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社区教育是社会治理和发展的一个重要方面，因为它为个人获取个人和职业发展所需的知识和技能提供了一个平台。尽管社区教育具有重要意义，但它的发展却面临着诸多挑战，阻碍了其潜力的充分发挥。本文旨在探讨社区教育的意义，它与社会治理的关系，目前的发展状况，以及其未来发展的新前景。 相似文献
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从生态伦理的视角重新审视学校生态教育 总被引：1，自引：0，他引：1
最早的生态教育可以追潮到先泰的时期道家所提介的“天人合一”的自然教育观点，然而这种声音在漫长的中国教育历史中终究被湮没了。相反，荀子“人定胜天”的思想却伴随着人类面对自然万物时力量的逐渐增强而微妙地延续下来，并且日益膨胀起来。 相似文献
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宋五好 《三门峡职业技术学院学报》2007,6(2):59-61
可持续发展教育是伴随可持续发展战略的提出而产生的,它既是可持续发展战略的重要组成部分,又是实现可持续发展战略的手段;而由于科技的发展、生产力水平的提高、人口的增加、资源的紧张等原因所导致的人与自然的关系紧张,促使人类开始反思人与自然关系所出现的生态伦理,它与可持续发展的内涵有着密切的联系。从可持续发展战略和可持续发展教育的内容不难看出生态伦理在其中的重要位置,生态伦理是可持续发展战略及其教育中核心的观念形态。 相似文献
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高等教育作为一个相对独立的生态系统而存在，拥有自然性和社会性的特质。自然性即隐含于高等教育内部，直接指向教育和教学运行的自然规律；社会性体现在高等教育对象的个人社会化和高等教育本身的社会化的特征。然而，我国现阶段高等教育生态系统出现了明显的失衡，因此研究高等教育生态预警系统的模型特点十分必要。 相似文献
5.
周娜 《通化师范学院学报》2013,(9):130-133
作文写作在中学语文教学中具有举足轻重的地位。它不仅是学生传达思想、宣泄情感的一个重要渠道,同时也是衡量学生价值取向的一个重要依据。身处物欲横流、纷繁复杂的世界,如何引导学生树立正确的世界观和人生观变得尤为重要。而这其中,如何正确看待日益严峻的生态危机,则对我们学生的价值取向和判断能力提出了挑战。该文试以中学作文写作为框架,从生态化写作入手,透视学生的生态道德观念,并力图构建学生头脑中正确的生态意识理念,促进精神生态的形成,最终达到促进世界和谐发展的目的。 相似文献
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岳龙 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(1):100-103
教育传统是教育发展和现实改革的重要基础，家国一体的社会结构构成了我国教育传统的社会存在生态，血缘本位，情感机制、入世意向形成了其化精神生态；儒、佛、道三家的教育共同建构了其主体结构生态，这三个方面共同组成了一个稳定的精神流程，构造了我国教育传统的基本人生态，它以个体的生命关怀为出发点，以维护社会秩序为基本旨归，以人格陶冶为核心内容，成为我国教育传统的深层化机制，对中华民族精神的塑造起了重要的作用。 相似文献
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生态伦理学与环境教育的产生与发展有着共同的时代与社会背景，肩负着共同的历史使命一培养具有环境道德的新世纪国际公民。生态伦理学是环境教育的重要理论基础和支柱，在环境教育中处于核心地位。作为环境教育的主要内容和理论体系，生态伦理学除本身具有环境教育的功能外，它对环境教育起指导作用。 相似文献
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南京市梅花山庄幼儿园教科室 《学前教育研究》2004,(1):33-34
当前，重视民族化教育、强化本土知识教育的呼声越来越高，化生态保护已成为世界两大生态保护潮流之一。民间艺术是民族化宝库中的重要内容，是劳动人民直接创造或在劳动群众中广泛流传的艺术，它体现了人类最基本的审美观念和精神品质，具有审美、教育、认识、娱乐等多方面的功能。本对幼儿民间艺术教育的目标和内容做简单的介绍。 相似文献
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建设高品质的“学术生态” 总被引：2，自引：0，他引：2
刘贵华 《大学.研究与评价》2008,(Z1):5-13
"学术生态"是指学术与学术、学术与其环境之间相互作用而形成的复杂统一体。它具有自然和社会的双重属性。现实社会中,学术生态系统经常出现违背人们愿望的"失衡"与"变异",即"学术生态危机"。提升学术生态理念,加强学术个体的道德自律、学术群体的制度他律、社会全体的行为法律,以实现学术个体、共同群体与社会全体的联动机制,才能真正形成高品质的学术生态。 相似文献
