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相似文献
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1.
通过考察历届全国高校体育教育专业学生基本功大赛举办的项目与方法,对基本功大赛的概念、办赛的目的、项目以及参赛院校的专业建设与发展等问题进行讨论.认为提高全体学生的教学质量,是举办基本功大赛的根本目的,基本功大赛对专业培养方向有导向作用,比赛项目要体现体育教育专业学生未来职业需要的基本功,因此提出需要调整与改进比赛的项目与方法,以使赛事更为名符其实.  相似文献   

2.
历届全国体育教育专业大学生基本功大赛的对比分析   总被引:9,自引:1,他引:8  
运用文献资料法、逻辑推理法及统计法对历届全国体育教育专业基本功大赛的相关资料进行了对比分析。研究结果表明:基本功大赛的比赛内容与时代发展的要求相吻合;学生文化素质较低、外语水平差及缺乏高素质的师资队伍等问题非常突出,并对如何更好地发展本专业提出了建议。  相似文献   

3.
山东省体育教育专业基本功大赛是山东省教育厅为促进山东省体育教育教学改革,提高高校体育教育专业人才培养质量而举办的赛事。山东省体育教育专业基本功大赛已经成功举办7届。近年来体育教育专业基本功大赛在全国范围内开展,山东省体育教育专业基本功大赛每隔两年举办一次,现已成为检验山东省高校体育教育专业教学水平和高校体育教师专业素养的重要途径。本研究主要采用文献资料法、访谈法、数理统计法,对山东理工大学备战山东省第七届体育教育专业基本功大赛的各个比赛项目的训练和学习进行研究,提出相应建议,为我校今后参加山东省体育教育专业基本功大赛奠定坚实的基础,为取得更优异的比赛成绩创造条件。  相似文献   

4.
本文采用文献资料法、观察法、对比法对广东省第四届体育教育专业学生基本功大赛进行分析。结果表明;本届大赛项目设置更全面,专项技能所占的权重值最高,包含的内容最多,奖励办法更凸显人性化、具有很好的激励作用。通过对比赛成绩的对比分析了解各学校的整体实力和水平,找到各队的优势与不足,为各学校的人才培养和办学理念进行参考和借鉴。针对存在的问题提出相应的对策。  相似文献   

5.
对2005年全国体育教育专业基本功技能大赛的基本情况、比赛特点、重要启示进行全面综述。结果表明:基本功技能大赛逐步趋于完善,极大促进了体育教育专业的发展,并由本次基本功大赛的新启示,展望未来高等体育教育专业新的发展趋势。  相似文献   

6.
文章运用文献资料法、访谈法、数理统计法对山东省普通高校体育教育专业基本功大赛进行分析。研究结果显示:山东省举办的体育教育专业基本功大赛结果比较准确地反映了山东省各普通高校的体育教育专业的办学质量,但是大赛的举办存在不合理之处,具体体现在:各参赛高校备战时间过长,不能真实地反映其办学质量;比赛的内容与形式稍有欠缺;评价体系不科学;对学生的参赛项目数量没有限定等。  相似文献   

7.
采用文献资料、调查访问、数理统计、逻辑分析等研究方法,对山东省普通高校体育教育专业大学生基本功大赛的概况、比赛意义、比赛项目以及术科比赛项目的设置情况进行分析,发现在术科比赛项目设置过程中存在着一定的问题,针对这些问题提出相应对策,以期为基本功大赛的良性发展提供理论参考。  相似文献   

8.
王正 《中华武术》2014,(1):21-24
在2011年8月份举行的全国高校体育教育专业学生基本功大赛中,河南省的两支参赛队伍取得了不错的成绩,但两支参赛队伍在这次比赛中所暴露出的田径水平与其他院校的差距也是不容忽视的。本文通过分析安阳师范学院与商丘师范学院参加2011年全国高校体育教育专业学生基本功大赛的成绩,对河南省高校体育教育专业学生在田径水平现状、存在的问题及其原因进行分析,并针对一些问题提出相应措施。  相似文献   

9.
由教育部主办的全国高校体育教育专业学生基本功大赛属于教学比赛,是对高校体育教育专业办学情况进行教学检查和评估的一项重要措施,旨在进一步培养体育教育专业大学生扎实的教学基本功,加强高校体育教育专业的“本色”建设,以适应现代教育发展的需求。继2009年6月在武汉体育学院举办的全国高校体育教育专业学生基本功大赛天津体育学院获得比赛冠军后,全国24支代表队又于2011年8月在沈阳体育学院20ll’全国高校体育教育专业学生基本功大赛上进行了角逐。大赛具有涉及科目范围广、评估科目全面、影响力大的特点,一直受到各参赛省和高校的高度重视,同时引发了人们对高校体育教育专业办学的历史责任和时代诉求的进一步思考。  相似文献   

10.
全明星技巧大赛已进行到第九个年头。不得不承认,与全明星正赛、扣篮大赛,甚至三分大赛相比,技巧赛似乎显得沉闷而且无聊。但技巧大赛也有它存在的理由,就是强调基本功。如果说扣篮大赛和三分大赛是飞人和神射手们的舞台,那么技巧大赛就是指挥大师们一较高下的战场。  相似文献   

