共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
国际结算是整个国际贸易经济活动中不可或缺的重要组成部分,而《国际结算》一直是我国各高校国际经济与贸易专业的核心课程之一,一直在进行相应的课程建设和课程创新。本文主要探索《国际结算》课程与《国际贸易融资》全英文教学体系之间的关系,研究《国际贸易融资》全英文教学的教学方法,从而更好地实现《国际贸易融资》全英文教学的效果。 相似文献
5.
6.
随着经济全球一体化的深入发展,高等教育国际化已成为一种必然趋势,而国际化办学的一个重要方面就是全英文教学。针对目前全英文教学的现状及作者从事材料力学全英文授课的经历,从课程体系、教学内容、教学方式、教材建设等几方面对材料力学全英文课程的一体化建设提出了几点探索并进行了实践。结果表明:一体化建设的思路极大推动了全英文教学的进程,起到了较好的效果。 相似文献
7.
8.
9.
针对目前C++课程教学特点和存在问题,分析C++全英文课程建设的必要性和可行性,以武汉大学电子信息学院近期开展C++全英文课程为实例,探讨了该全英文课程在理论与实践上的课程建设方案新方案和特点:从现有课程建设基础、教学对象、课程理论教学、实验等方面介绍课程建设背景的新特色,从教学内容、教学方法和平台使用等方面论述全英文课程新方法,这些新方法的提出和实施有利于促进该课程的发展,符合未来学科发展的需要。 相似文献
10.
11.
12.
全英文研究生课程是推动国际化教学的重要手段,也是"双一流"建设的内在要求.本文对同济大学土木工程学科某全英文研究生课程近十年建设情况进行回顾,分析国内、国际学生的习得效果及其原因,并从课程要求、教学方法、平时作业、期末考试等方面提出教学改革举措,针对"双一流"建设背景下全英文课程开发提出三点建议:一是全英文课程应配备一流师资,且需要教师的全力投入;二是全英文课程教学应面向国内国际全体学生,教学方法和考核方式需不断优化;三是全英文课程应营造多元的文化环境,促进国内国际学生相互学习和共同成长. 相似文献
13.
14.
15.
16.
《数值分析》课程作为理工科专业留学生重要的公共基础课程,对其后续专业课程的学习和科研能力的提升起着至关重要的作用。为提升留学生《数值分析》课程的教学质量、实现“双一流”高校留学生专业人才培养目标,积极开展留学生《数值分析》全英文课程的建设与改革势在必行。本文基于近年来中南大学来华留学生《数值分析》全英文课程的建设与实践经验,对留学生《数值分析》课程的课程特点、内容设置和教学方法进行探讨,总结归纳了若干留学生《数值分析》全英文课程的建设方案和改革措施,为全面提高理工科留学生专业人才培养质量提供了科学有效的参考。 相似文献
17.
18.
19.