首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在目前刚刚结束的汤姆斯杯和尤伯杯羽毛球赛中,中国男队3∶0战胜丹麦队成功卫冕(第6次捧杯),中国女队3∶0战胜荷兰队第二次喜获五连冠(第10次捧杯),令人荡气回肠,民族自豪感顿生!本届比赛采用的是5盘3胜制,每盘比赛采用的是3局2胜制,每局比赛则采用最新通过的每球得分的21分制.  相似文献   

2.
排一排     
(1)6个同学参加象棋比赛,每两个人要下3盘,一共下多少盘?突破点:第一个同学与第二个同学比赛和第二个同学与第一个同学比赛,只能算比赛了一次。解题思路:①第一个同学与第二个同学、第三个同学……第六个同学比赛,第一个同学需与别人下几盘?  相似文献   

3.
有这样一道题目:在循环比赛中(不出现平局),如果没有人能全胜,则一定存在这样的三人:甲、乙、丙,使得甲胜乙,乙胜丙,丙胜甲。我们称满足上述条件的甲、乙、丙三人组成一个连环套。此题证明如下。设甲是比赛中胜的场次最多的人,由于比赛中没有人全胜,所以一定存在某人丙,使得丙能胜甲。假如所有被甲战胜的人中没有人能胜丙,那么丙至少比甲多胜一次,这与甲是胜的场次最多的人矛盾。所以在被甲战胜的人中至少有一个人乙,使得乙能胜丙。故命题得证。  相似文献   

4.
1 例子及学生解法甲、乙两人进行乒乓球比赛 ,每局比赛中 ,甲胜的概率为 23,甲负的概率为 13,有三局二胜制和五局三胜制两种赛制 ,请问哪种赛制甲获胜的概率大 ?学生解法 :这是一个独立重复试验问题 .若采用三局二胜制 ,则甲获胜的概率P1 =P3 (2 ) +P3 (3)=C23 (23) 2 13+(23) 3 =2 02 7.若采用五局三胜制 ,则甲获胜的概率P2 =P5(3) +P5(4) +P5(5)=C3 5(23) 3 (13) 2 +C45(23) 4 13+(23) 5=6481 .∵ P1 =6081 <6481 =P2 ,∴采用五局三胜制 ,甲获胜的概率大 .批改的时候 ,我给他打了“×”.2 与学生对话生 :我的解法怎么会错啊 ?师 :…  相似文献   

5.
一、基础知识如果在一次实验中某事件发生的概率为p,那么在 n 次独立重复试验中这个事件恰好发生 k 次的概率:P_n(k)=C_n~kp~k(1-p)~(n-k).二、常用比赛规则(一)三局两胜制,即三局中先胜两局者为赢;(二)五局三胜制,即五局中先胜三局者为赢;(三)七局四胜制,则七局中先胜四局者为赢.三、典型例题例1 甲、乙两围棋手进行比赛,已知每一局比赛中甲获胜的概率为0.6,乙获胜的概率为0.4.(1)如采用“三局两胜制”,求甲获胜的概  相似文献   

6.
<正>1试题呈现2014年"华约"自主招生数学题第2题:一场比赛在甲乙两人之间进行,采用五局三胜制,已知甲赢一局的概率为p(p>1/2),设甲赢得这场2比赛的概率是q,求q-p取最大值时的p的值.该试题取材于高中生都熟悉的"五局三胜制",然而它不落俗套,提出了概率差的函数问题,具有较强的实际意义,本文将结合这道试题的解  相似文献   

7.
正笔者基于教材中一道概率课后习题,探究了"3局2胜、5局3胜与7局4胜制"下某选手获胜的概率,并推广到了一般的"2k+1局k+1胜制"的概率公式.1问题的提出题目甲、乙2名选手比赛,假设每局比赛甲胜的概率为0.6,乙胜的概率为0.4,那么采用3局2胜制还是采用5局3胜制对甲更有利?你对局制长短的设置有何认识?每局比赛相互独立,甲胜  相似文献   

8.
先看人教版普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-3,第59页习题2.2,B组第一题:甲、乙两选手比赛,假设每局比赛甲胜的概率为0.6,乙胜的概率为0.4,那么采用3局2胜制还是采用5局3胜制对甲更有利?教师教学用书给出了这样的解答:每局比赛只有两个结果,甲获胜或乙获胜,每局比赛可以看成相互独立的,所以甲获胜的局数X是随机变量,X服从二项分布.(1)在采用3局2胜制中,XB(3,0.6),事件{z≥2}表示"甲获胜".所以甲获胜的概率为P(X≥2)=P(X=2)+P(X=3)=C32×0.62×0.4+0.63=0.648.(2)在采用5局3胜制中,XB(5,0.6),事件{X≥6}表示"甲获胜",所以甲获胜的概率为P(X≥3)=P(X=3)+P(X=4)+P(X=5)=C53×0.63×0.42+C540.64×0.4+0.65=0.68256.可以看出在采用5局3胜制对甲更有利.长期以来,这个答案在教师与学生中引起了很大的争  相似文献   

9.
<正>课本例题既是如何运用知识解题的经典,也是思维训练的典范.通过对这些例题的探究,既可以培养学生的数学意识、问题意识,又能培养学生求实的科学态度和不断追求的进取精神!本文将对一道课本例题进行深入探究.1问题呈现人教A版(2019年)选择性必修第三册7.4节(二项分布与超几何分布)第75页例3:甲、乙两选手进行象棋比赛,如果每局比赛甲获胜的概率为0.6,乙获胜的概率为0.4,那么采用3局2胜制还是采用5局3胜制对甲更有利?  相似文献   

