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张幅伟 《成都教育学院学报》2009,23(3):117-118
电工学是中等职业教育的一门技术基础课程。文章针对目前电工教学中存在的一些问题,对提高教学质量进行了探索：调整教学目标,以学生为主体、以能力为本位,突出学以致用;改进教学内容,紧密衔接后续专业课程学习,密切联系实践;改进教学方法和手段,提高教学的趣味性和吸引力;开展情境教学,调动学生积极性,挖掘学生潜力,实现教与学的互动,从而达到提高学生专业技能和实践能力的目的。 相似文献
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高职院校《乳制品加工技术》课程的改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
依据高职高专课程改革的理念,从教学内容、教学模式、教学方法和课程评价体系四个方面对《乳制品加工技术》课程进行了改革探索。教学实践表明,合理选取教学内容,采取以学生为主体的六步法教学模式,运用灵活多样的行为导向式教学方法,构建以人为本的多元化课程评价体系,可以显著提高教学效果。 相似文献
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郭东起 《中国科教创新导刊》2012,(4):75-75
本文注重从提高学生学习兴趣,调整课时数;精心选择和安排课程实践教学内容;改进教学方法,提高学生动手操作技能;完善考核制度,重视创新能力等几个方面对《食品毒理学》实践教学进行了改革与探讨,以提高《食品毒理学》实践教学质量。 相似文献
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为了解健康教育学教学方法、教学内容和教学效果,为教学改进提供依据,对乡医专业121名学生进行了问卷调查。大部分学生对这门课程感兴趣,认为有必要开设这门课程,但感觉课程设置的学时过少。学生总体对健康教育学所采用的教学方法较为满意。在今后教学中要增加学时、改进教学方法,深化教学内容,进一步提升教学效果。 相似文献
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PowerBuilder程序设计是一门实践性和应用性很强的计算机专业课.以高职计算机应用专业学生为教学对象,结合高职学生的学习特点,课程特点和教学实践,从教学内容、教学方法、实践教学和考试考核方式四个方面进行了教学改革实践,阐述了PowerBuilder程序设计课程教学改革中的经验. 相似文献
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《广东轻工职业技术学院学报》2016,(1)
《软包装技术》是包装技术与设计专业必修的一门重要的专业基础课程。以理论教学和实践教学两个角度,主要从教学内容、教学方法与手段及教学考核等方面对该课程的教学改革进行了初步探索和总结。通过优化教学内容、改进教学方法,以激发学生对《软包装技术》课程的学习兴趣,打好软包装技术的基础,提高学生思考问题、解决问题的能力。 相似文献
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针对"C语言程序设计"课程教学中存在的不足,提出以学生为中心的课程改革的建议和方法.在课程教学中通过改革教学内容和教学思路,注重学生创新能力的培养,增强实践环节等手段,对C语言程序设计的实际教学进行探讨与革新,改进教学方法,提高学生解决实际工程问题的能力. 相似文献
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周雅琳 《重庆第二师范学院学报》2014,(4):162-163
食品包装技术是高职食品营养与检测专业的一门专业限选课。针对食品包装技术课程特点,以激发学生的学习兴趣和热情、提高学生的专业素质为方向,从科学安排教学内容、改进教学方法和手段、完善课程考核评价等方面进行了探索式研究和实践。 相似文献
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以工程教育认证为基础,推动矿物加工工程专业本科教育的发展,建立以本科学生中心、基于项目的小班专业教学模式,面向全球,培养下一代矿物加工工程专业优秀人才。 相似文献
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基于雨课堂的单片机课程混合式教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
单片机课程目前已成为工科院校自动化、测控等专业的主干课程。该课程具有知识点繁多、实践性强等特点。雨课堂是MOOC平台“学堂在线”推出的混合式教学工具。基于雨课堂的混合式教学方法将网络教学优势融入了传统教学过程中,通过课前预习资料的推送和课堂教学效果的实时监控,辅助案例教学以及大数据分析,实现了教师与学生双向互动,解决了课堂中学习效率不高的问题。 相似文献
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