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朱武安 《华夏少年(简快作文 )》2005,(5)
化学科学以实验为基础,一切化学原理、化学理论,都是在化学实验的基础上建立起来的,而且又是通过实验得到不断深化和发展的。正因为化学实验是化学科学之母,所以化学实验就成了化学教学永恒的话题。如果说化学原理、化学理论是属于"科学"这一范畴的话,那么化学实验就属于"技术"这一范畴了,这些技术包括:物质制备技术、物质检验技术、性质检验技术和实验操作技术。现分述如下: 相似文献
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关于高师院校化学专业实验课程体系改革的思考 总被引：1，自引：1，他引：1
推进高师院校化学专业实验课程体系的改革,打破"四大化学"的界线,以实验基本操作技术为主线,在4年中分别开设化学实验基本技术、化学中级实验技术、综合性实验和设计性实验4门课程,使实验课程教学具有独立的课程体系,既体现了实验教学和理论教学的等同地位,也强化了综合性、设计性实验的开设过程,充分发挥了实验教学对学生综合实验能力、创新意识的培养功能. 相似文献
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本文根据教学设计的原理,结合教学内容特点,设计了“氧气性质实验”的VR化学实验。提出用VRML技术与多媒体工具软件相结合的方法,实现VR化学实验的模型和客观可行的程序实现的技术路线对VR技术在化学实验教学设计的意义和应注意的几个问题进行了论述。 相似文献
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穆玲 《中国科教创新导刊》2010,(15):50-50
实验是化学的灵魂。在化学教学中,尤其是化学概念、化学理论,通过化学实验创设各种情境,有利于学生对问题的理解和深化。本文结合传感器技术在《水溶液中的离子平衡》教学中的优化选择,总结传感器技术的特点、最佳适用范围以及实验实例,在化学新课程教学改革中展开了探索与实践。 相似文献
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绿色化技术是绿色化学实验的内容之一。本文结合硫酸亚铁铵的制备实验,对化学实验的绿色化技术进行了研究,收到了较好的效果。 相似文献
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本课题主要把数字化实验技术运用到化学教学中,并通过"利用数字化实验技术探究碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的速率"和"探究不同质量的二氧化锰催化剂对过氧化氢分解法制备氧气反应的影响"两个实验案例,探索数字化实验在化学教学中的应用方法.数字化实验技术可以使化学实验更加直观化、简易化,并且可以通过数字化实验技术改进传统的化学实验教学,增强学生的兴趣,使学生更积极地参与到课堂中. 相似文献
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根据现代教育技术和化学实验的特点,分析了现代教育媒体技术运用于化学实验教学的优势。同时又提出了现代教育媒体技术与化学实验教学有效整合的建议。 相似文献
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现代信息技术与化学探究性实验教学的整合,为化学探究实验找到了新的生长点。利用现代教育技术创设探究性实验问题情境,为开展探究性实验活动提供信息和必需的知识,可作为表达探究性实验成果的工具。 相似文献
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文章通过投影、录相和计算机辅助等现代教学技术在化学实验教学中的应用与探究,说明现代教学技术和实验相结合能增强实验功能,最大限度地发挥化学实验在化学教学中的作用。 相似文献
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计算机仿真化学实验computer—simulated chemical experiment（CSCE）作为绿色化学的一部分,是一种新型的教学媒体和现代化的教学手段。文章分析了计算机仿真化学实验教学的现状和发展趋势,提出了计算机仿真化学实验实现的一般方法。并介绍了利用FLASH技术构建化学实验模拟积件库和积件平台的实例。 相似文献
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微型化学实验是一门新的实验技术,是在绿色化学思想指导下的化学实验方法的一项重要的发展与变革.采取微型实验技术,不仅可以大幅度减少实验费用,而且可以扩大化学实验覆盖面,提高化学教学质量.本文就此进行探讨. 相似文献
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将多媒体技术应用于化学实验教学中,能克服实验条件的限制,提高演示实验的可见度,增强演示实验的时效性,确保演示实验的安全,为学生进行实验设计创造了条件,能最大限度地发挥实验在化学学习中的作用,提高了化学实验教学的效率和质量。 相似文献
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在传统的化学实验中,定性实验多,定量实验少;验证实验多,探究实验少。手持技术的自身特点有助于将化学实验定量化和探究化。如何应用手持技术让学生进行化学探究学习?学生在解决实际问题中又有什么认知困难?本文根据高中学生的实践活动做了一些探索,希望能够给予初、高中一线教师以帮助。 相似文献
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正笔者通读完通用技术课程的必修教材《技术与设计1》、《技术与设计2》和相关技术资料后,深感化学教师、化学实验教师和学生学习掌握通用技术的重要性。因为化学实验及其实验装置和教具的设计、改进无不渗透着技术的思想和方法,所以,教师在掌握一定的通用技术后,就能运用技术的思想和方法去解决相关实验问题。下面笔者列举运用通用技术思想和 相似文献
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微型化学实验是无污染实验技术的主体,它以节省试剂,仪器装置小巧灵便,操作安全,可激发学生的学习兴趣,强化动手能力,培养环境保护意识,有助于全面提高学生素质等众多优点,已成为一门新型的实验方法和技术,并日趋成为今后化学实验教学改革的方向。我系“无污染实验技术在师专化学实验教学中的应用研究”教学研究项目于97年被省教委立项以来,我们在预科的中学化学实验、专科的无机化学实验和有机化学实验教学中开展了以推广应用微型化学实验为主的教学研究工作。本文根据我系开展微型化学实验教学的情况,对微型化学实验教学与提高化学教育专业学生素质谈几点认识。 相似文献
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高中化学新课程《实验化学》模块评介 总被引：1，自引：0，他引：1
王云生 《中学化学教学参考》2006,(5):26-27
化学实验是认识和研究物质的一种重要的科学方法。要提高中学生的科学素养，中学化学课程就必须帮助学生掌握化学实验的基本知识和技能，通过化学实验体验实验探究过程、认识物债及其变化、体会化学实验的价值。同时，还要帮助中学生了解实验探究在生产和科研中的重要性，了解现代化学实验技术。高中化学新课程设置了《实验化学》选修模块，大大加强了化学实验知识、技能和实验探究的教学，必将进一步提高中学生的科学素养。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验能引起学生浓厚的认识兴趣和强烈的求知欲。采用微型实验教学,力求每个学生有一套实验仪器,自己动手操作,对教学提供了很大的方便。所谓微型化学实验,就是以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术。虽然它的化学试剂 相似文献
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针对专业需要和学生的能力基础,在时间紧、内容多、教学条件有限的情况下,本文提出了普通化学实验精心选择实验项目和教学方法的思路;讨论了先进实验技术在普通化学实验教学中应用的局限性。通过教学实践,充分肯定了所做选择的教学效果,使基本的化学实验知识和技能,在非化学类专业学生中发挥了积极的作用。 相似文献