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培养大学生实践创新能力,离不开教师的正确引导,需要教师创新教与大学生创新学的结合。教师创新教就是教师创新的教学方法,大学生创新学就是创造新的学生学习形式。本文从创新高校体育教学的实际出发,力求从理论与实践,探讨如何才能实现教师创新教与大学生创新学的最佳有机结合,以期在体育教学改革的实践中,培养大学生的实践创新能力。 相似文献
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体育院校大学生科技创新实践平台建设是培养大学生知识运用能力、科技创新能力和实践能力的重要载体。对体育院校大学生科技创新实践平台的主要特征进行了归纳分析,认为体育院校加大大学生科技创新实践平台资源的开发应从以下几方面着手：打造体育院校大学生科技创新团队;处理好课堂教学与课外创新活动的关系;与体育竞赛相结合推进体育科技创新成果转化与市场推广;完善教学管理制度和创新管理机制等。 相似文献
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浅谈大学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
陈真 《徐州教育学院学报》2007,22(2):75-76
文章论述了培养大学生的创新能力要从三个方面入手:1.实施创新教育,在教学中培养大学生的创新能力。2.建设一支具有创新能力的高素质的教师队伍。3.在实践活动中培养大学生的创新能力。 相似文献
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普通高校体育课程创新的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王程 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(5):66-67
高校体育创新教育的主要任务是在普遍提高大学生的人文素质和科学素质基础上,培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神。作为高校课程结构的重要组成部分,体育课的教学在培养大学生创新素质的教学中担任着重要的任务,因此,有针对性地采取变革措施,建构与创新教育相适应的体育课程,从指导思想、课程目标、教学形式、教学内容、教学方法、考核等方面对体育课程进行创新的研究。 相似文献
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高校在国家科技创新体系扮演者重要的角色,科技创新体系建设对于培养学生创新能力和意识具有重要的作用.本文通过对高校科技创新现状和工作模式的分析,提出如何不断优化大学生科技创新氛围,构建高校科技创新体系,同时不断激发大学生科技创新的兴趣和活力,提高大学生科技创新能力. 相似文献
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研究目的：通过对湖北省民族传统体育专业大学生创新能力社会因素研究,以便更好地了解民族传统体育专业大学生;为民族传统体育专业大学生的人才培养模式提供依据;从而达到提高湖北民族传统体育专业大学生的教育质量。研究方法：问卷调查、二手资料分析、实地调查、统计资料分析。研究结果与结论：对湖北省民族传统体育大学生创新能力的社会因素进行研究表明：基础理论课教学模式创新、学校课程设置创新、基础理论课老师中有创新能力老师数量不多的问题是较突出影响湖北省民族传统体育专业大学生创新能力的社会因素。 相似文献
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对体育创新教育课程方案的几点建议 总被引：4，自引：0，他引：4
体育创新教育是主要以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践活动,是有利于受教育者创新个性和创新能力自由全面发展的体育教育教学实践,是体育教育在素质教育理论和实践指导下新的发展形态的概括。 相似文献
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本文结合国家级大学生创新训练计划项目和本科生导师制的实施,探索化学类本科生创新实验教学体系的设计和建立,提高大学生创新意识和创新能力。 相似文献
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优秀速滑教练员的创新能力、结构和培养 总被引：6，自引：6，他引：0
我国速滑运动要想跻身于世界速滑强国的行列,必须有关键性的突破。采用理论和实践相结合的方法,通过对优秀速滑教练员创新能力及其通过创新使速滑项目成为优势运动项目,并保持项目长期绝对优势的探索,对优秀速滑教练员的创新能力、结构和培养途径进行了分析论证。认为优秀速滑教练员的创新能力主要包括创新思维能力和创新训练能力,训练理念创新和速滑技术创新是优秀速滑教练员各种能力创新的核心与关键;知识结构是创新能力基础,智力结构是创新能力的保证,知识和智力只有通过内化,在发现问题和解决问题的实践过程中才能形成速滑教练员的创新能力,进而提升创新能力;从创新基础、环境、机制等多方面论述了优秀速滑教练员创新能力的培养途径。 相似文献
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朱敏 《体育科技文献通报》2014,(1):54-55
健美操是当代大学生非常喜欢的一种运动项目。健美操在培养大学生的力量、柔韧、协调等身体素质方面有着重要的作用,同时,健美操教学对大学生创新精神的培养也有着独特的效果。文章从培养大学生创新精神的意义入手,探讨了健美操教学中对学生进行创新能力的方法。 相似文献
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在体育理论课教学中培养大学生的创新能力——对体育理论教师教学工作的新要求 总被引：1，自引：0，他引：1
在深化教育改革全面推进素质教育的进程中,大学体育理论教师在大学生创新能力培养方面责任重大。体育理论课教学实现创新能力培养具有现实的必要性和可能性。对体育理论教师在结合体育实践、三基传授、充分利用教材、科研、借鉴其它学科、创设创新氛围、创新性教学、参与教学评价体系改革等方面提出了新的要求。 相似文献
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试论体育大学生创新意识的培养 总被引：8，自引：3，他引：5
培养大学生的创新思维和创新能力是当代大学教育的重要目标,其中创新意识是其起点和原动力。体育高等院校要立足于培养创新型人才,必须注重培育学生的创新意识。 相似文献
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在深化教育改革全面推进素质教育的进程中，大学体育理论教师在大学生创新能力培养方面责任重大。体育理论课教学实现创新能力培养具有现实的必要性和可能性。对体育理论教师在结合体育实践、三基传授、充分利用教材、科研、借鉴其它学科、创设创新氛围、创新性教学、参与教学评价体系改革等方面提出了新的要求。 相似文献
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本文针对我校本科生开展的创新训练项目,分析了创新训练项目在开展过程中所出现的问题,并从学生、教师、学校等几个方面提出了大学生创新能力培养的对策,期望通过改进创新训练项目开展中的问题达到提升学生创新能力的目的。 相似文献
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培养学生的创新能力是现代教育的主要内容,但是作为创新能力的一个重要因素,对学生创新技能的培养却少有学者研究。本文试图对这一问题进行初步探讨,分析了培养体育大学生应该具有的六种基本技能和若干创新技法,并提出三种主要培养途径与相应方法。 相似文献
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本文运用创新理论和观点渗透到健美操教学的研究中,根据创新能力的指标体系,有针对性地提出将舞蹈元素渗透到健美操教学中的路径设计,探索健美操舞蹈化教学对大学生的创新能力培养的功效,将使健美操教学与创新理论进一步结合,推动健美操创新教学的进行。 相似文献