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现代图书馆人员继续教育的理性思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一、现代继续教育的内涵 现代意义的继续教育是指对在职专业技术人员不断进行知识技能的补充、更新、拓宽和提高，以完善知识结构、提高其创造能力和专业技术水平而进行的追加教育。它以改变基本技能传授为侧重点的低层次教育模式为目的，把提高在职人员的科研能力、学术水平作为继续教育的重点，以适应知识经济时代社会环境、图书馆事业和在职人员的个人需求为发展方向。 相似文献
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谈图书馆人员职业道德继续教育问题 总被引：3，自引：0，他引：3
图书馆人员继续教育的内容不仅仅是文化、专业知识、专业技术技能的教育，而且应包括职业道德教育。这是提高图书馆人员整体素质、发展图书馆事业的两个同等重要，相辅相成的方面。图书馆人员职业道德素质的现状决定了职业道德继续教育的必要性。对图书馆人员职业道德教育的主要任务也进行了探讨。 相似文献
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继续教育是促进各种社会活动、有效发展各项社会事业不断进步的重要条件,是适应社会经济建设和科学发展而形成的一种新型教育.西欧、北美等经济发达国家中继续教育已成为国家教育体系中不可分割的重要组成部分.各国政府都非常重视发展继续教育工作,很多国家通过立法的手段保证继续教育的顺利开展,并投入大量经费予以保障.在我国作为开发人类文献资源和智能的图书馆,继续教育没有引起有关领导和信息资源管理人员的普遍关注和足够重视,运作机构和制度不健全,缺乏必要的组织保证和规章约束,经费不足,师资、教材和场地都存在一定困难,继续教育没有得到正常开展.但是在科技迅猛发展的知识经济时代,如果没有一批训练有素的信息资源管理员,不对他们进行继续教育,要想使图书馆在网络新环境中发挥其功能,并能在激烈的竞争中立于不败之地是不可能的.因此,对信息资源管理人员进行继续教育,更新知识,提高创新能力,发挥图书馆在网络环境下作用是十分必要的. 相似文献
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继续教育是20世纪60年代随着终身教育思潮的兴起而发展起来的一种新型教育模式，是终身教育理论的体现与实施。档案继续教育，就是通过有组织的教育活动创造一种学习气氛，对已从事档案工作的人员进行专业知识和相关知识的提高性教育，是学历教育的延伸和发展，是使已获得一定学历教育和专业技术职称的在职档案人员不断更新知识和提高综合素质的全过程。但它并不等同于对档案专业人员进行的适应性岗位技能培训和单纯的学历教育等普通教育形式。 相似文献
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档案专业在职培训是档案专业教育的一个重要组成部分,是由各级档案行政管理部门实施的,对档案人员进行的一种专业培养和训练,它以岗位培训和继续教育为重点,是档案专业人员不断提高和深造的重要途径.岗位培训是按照岗位职务的需要和事业发展的要求,对档案工作人员进行的以提高其岗位工作技能为目的的培养和训练.继续教育是对具有学历或专业技术职务的档案人员进行再培训、再教育,以达到知识和技能得以增新、补充、拓展和提高的目的.近年来,随着"科教兴档"战略的提出,档案专业的在职培训有了较大的发展. 相似文献
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韩雪梅 《中国图书情报科学》2004,(7):59-60
以我国图书情报专业教育的发展为入口，以培养高素质的图书情报专业人才为宗旨，从教育目标、教学内容、教学手段、教育层次四方面，论述了图书情报专业教育及图书馆专业人员继续教育的发展战略。 相似文献
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图书馆专业人员继续教育初探 总被引：28，自引：0，他引：28
通过图书馆从业人员的继续教育,缓解图书馆人才需求的难题,不失为提升图书馆工作质量、层次的重要途径之一。近几年来,我馆在图书馆专业人员继续教育领域进行了初步的探索,开展了各种层次的岗位、专业、学历的继续教育活动,并为上海图书馆各项专业活动,积极提供人才、智力支撑,收到了实在的效果 1 提升专业人员继续教育内涵改变以往继续教育偏重于基本技能传授的低层次教育的模式。把提高在职人员的科研能力、学术 相似文献
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“IFLA/OCLC青年研究基金项目”旨在为发展中国家的图书馆和信息科学专业人员职业生涯发展及继续教育提供资助，并致力于培养发展中国家的图书馆学和信息学专业的年轻人才。此项目以参观访问活动和主题学习为主线，通过与资深的图书馆员交流，加深对全球图书馆协作的认识。发达国家图书馆事业发展的成就和经验，对我国多有启示。 相似文献
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继续教育是20世纪60年代发展起来的一种职后教育方式,是各领域专业技术人员根据社会发展、职业需要而进行知识更新、技能补强的教育。高校图书馆员继续教育是在职专业技术人员继续教育的一种。高校图书馆履行着信息和教育两大职能,既是一个集高智能、信息化、网络化、数字化于一体 相似文献
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试论图书馆人员继续教育的原则、内容与方式 总被引：5，自引：0，他引：5