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中国化有三大主流，即儒家、道家和释家(佛)，而释家尤以禅宗为最重要。这三大主流，全部充满和洋溢着和谐与共生的生态智慧，包含了丰富而深刻的教育生态观，这对指导当前的审美教育，消除应试教育的弊端，促进人与人、人与自然、人与社会的可持续发展提供了思想武器。 相似文献
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人类肆意破坏生态平衡，地球遭受了一次又一次的创伤，大量血的教训已经让人们尝到了自己酿造的苦果。因此，生态教育是现今以及未来教育的一个重要课题。生态教育应从基础教育抓起。山区学校各项条件相对较差，如何树立孩子们正确的生态意识，保护生态平衡是摆在乡村教师面前的一项艰巨而又紧迫的任务。 相似文献
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生态道德是伴随着人类生态环境的不断恶化以及环境保护事业的相应发展而提出来的，它指的是“调节人与自然之间关系的行为规范和行为准则”。生态道德教育以唤起受教育者的生态道德需要为己任，是使个体理解人类与自然的关系，并采取一定的生态行为的一种教育活动。 相似文献
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试论“生态式教育”的基本思想 总被引：1，自引：0，他引：1
“生态”一词最初见于生态学，是指一定地域(或空间)内生存的所有动植物之间、动植物与其所处环境之间的相互关系，它强调系统中各因子之间的相互联系、相互作用以及功能上的统一，含有系统、整体、联系、和谐、共生和动态平衡之意。生态式教育由滕守尧先生首先提出，它借用生态学术语，强调以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观照、思考、理解、解释复杂的教育问题，并以生态的方式来开展教育实践。从这个意义上说， 相似文献
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论大班额背景下的我国学校教育生态 总被引：4，自引：0，他引：4
我国学校教育的特点之一是大班额,它是由学校的自然生态子系统和社会生态子系统共同建立的一种复合生态系统,在空间、教育关系和时间上具有明显的结构性。从不同的角度可以将它划分为多种不同的生态类型,在多种生态因子的综合作用下存在由低级形态到高级形态的演进过程。一个成熟的学校生态具有多种生态效能,可以采用生态化的评价指标来对学校教育生态质量进行综合性评估。 相似文献
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高等师范院校加强儿童文学建设的重要性和紧迫性 总被引：3，自引：1，他引：3
儿童文学学科在国内高等师范学校还没有获得应有的重视和发展。具有多元功能的儿童文学与师范教育是紧密联系在一起的，如果说高等师范院校必须研究语文教育，它也就必得研究儿童文学。在中国现代教育的诞生期，儿童文学曾是一支改变中国教育性质的生力军。目前高等师范院校应重视儿童文学学科建设，加强儿童文学师资队位建设。儿童文学中蕴涵善绿色的生态教育思想，是功利主义应试教育的一种对抗。 相似文献
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创业教育是一个系统工程。实践证明，创业教育绝不能只限于课堂内，它是职业学校全方位、立体化育人系统工程的重要组织部分，它不是学生毕业前的临时教育，而应从新生入学就开始渗透到各学科的教学之中，贯穿于专业教育的全过程。因此，在实际工作中应做到以下几个有机结合： 相似文献
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2008年的汶川大地震,对羌族的教育事业造成了巨大冲击,使得这个古老民族的教育生态系统出现循环断裂。经过三年的灾后重建,羌族地区教育得到了极大发展。然而,根植于羌族文化的教育发展、羌族教育生态系统的重构与优化却是一个长期而复杂的系统工程,它会受到自然环境、社会环境和规范环境(包括文化、社会习俗、语言)等因素的影响。 相似文献
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张宏宝 《华南师范大学学报(社会科学版)》2008,(5)
生态是不同生命相互关联和良性互动的生命体系,它强调个体对生命链条的依赖,如果把它加以提升,进行抽象就具有方法论的意义,即从哲学的意义上透视,生态既是主体的生命状态,又是主体的生命力的表现,是生命内在的各种要素的有机结合而形成的主体的自我生长和自我更新,也因此被看成是一种世界观,即生态世界观。基于生态的视域审视高校德育,可以凸显高校德育发展的指向和路径。 相似文献
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进入新世纪以来，日本在全国开展了职业生涯教育。它与传统意义上的职业教育相联系但又有所区别，它与终身教育的目标相一致但又丰富了内涵，是通过教育促进人生价值实现，从而为社会提供适应时代要求的优质劳动而进行的新的探索。 相似文献