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为探讨聋人大学生职业决策自我效能的特点,通过问卷调查的方式对天津理工大学274名聋人大学生进行了研究,聋人大学生职业决策自我效能的各维度均低于健听大学生职业决策自我效能的各维度水平且差异显著;聋人大学生职业决策自我效能在聋人大学生与健听人的交往水平、聋生的学习成绩、全纳教育模式以及聋生的工作经验四个方面存在显著差异,提高聋人大学生的职业决策自我效能,可针对上述特点制定相应的教育对策。 相似文献
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随着社会经济的发展,我国聋人高等教育迅速发展,聋人高等教育入学率逐年增长,随之而来的聋人大学生就业问题也日益凸显。聋人大学生对就业市场的高预期、社会交往的回避性和依赖性等就业心理特点,进一步阻碍其适应劳动力市场。而职业生涯教育能够帮助聋生正确认识自己,科学合理地进行职业生涯规划。包括:营造聋人大学生职业生涯规划的良好氛围;应引进职业测评系统,让聋人大学生能够准确地定位自己;开展聋人大学生职业生涯教育课程和课外教育活动;依托心理健康教育和咨询,开展聋人大学生的职业生涯教育;利用网络平台,开展聋生职业生涯辅导。 相似文献
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职业发展教育中大学生职业成熟度的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
职业成熟度极大地影响着大学生的就业潜力与职业前景.职业成熟度由职业发展的动力系统、职业发展的知识能力系统、职业发展的调节系统三部分构成,三个系统相互影响、相互促进.提高大学生职业成熟度,教师应着力于引导学生树立正确的择业观念和职业目标,加强心理辅导工作,增强大学生的知识储备和综合能力,重视开展大学生职业生涯规划教育及活动. 相似文献
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郭爱鸽 《开封教育学院学报》2015,(3):173-174
高等学校的大学生心理健康教育日益普及,对普通高校学生心理健康教育的研究渐趋繁荣。聋人大学生作为高等教育的特殊群体,更需要接受心理健康教育。目前,聋人大学生心理健康教育存在基础薄弱、有效性偏低、支持力度不足等问题。为体现教育公平,急需针对聋人大学生的特殊需求提供适切性强的聋人心理健康教育。 相似文献
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聋人大学生就业问题备受国家和社会各界关注。提高聋人大学生综合素养、提升就业竞争力迫在眉睫。文章从教育公平视角概括聋人大学生就业现状,探索聋人大学生就业被动性原因,从政府、社会、企业等方面分析聋人大学生就业竞争力的影响因素,从而有针对性地提出提升聋人大学生就业竞争力的几点对策和建议。 相似文献
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审美教育是教育的重要组成部分,聋人大学生作为一个特殊群体,其审美教育水平和质量存在诸多问题。当前,聋人大学生审美教育存在观念匮乏、模式封闭、内容单薄等突出问题,应进一步加强聋人大学生审美教育,培养他们正确的审美观念,不断创新审美教育方法、丰富审美教育课程。 相似文献
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职业成熟度对个体职业决策及职业发展有重要影响。采用问卷方式调查241名职业技术类院校大学生,了解大学生职业成熟度发展特点,并从性别、年级、教育层次、有无兼职、是否是学生干部等角度分析其影响因素。结果表明:大学生总体职业成熟度处于中等偏上的水平,职业成熟度年级差异显著,高职生的职业成熟度显著高于本科生。 相似文献
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刘立立 《安阳师范学院学报》2014,(6):151-154
大学生职业成熟度是职业心理领域中的热点之一,其研究成果对大学生职业生涯教育及就业指导工作有着很好的启示与推动作用。本文采用文献综述法,从我国大学生职业成熟度的发展现状、测量工具和干预方式等三个方面进行总结,由此探讨该领域的不足,以期对我国大学生职业成熟度的未来研究有所启示。 相似文献
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"90后"大学生职业成熟度处于中等水平,并在是否独生和父亲的文化程度上存在显著差异;家庭教养方式各个维度与职业成熟度各因子存在显著相关。结论:"90后"大学生整体职业成熟度偏低,他是否独生、父亲受教育程度和父母教养方式的影响来决定的。 相似文献
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文章通过对全纳班级聋人大学生在校期间学习、人际、生活等适应情况进行问卷调查,分析其影响聋人大学生融入校园的主要因素,并通过个案访谈探究聋人大学生在融合学习中所需要的帮助。最后从学校的正确指导、全纳师资队伍建设、特殊教学策略、校园和谐气氛等四个方面提出构建全纳校园的对策与建议。 相似文献
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思想政治理论课是聋人大学生的必修课,是帮助聋人大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径.思想政治理论课教师是聋人大学生思想政治教育工作队伍中的重要组成部分,负有培养合格的聋人大学生的重要责任. 相似文献
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根据对部分聋人大学生进行的相关调查中发现:聋人大学生性教育仍存在许多问题。为更好地做好对该人群的教育工作,通过分析存在的原因,提出了相应的教育对策,其中把隐性课程作为研究的主要实施部分。 相似文献
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本文从聋人大学生的就业特点入手,对美国、日本创业教育进行了深入分析。从创业教育观念、创业教育体系、专兼职创业教育师资队伍的培养与稳定、学校创业活动成为经济的直接驱动力等方面进行分析,提出更新创业教育观念、构建与完善聋人高等教育体系中的创业教育环节、完善创业教育社会支持体系、建设专兼职聋人创业教育师资队伍的借鉴思想。 相似文献
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聋人大学语文与中学语文教育衔接的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
聋人大学语文是中学语文的延伸与拓展课程,二者存在着差异性.多数聋人大学牛在大学语文的学习过程中,产牛诸多的不适应,呈现出大学语文与中学语文知识与学习方法等方面的脱节现象.本课题重点探讨了聋人大学语文与中学语文在教学内容、教学方法、教学评价等方面的衔接,以实现聋人大学语文教育的本体价值,并指出了衔接中存在的问题及对策,以期为高校聋人大学语文教学提供借鉴,最终提升聋人大学生的综合素质,促进其和谐发展. 相似文献
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本研究通过采用孙仲山等编制的《职业成熟度问卷》,对浙江经济职业技术学院等3所大学350名在校学生进行了问卷调查,旨在了解目前大学生职业成熟度的总体特点并进行职业成熟度的人口统计学差异检验,提出提高大学生职业成熟度水平的对策。 相似文献
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刘艳艳 《中小学心理健康教育》2017,(14):4-8
采用分层整群抽样方法,对河南省2016年承担小学教育全科师范生培养工作的九所高校的590名大学生进行问卷调查,问卷包括大学生专业承诺量表、师范生职业成熟度量表和大学生职业生涯规划量表,以探讨小学全科师范生专业承诺、职业生涯规划与职业成熟度之间的关系及内在作用机制.结果发现:大学生专业承诺和职业成熟度呈显著正相关;大学生专业承诺与职业生涯规划呈显著正相关;大学生职业成熟度与职业生涯规划呈显著正相关;职业生涯规划在专业承诺和职业成熟度之间起部分中介作用,中介效应占总效应的比例为3.5%. 相似文献
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MOOCs在全球的大规模推广应用,给聋人高等教育发展提供了更多的空间和机遇。为实现优质教育资源共享,改善教育公平现状,提升聋人高等教育教学质量,提高聋人大学生学习效率,文章通过分析MOOCs特点和优势,结合聋人大学生自身学习特殊性,探讨MOOCs与聋人高等教育深度融合及应用展望。 相似文献