试论图书馆人员继续教育的原则、内容与方式王素琴（东北师范大学图书馆）图书馆事业发展，是图书馆的永恒主题，支撑图书馆事业发展有两条腿；一条是社会需求及相应的科技、经济基础；一条就是图书馆人员的素质。解决第二条腿的问题靠教育，总结国内外图书馆人员在职教育... 相似文献
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随着社会主义市场经济体制的不断完善和高新信息技术的广泛应用,图书馆信息工作的内容和服务模式都发生了巨大的变化,对专业人员的要求也越来越严格,图书馆人员面临着角色转换问题。因此,强化继续教育,及时补充和更新图书馆工作人员的各种专业知识技能,便成为图书馆事业在新形势下继续发展的战略性问题。 相似文献
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随着图书馆事业的发展,各类型专业人员大量地充实到了图书馆的各个岗位。为适应图书馆事业发展的要求,在职人员的继续教育已摆到议事日程那么出路何在?笔者认为开展岗位培训是继续教育既简便、经济、又实用的重要途径。一、为什么要开展岗位培训工作1.岗位培训的含义岗位培训是由制定岗位规范、组织培训、考核成绩和上岗任职4个环节构成的岗位系统工程,它是 相似文献
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档案专业人员继续教育模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
档案专业人员继续教育模式探讨王秀华胡燕一、模式的建立和选择应遵循的原则现代档案专业人员继续教育虽然在传授知识、发展智力上与普通教育有许多相似之处，但由于其任务的特殊性，又不同于普通教育。它的最突出的特点是，以不同层次人员达到的职务（岗位）所要求的专业... 相似文献
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<正> 为了建设一支又红又专的干部队伍,发展我国目前还很落后的图书馆事业,解决图书馆事业发展中存在着的一系列问题,教育部决定从1982年起,逐年选留一些本校非图书馆专业的毕业生充实图书馆工作.这批人员和图书馆专业的毕业生能相互取长补短,弥补对方不足,尤其能发挥专业特长,从而逐步提高图书馆工作质量和服务水平,改变我国图书馆事业的落后面貌.这批人员和图书馆学专业的毕业生是开创我国图书馆工作新局面的生力军,是我国整个图书馆工作队伍的核心力量,在它们身上,寄托着我国图书馆事业的未来和希望.但是,非图书馆学系毕业的大学生能否安心图书馆工作;能否立志为改变我国图书馆事业的落后面貌,献身图书馆事业;怎样才能使他们对图书馆工作有正确的认识?如 相似文献
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蒋萍萍 《图书馆研究与工作》2004,(2):38-38,47
通过对浙江省医院图书馆专业人员知识结构现状分析，参考MLA(美国医学图书馆协会)继续教育和专业发展计划，对浙江省的医学图书馆员的继续教育和学科专业发展模式作了初步的设想和探讨。 相似文献
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适应信息技术发展、读者需求变化,台湾图书馆界与时俱进,制定政策法规为图书馆发展保驾护航,同时加强自身的内部建设,促进了台湾图书馆事业的发展。借鉴台湾经验,我们要加强图书馆相关政策法规建设,尽快颁布图书馆法,并制定图书馆员资格证书制度,加快图书馆的智能化建设步伐,加强图书馆专业教育和继续教育,促进图书馆服务理念和服务模式的变革。 相似文献
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医学院校图书馆图书情报专业毕业生的继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在新的形势下医学院校图书馆图书情报专业毕业生继续教育是一项现实而又紧迫的任务。每一个有志于医学图书馆事业的图情专业的毕业生,要用集中学习和自学相结合的方式,接受新知识,调整自己的知识结构,为图书馆事业作出更大贡献 相似文献
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继续教育是对专业人员更新知识,拓展知识结构,增强专业技能,提高专业技术人员整体素质,以适应经济建设、科技发展的经常性的循环教育。随着经济发展和科技进步,各行各业对专业技术人员的继续教育日益重视,但档案工作由于自身特点,继续教育相对滞后。继续教育深化改革,更新观念是关键。 相似文献
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论图书馆学专业继续教育体系改革 总被引：16，自引：0，他引：16
图书馆事业的发展需要高素质的人才。而这种人才的培养不能仅靠目前专业教育体系的职前教育 ,必须进行拓宽专业口径的改革 ,并建立图书馆学继续教育体系 ,以解决信息管理专业毕业生与图书馆人才需求的矛盾 ,并从中探索出一条从根本上满足图书馆事业发展与图书馆学研究的人才需求之路。 相似文献
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继续教育,是指对高等学校毕业的各类在职专业人员继续接受新知识的教育。它是高层次的成人教育。就我国图书馆系统而言,低层次的成人教育工作已趋于完成。例如,湖南图书馆近三百职工中,已有70%达到大专以上文化程度,还不包括大量参加各种普及班学习的人数,现在部分文化低的图书馆老职工逐渐离开工作岗位,而走上图书馆岗位的年轻人大多都有大专文凭。因此,也决定了今后在图书馆系统将主要进行继续教育,而不是简单的成人文化或专业培训。继续教育对今后图书馆工作有着重要意义,这是因为: 1.人才专业结构的需要图书馆工作是一门综合性的学科,它的服务内容和范围涉及知识的各个领域,服务 相似文献