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函授教学管理体制与方法浅析西安体育学院杜元甫，冯常迎一、前言体育教学管理是探讨和揭示体育教学管理规律的科学，体育教学管理的目的是以最有效、最经济的管理方式取得体育教学的最大效果。体育函授教学管理是体育教学管理的分支。体育函授高等学历教育的管理现象内部... 相似文献
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学分制下我国普通高校体育教学管理改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
当前我国高校正大力推广学分制改革，体育教育作为德、智、体全面培养人材的重要组成部分，也进行着学分制的改革，学分制改革的实质问题是教学管理的改革，章从件制度改革、课程改革、学籍成绩管理改革三个方面未探讨高校体育教学管理改革，为教学管理改革提供理论依据。 相似文献
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弹性体育教学管理初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在体育教学中，如何充分调动教和学的积极性，涉及的因素很多，如教学指导思想问题、教学目标问题、教材内容问题、组织教法问题、教学评价问题等，其实教学管理问题与之也有密切的关系，但研究的人不多，本文就此作一初步的探讨。 一、传统体育教学管理的弊端 传统的体育教学管理强调集中统一、计划制度、规范稳定，因而比较僵硬、刻板，因而制约了教和学的积极性的发挥。主要表现在； l．固定班级、固定教师 传统的体育教学管理基本上都是采用班级授课制，学生始终被固定在一个教学班上，一名体育教师负责若干个教学班的全部体育课程教学… 相似文献
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论新世纪普通高校体育教学管理的思路与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
从管理学、社会学、教育学等角度，对现代普通高校体育教学管理进行重新审视，以便给新世纪的高校体育教学管理工作提供参考。进一步提高高校体育教学质量，对体育教学实施科学化管理已是十分紧迫的工作。 相似文献
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学分制下体育与健康课程教学管理体制的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用献资料法、专家访谈法和逻辑分析法，对学分制下体育与健康课程教学管理体制进行研究，指出了学年制向学分制转变过程中教学管理面临的主要问题，提出了应对措施。 相似文献
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网络点课下的体育教学管理思路 总被引：1，自引：1，他引：0
本文是根据校园网络的技术，在全校教学管理中采用了各类课程的选课网上点击，对于公共体育课程的教学管理中，在软件的设计目标、管理方案上提出了全新的思路。 相似文献
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张凌 《徐州教育学院学报》2004,19(4):83-84
文章阐述了教学秘书在高校教学管理工作中的地位和作用，教学秘书的职责及其应具备的基本素质。如何把高校教学管理提高到新的台阶，关键在于不断提高教学秘书的文化、业务素质，尤其是应具有创新思维。 相似文献
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介绍在高校体育教学管理中实行学分制的可行性和实施的条件，目的是改革高校体育教学管理，使体育教学更有利于学生的个性发展，有利于提高教学质量。 相似文献
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介绍了山东体院加强教学管理、提高教学质量的措施和经验。多年来，山东体院重视教学管理工作，实行院、系（部）、教研室三级管理，建立教学检查制度，保证教学过程的适时控制，强化考试规范，实行教、考分离，加强专业建设和课程建设，调动了教与学两方面的积极性，收到了较好的社会效益。 相似文献
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在新时期，社会对人才的要求越来越高，培养人才的高等院校必须重视教学管理这一重要环节，体育教学管理人员不但要增强为教师、学生服务的意识，而且还要提高自身的专业素质，同时还应该不断丰富体育理论知识，提高交际能力和掌握运用现代科学技术的能力。 相似文献
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从体育教学管理的实践出发，对教学管理目标。计划，管理流程，建立健全合理的规章制度，管理的效率检验等几个方面进行论述。对合理的管理模式进行探究。 相似文献
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借鉴现代教学管理的基本理论，运用现代体育教学理论的基本原则，吸取前人在体育教学管理中的成功经验，从运用模糊综合评判、建立督学小组，把握教学质量评估的关键环节和教学评估检查工作的原则等4个层面，对完善普通高校体育术科教学质量的管理措施进行理性思考。 相似文献
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普通高校体育学分制的特点与现状分析 总被引：10，自引：0，他引：10
体育学分制是一种因材施教，适合学生需求心理，注重学生个体发展的教学管理制度。根据体育教学自身的特殊性．对普通高校体育学分制特点与现状进行分析研究，为进一步完善体育学分制教学管理提供助益。 相似文献
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加强教学管理工作 提高体育函授的教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对体育函授教育的现状分析，指出教学质量的提高必须是通过加强教学管理工作来实现?阐述了体育函授教学工作管理体系的教学过程结构、教学工作管理层次结构、教学工作管理内容结构。以期通过系统的教学管理工作来提高管理质量，达到提高教学质量的目的。 相似文献
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对体育教学管理的概念和内涵进行阚释，并分析了现代高校体育教学管理的现状，根据现状，制定出相应的对策：引进先进的管理理念，吸纳学生参与管理，提高管理人员的综合素质，制定合理的规章期度等措施。 相似文献
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浅谈高职院校二级教学管理 总被引：4，自引：0，他引：4
何红梅 《徐州教育学院学报》2008,23(1)
高职院校办学规模的扩大,使院系二级教学管理工作模式的建立变得迫切而必要。院系二级教学管理体制是合理配置和利用高等教育资源提高教学质量的一种有效途径。文章对高职院校实行二级教学管理体制的意义、构建二级教学管理体制的思路、二级教学管理体制实施过程中的保障措施等进行了探讨。 相似文献
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师范类高校体育学院教学管理的科学化是新时代发展的必然趋势,是提高师范类高校体育学院教学质量的基本保证。文章针对师范类体育学院教学管理的特殊性,指出师范类高校体育学院教学管理要走科学化、程序化之路,要充分发挥教学秘书的教学管理职能,更好地为师范类体育学院教学管理工作做出贡献。 相似文献