11.
真、善、美是湖畔诗派区别于同时代其他诗人的特殊的美学风格。湖畔四诗人对爱情的大胆表白是前所未有的,因为他们敢于真实地袒露内心最隐秘处的情感。他们的诗表现了争取个性解放的时代精神,客观上起到了反封建的作用。湖畔诗人怀着美化现实的理想放情地歌唱爱情、颂美青春。他们为努力使真各美融合到诗歌中去作出了可贵的探索和尝试。  相似文献   

12.
首先从明确刊物定位、强化特色意识、不断改革创新、广开发行渠道等4个方面对2002年编辑部的工作进行了回顾。其次,从发挥联办优势,办出刊物特色;注重社会实践性和实效性;提高协作组的学术研究层次;开办广告经营等方面对未来的工作目标进行了展望。  相似文献   

13.
采用文献资料和逻辑推理等研究方法,按照逻辑学的概念定义方法,将体育定义为:体育是以改造人类自身生物属性为效用的身体活动,并对体育属概念下的同类事物进行了判定,并对民间体育、民俗体育、民族体育、民族传统体育的概念进行定义和划分,确定他们之间的基本隶属关系,即体育按阶层划分可分为民间体育和官方体育。民间体育包括民族体育;民族体育包括民族传统体育、消失的民族民俗体育和民族内的近代体育;民族传统体育包括现存的民族民俗体育及其以外的传统体育;已消亡的民俗体育不属于民族传统体育。研究体育及其相关概念,明确它们的内涵和外延,为我国民族体育传承与发展奠定理论基础。  相似文献   

14.
李宁 《辽宁体育科技》2007,29(4):7-8,15
随着足球运动的发展,社会大众产生了观赏高水平足球竞赛表演的强烈要求,足球运动被赋予了市场价值,逐渐形成了职业足球。职业足球产品是一种特殊的商品,它以比赛的形式出现,消费者为观看和欣赏比赛的过程和结果,而支付必要的钱财。门票的价格成为这一产品价值的货币体现。相对于经营者而言,准确把握职业足球门票价格规律并由此制定合适的门票价格是进行职业足球竞赛产品营销的关键。  相似文献   

15.
运动员要提高个人的运动能力和运动成绩,必须通过一定的练习和训练.而对现代业余拳击运动的分析,拳击的防守方法是拳击项目里不可忽略的.拳击防守方法的多样性、灵活性、多变性等,使运动员能够掌握发挥防守方法的能力并不好,这就要很好的了解拳击的防守方法及辅助练习方法,使自身能力有一个更好的提高,为以后的比赛打下牢固的基石.  相似文献   

16.
峨嵋派武术有着辉煌的过去,是中华武术三大流派之一,而今昔日的辉煌已失。如何重拯救雄风,开创峨嵋派武术的新局面,已成为我们当前工作的重点。本文运用文献资料法、调查分析法、资料统计法等多种研究方法,从社会学、历史学、经济管理学、市场营销学的角度出发,结合峨嵋派武术实际的情况,对制约其发展的主要因素加以研究和总结,提出,在中国社会经济体制改革与武术走向世界的时代背景下,决定了峨嵋派武术越须走国际化、市场化、产业化发展的道路,峨嵋武术,要想得到振兴和发展就越须彻底地、大胆的进行改革.首先:是观念的更新,要建立与之相适应的市场观念、竞争观念、创新观念、服务观念、信息观念和人才观念,它是实现峨嵋武术做大做强的目标前提:其次:深化改革是峨嵋武术发展的关键,应建立峨嵋武术的经济实体,实行专业化的统一管理,应采用联盟制的集团化经营模式;第三,拓展市场是峨嵋武术产业化发展的核心,这就要求我们必须认真做好调查研究,充分了解市场,做好宣传工作,不断开拓创新,挖掘潜在的市场,扩大峨嵋武术在市场的占有份额,这样才能加快峨嵋武术发展的步伐。  相似文献   

17.
在体育产业化快速发展的今天,体育赛事所具有的巨大产业价值逐渐受到社会各界的普遍认同。随着体育赛事市场化程度的加深,体育组织经常会遇到这样的问题,运动队出席商业表演赛收取多少出场费才算合理,举办体育赛事应该制定怎样的门票价格,企业对赛事进行赞助、履行企业要求的义  相似文献   

18.
背越式跳高过杆,头部的动作十分重要.腾空阶段,人体的头、肩、躯干、髋等环节有规律地(从上至下)依次达到最大高度,在前一个身体环节越过横杆后,应迅速下降,以使后一个环节补偿性地升高,使身体各部“贴“着横杆依次顺利过杆.  相似文献   

19.
城市弱势群体与体育健身的社会支持   总被引:3,自引:0,他引:3  
为了解决城市弱势群体的健身问题,运用社会学的方法,对城市弱势群众的宣传、城市弱势群体健身的意义、健身与社会支持等方面进行阐述,以引起社会对弱势群体健身问题的关注。  相似文献   

20.
本文主要通过文献资料法,从健美操为进入奥运会的艰辛历程出发,结合健美操自身项目特点、奥运会自身项目设置要求等方面展开论述。提出:健美操项目不应将进入奥运会作为自身发展的唯一目标,进入奥运会并不一定会给健美操带来较大发展。既然健美操进入奥运会困难重重,路途坎坷,不如转变思想,将目光投入到大众健美操在社会发展的影响力上,利用健身健美操的发展,在奥运会门外为健美操开辟一片发展天地,从而促使健美操健康、可持续发展。  相似文献   

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