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王晖 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2015,(2):158-161
加强高校基层服务型党组织建设是全面贯彻党的教育方针,促进学校转型发展的现实需要,也是践行党的宗旨的内在要求。当前地方高校基层服务型党组织建设中存在服务意识淡化、服务能力弱化、服务机制虚化、资源保障软化等问题,要着力强化服务理念、夯实服务基础,健全服务机制,创新服务载体,积极探索地方高校基层服务型党组织建设的途径与方法。 相似文献
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本研究从地方本科高校青年教师实践教学能力现状入手,较为深入全面地分析了地方本科高校青年教师实践教学能力的影响因素,提出了转变传统的教学理念、加强自我管理、健全岗位培训制度、建立科学的评价考核体系、密切校企合作、增加资金投入等地方本科高校青年教师实践教学能力培养机制构建设想,以期对地方本科高校青年教师实践教学能力提升有所帮助. 相似文献
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学生实践能力的培养与服务地方相结合是体现地方高校办学特色的有效措施,是高校体现社会服务职能的有效手段.地方高校音乐专业学生实践能力培养主要通过与文化部门合作下的科研服务,与企、事业单位合作下的演出服务,与本地教育系统合作的教育服务以及与当地政府部门合作的农村、社区精神文明服务等形式服务于当地社会、经济、文化发展. 相似文献
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地方高校承担着为地方区域输送人才、科研创新、促进区域经济和社会发展的职责,但存在服务意识不强、人才培养质量有待提升、科研成果转化率低等问题.以渤海船舶职业学院为例,探究地方高校服务区域经济发展的有效途径,旨在为提升地方高校服务区域经济发展能力提供借鉴. 相似文献
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季志 《遵义师范学院学报》2010,12(5)
服务社会是高等学校的主要职能之一,地方高校在服务社会中有自身的优势,也存在一定的局限性.文章从搭建平台、优化结构、发挥资源优势三个方面探讨了提升地方高校服务社会能力的有效机制与模式,旨在为地方高校服务社会的机制创新与模式探索起到一定的参考作用. 相似文献
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《武汉工程职业技术学院学报》2015,(4)
由于经济社会发展对高校的要求以及由此赋予高校的使命,使得社会服务已经超出了一般意义上的高校职能,更多的是高校与社会融合的交会点,是高校价值的体现。地方高校对社会服务认识的深度、学校自身的社会服务能力以及社会对学校服务能力的认可度等还存在很多问题,成为地方高校拓展社会服务的瓶颈。大力推进校地融合,创新社会服务的形式与内容能够让地方高校突破拓展社会服务的瓶颈。 相似文献
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提升浙江地方高校社会服务能力的对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校服务地方发展工作会议、浙江省成为全国转变经济发展方式试点省份和<长江三角洲地区区域规划>实施背景下,经济转型升级给浙江地方高校提升社会服务能力带来了前所未有的历史机遇和重大挑战.浙江省地方高校要在科学发展观指引下,融入地方经济社会发展,在服务中求生存,在贡献中求发展,进一步提升服务地方经济社会发展的能力和水平,积极为地方经济转型升级和增长方式转变提供智力支持,不断提高对地方经济社会发展的贡献度. 相似文献
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郭芳 《河北能源职业技术学院学报》2014,14(4):19-21
加强地方高校图书馆工作人员的职业道德建设是更好地为教研人员服务、为广大学生服务、为地方发展服务的需要。地方高校图书馆工作人员应该具有爱岗敬业的思想素质、精益求精的业务素质、渊博通才般的文化素质。加强地方高校图书馆工作人员的职业道德建设,要结合实际,认真制定职业道德准则;加强学习,努力提高职业道德素质;健全措施,切实建立职业道德监督机制。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
新型智库是党的制度上的重大安排。地方高校图书馆社会化服务中具有政治方向、专业能力、人力资源、文献资源的优势,以地方高校图书馆为核心的新型地方智库,可以为地方提供决策参考、科技咨询、文化旅游等服务,以服务来创造价值。 相似文献
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朱俊卿 《周口师范学院学报》2010,27(5)
地方高校心理学实验室传统上存在利用率不高而造成浪费现象严重、师资短缺、对学生能力培养重视不够等问题.坚持以学生为本的理念,健全心理学实验室开放使用的规章制度,采取网上申请与预约、全天时学生开放等具体措施,能够提高仪器设备的使用率,培养学生的综合素质,为其他地方高校心理学实验室的使用提供有益的经验. 相似文献
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高校人才服务地方经济策略研究 总被引：1，自引：1，他引：0
高校人才要为地方经济服务是我国高等教育职能由单一的教学向教育教学中心、科研中心和社会发展中心拓展的必然要求,要使高校人才能够更好地服务地方经济,一是要积极创设有利于高校人才服务地方经济的外部环境;二是要加强高校人才与地方的互动合作关系;三是要提高高校人才为地方经济建设服务的水平和能力. 相似文献
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就业能力是一种与职业有关的综合能力,是大学生在校期间通过学习和实践获得的工作的能力.地方高校大学生就业能力培养和自我培养中存在培养模式不尽科学、职业教育机制不健全、自我培养意识淡薄等问题.因而,地方高校应进一步深化教学改革,积极探索人才培养新模式.同时,大学生也应增强主动意识,及早做好职业规划,不断提高就业能力. 相似文献
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针对地方高校学科整体水平较低、学科间发展不平衡、建设经费有限和运行评价机制不健全等问题,提出地方高校基于学科交叉的有组织学科建设方案。在研究高峰学科问题的过程中促进其他学科自身发展的态势,实现重点学科突破与整体学科水平提升。同时,辅以学科平台共享、学科建设运行、成效分类评价等机制,激活学科建设活力,提升地方高校人才培养质量、科研创新能力和社会服务能力,增强地方高校的核心竞争力和影响力。 相似文献
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地方高校服务地方经济社会发展的实践与探索 总被引：5，自引：1，他引：4
高等学校作为思想文化、科技资源的集聚地,应积极搭建高校与地方对接平台,建立长效机制,推进科研成果转化,为地方经济社会发展作贡献.地方高校要以应用能力培养为核心,推进人才培养模式改革;以应用性学科为重点,加强学科建设;以培养实践能力为目标,建立实习实训基地;以服务地方发展为基础,注重研究成果转化;以市场为导向,引导学生充分就业.地方高校要牢固树立为地方经济社会发展服务的思想;要增强融入地方建设的主动性;要建立为地方经济社会发展服务的机制;要寻求办学使命与服务地方的最佳结合. 相似文献
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地方高校产学研合作服务区域经济的价值与途径探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
产学研合作有利于地方高校加强人才培养、促进科学研究、拓展服务空间,是地方高校服务区域经济社会的必然选择和有效途径。地方高校应准确定位,深化改革,着力提高地方高校为地方经济社会服务的能力,大力推进高校自身与地方社会的和谐发展。 相似文献
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师伟力 《河北师范大学学报(教育科学版)》2014,(5)
协同创新是地方高校发展的有效途径。地方高校可通过协同创新提高其人才培养、科学研究和社会服务的能力和水平,为区域经济发展提供支撑。由于政府政策引导不力、企业创新意识不强、学校产学研合作平台不健全等方面的因素,地方高校的协同创新发展受到制约和影响。地方高校应采取产学研深度合作、校企共建、科技中介支撑等措施,借助政府、企业、科研院所和其他社会组织的力量,挖掘和整合现有资源,充分发挥自身优势,通过协同创新实现可持续发展。 相似文献