10.
高伟鹏 《数学教学》2005,(11):31-32
2005年高考(全国卷Ⅱ理)第19题是:甲、乙两队进行一场排球比赛,根据以往经验单局比赛甲队胜乙队的概率为0.6,本场比赛采用五局三胜制,即先胜三局的队获胜,比赛结束.设全局比赛相互间没有影响,令ξ为本场比赛的局数,求ξ的概率分布和数学期望(精确到0.0001)。  相似文献   

11.
<正>本刊讯2016年1月,第八届"灯塔杯"国际青少年冰球邀请赛在美国纽约长岛进行。作为北京市中小学生校际冰球联赛三连冠的球队,史家教育集团"飓风冰球队"代表北京市前往美国参加该项赛事。在6场比赛中,16名球员奋勇拼搏,最终以4胜1平1负的成绩勇夺该项赛事的亚军!本次比赛中,史家"飓风冰球队"夺得亚军宝座,可谓是一路过关斩将,接连两次战胜美国当地少年队(岛人少年队和PAL队),战胜齐齐哈尔队,  相似文献   

12.
明明和爸爸比赛乒乓球,比赛的规则和方法是:(1)三局两胜制;每局谁先赢满11个球,这局就为谁胜。(2)每局先发球的一方发两个有效球后,轮另一方发两个有效球……(3)谁胜对方一球,为准加1  相似文献   

13.
贵刊2006年第4期辨是非栏目刊发了李锦昱和杨利慧两位老师的文章<巧合还是必然>以下简称[1],这是一篇利用二项分布研究甲乙两队胜负概率的文章,很有参考价值.文[1]采用3局2胜制或5局3胜制,对甲胜乙的概率用两种方法进行计算后说,十分奇怪的是:两种计算所得的最后结果是一致的.这到底是巧合还是必然?如何解释二项分布中多计算的比赛局数对应的概率呢?我们认为两种计算所得的结果完全一致是必然的,不一致反而奇怪了.  相似文献   

14.
1.国际象棋比赛中,胜一局得1分,平一局得0.5分,负一局得0分。今有8名选手进行单循环比赛(每两人均赛一局),赛完后,发现各选手的得分均不相同,当按得分由大到小排列好名次后,第四名选手得4.5分,第二名选手的得分等于最后四名选手得分的总  相似文献   

15.
问题11.1     
某次象棋比赛有8人参加,每人所得的分数都不相同.已知第2名棋手所得的分数与最后4名所得的总分一样多,试问第3名和第7名比赛时谁胜谁负?(规定每一局对弈的得  相似文献   

16.
奥运会真是一个很好的机会,可以和孩子分享品格。因为在紧张的比赛过程中.人性的优点和弱点都容易暴露出来,让我们看到品格的重要性。和孩子们一起看男排比赛,这天是中国男排对保加利亚队。双方比赛扣人心弦,儿子第一次看比赛。他的爱国心被激发起来,中国队每胜一球,他就激动;保加利亚队每胜一球,他就紧张。  相似文献   

17.
31.德国世界杯的32支队伍共分8个小组,每组采用循环赛,即每支球队与同组另外三支球队各比赛一场.一场比赛中,胜者得3分,负者得0分,平局双方各得1分.最后按照总积分,小组前两名出线,进入十六强.同组球队如果积分相同,按照双方比赛的成绩排定名次,互相交锋时胜者名次在前;如果双方战平,按照净胜球的多少排定名次(净胜球数=总进球数-总失球数),净胜球多的球队名次在前;如果净胜球数也相同,则比较双方的总进球数,总进球数多的球队名次在前.那么,一支球队至少获得几分才能保证出线呢?解:假设同一小组的4支球队分别为A、B、C、D.要保证出线的球队为A.A积4分以下肯定不能出线.A积4分,即A一胜一平一负,假设A胜了B,战平了C,负了D.如果C也胜了B,并且战平了D,那么C一胜两平积5分,超过了A.我们看D,胜了A,战平了C,所以D战平或战胜B积分都会超过A.可见,A积4分不能保证出线.A积5分说明A一胜两平,假设A胜了B,平了C和D.如果C和D也战平,并且都战胜了B,那么,A、C、D三支球队都是一胜两平,这就要考虑净胜球了.因此,A积5分不能保证出线.A积6分说明A两胜一负,假设A胜了B、C,负了D.如果C胜了B、D,这...  相似文献   

18.
对第48届和第46届世乒赛男子单打成绩分别进行了统计和分析,发现在11分制比赛中高比分的局数多,世界排名低选手战胜排名高选手场次多;由此说明11分制比21分制的比赛竞争更激烈,技术水平更接近,有更大的偶然性.  相似文献   

19.
最近一段时间以来,聂卫平在国内、国际一系列重大比赛中连连失手,引起人们的关注。在名人战循环赛期间,记者就此询问了他本人的想法和打算。 聂卫平:最近连续几次比赛,输了六七盘,好几盘都是“大勺子”(即漏着、败着),与曹  相似文献   

20.
题目:3个球队进行单循环比赛(参加比赛的每一个队都与其他所有的队各赛一场),总的比赛场数是多少?4个球队呢?5个球队呢?写出m个球队进行单循环比赛时总的比赛场数n的公式.(九年义务教育三年制代数课本第一册第23页B组第2题.) 分析:解法一:易知,两个球队需赛1场.3个  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号