学方法等方面,分析了基于工程素质培养的课程教学改革方法,为实施该课程的教学改革工作提供了依据。  相似文献   

13.
罗勇 《科教文汇》2014,(6):70-71
汽车服务工程是理论与实际应用密切结合的专业,需要学生既有深厚的理论基础,又有较强的实践动手能力和管理能力。重庆理工大学汽车服务工程专业改革拟按照理论与实践并重的思路,依托“中德中心”良好的实践教学环境,以车辆评估、检测、维修及其过程管理为核心推进人才培养模式、培养方案、课程与教材建设、实践教学建设等方面的改革。通过改革将“理论讲授”和“实践教学”融为一体,切实提高学生的工程应用能力和就业竞争力,凸显培养特色。  相似文献   

14.
本文以知识结构理论为导向,以CDIO教学大纲及其构建的能力体系为基础,构建了CDIO模式下的工程知识结构,为工程教育的课程体系改革提供了直观的评价依据,并确立了"学生主体"的教学模式。  相似文献   

15.
周君  周凌云 《科教文汇》2013,(10):84-84,86
双语教学是目前教学改革的热点,随着交通工程的飞速发展,交通工程学的双语教学改革也势在必行。本论文从学生实际英语水平出发,结合交通工程学课程特点,并总结我校目前交通工程学双语教学方法的现状和效果,找出目前教学方法中的不足,研究并提出更合理的教学方法——基于浸泡式的双语教学方法。最后论文提出实现浸泡式双语教学的方法。  相似文献   

16.
"数字电子技术基础"课程以CDIO工程教育理念为指导,实施"首要教学原理",提高学生的自主性和独立性,培养创新思维,通过设定工程化培养目标、整合教学内容、改进教学方法和手段、改变考核方式等措施,探索培养具有现代创新思维卓越工程人才的立体化教学模式。  相似文献   

17.
杨军  刘昕 《科教文汇》2011,(3):53-54
本文系统论述了中国民航大学工程技术训练中心以CDIO教育理念为指导,以"结构维修"实践课程教学改革为试点,介绍了工程项目教学法在具体课程教学中的应用,实践证明该项改革取得了良好的教学效果,为工程教育改革积累了经验。  相似文献   

18.
杨笛  姚青 《科教文汇》2011,(14):165-167
校本课程属于新一轮基础教育课程改革所尝试构建的"三级课程"管理框架,校本教材开发将对我国实施基础教育课程改革和素质教育发展起到积极的推动作用。本文以陕西师范大学与陕西省陇县、旬邑县签订的《校县共建教育发展工程协议》为背景,分析了两县音乐教学现状所存在的问题,讨论了校本教材开发对两县中学音乐教学的重要性,认为西部贫困中学改善音乐教育现状需要进行校本教材的开发。  相似文献   

19.
岩体力学是地质工程与岩土工程专业的重要专业基础课之一。对这些专业的学生来说,只掌握传统的基础理论知识是不够的,还必须具备将传统基础理论应用于实际工程实践的能力。但是该课程传统的考试模式中闭卷考试的成绩占较大的权重,不能有效地考查学生实际运用知识的能力。本文通过分析岩体力学传统考试方法存在的主要问题,进行了该课程改革实践的初步探讨,总结了几种有效的考试方法。在该课程的考试方法上进行了有益的探索和实践,对培养工程类高素质创新人才具有重要的指导意义。  相似文献   

20.
"卓越工程师教育培养计划"是教育部着力实施的高等工程教育改革措施,旨在为未来工程领域培养优秀的工程技术人才。本文基于卓越工程师的培养理念,结合安全工程专业实际情况,在实践教学内容体系的构建和实践教学的配套工作等方面提出了一些建设性的意见。  相似文献   

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