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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 296 毫秒
1.
从知识型员工的心理角度出发,对心理契约、组织承诺和组织公民行为的关系及影响机制进行理论分析与实证研究。研究表明,组织承诺对知识型员工心理契约和组织公民行为关系起到部分中介作用。这一研究结论表明,我国高科技企业需要高度关注知识型员工的心理契约问题,为他们构建良好的工作氛围和环境,这些将有利于增加知识型员工对组织的忠诚和工作绩效的改善。  相似文献   

2.
建立了组织支持感、组织承诺与知识型员工敬业度的关系模型,设计了相应的调查问卷,并对问卷进行了独立样本T检验、相关分析和回归分析,研究结果表明,知识型员工敬业度在性别、年龄、婚姻状况、工作年限等不同人口特征变量上存在差异,组织支持感、组织承诺都与知识型员工敬业度显著正相关,而且组织支持感对知识型员工敬业度的影响比组织承诺对知识型员工敬业度的影响更大.  相似文献   

3.
对于高素质、高追求的知识型员工,传统激励因素的影响效用已逐渐下降,内心对于工作的使命感更能驱动其提升工作绩效、实现工作创新。基于中国情境,对知识密集型企业的207名知识型员工进行调查,选取职业召唤作为主要研究变量,通过实证分析探究职业召唤与员工创新行为之间的关系,以及组织支持感在这个关系中所起的影响和作用,同时探讨外部环境因素对员工内部动机的影响。研究表明:职业召唤对创新行为及其下属的创新构想和创新执行两个维度均具有显著的正向影响,组织支持感负向调节职业召唤对创新行为及其各维度的正向影响关系。研究结果验证了中国情境下职业召唤理论及其对知识型员工创新行为的影响,为企业的人才激励管理实践提供参考。  相似文献   

4.
基于社会交换理论和社会认同理论,以两阶段调查所收集的50家高科技企业286名知识型员工数据为样本,探讨绩效评价公平感对知识型员工工作绩效的影响,并检验工作投入的中介作用和组织认同的调节效应。结果表明:绩效评价公平感对知识型员工工作投入和工作绩效均具有显著正向影响;知识型员工工作投入部分中介绩效评价公平感对其工作绩效的正向影响;知识型员工组织认同强化绩效评价公平感对其工作绩效的积极影响,即知识型员工组织认同程度越高,绩效评价公平感对其工作绩效的促进作用越强。  相似文献   

5.
本研究考察了我国高科技生物制药企业中的组织责任与员工组织公民行为间的影响关系.研究表明,组织责任除了体现为物质激励水平外,还包括组织为员工提供的环境支持水平,以及更多的发展机会和更宽阔的发展空间.在这一类型的企业中,员工组织公民行为的三个纬度即员工间的利他行为、员工间的和睦程度以及员工之间的协作精神与组织责任均有显著的正相关关系.  相似文献   

6.
基于文化情境理论的视角,以东北地区制造企业的1749名知识型员工为研究对象,验证高绩效工作系统对知识分享的作用机理。研究结果表明,(1)高绩效工作系统能够显著促进员工之间的知识分享行为;(2)组织文化调节高绩效工作系统对员工知识分享行为的促进作用,支持知识分享的组织文化越强,高绩效工作系统与员工知识分享之间的正向关系越强。  相似文献   

7.
以我国企业员工为调查对象,对不同类型组织文化与员工组织认同和工作投入的关系进行了实证研究.结果表明,组织认同是组织文化和工作投入的中介变量;创新型文化和支持型文化对员工组织认同和工作投入产生积极影响,而官僚型文化的影响作用不显著.  相似文献   

8.
LMX与知识型员工组织公民行为的实证研究   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
曾垂凯 《科研管理》2012,33(10):114-120,137
如何提高知识型员工的组织公民行为,是知识经济时代企业领导者面临的一个重要问题。既往研究揭示了LMX对组织公民行为的正向影响,但对其作用机制则关注不够。通过对高技术企业396名知识型员工的实地调查,从工作态度视角探讨LMX对组织公民行为的作用机制。结果表明,较之一般员工,LMX对知识型员工的组织公民行为表现出更高的预测力;工作态度在LMX影响组织公民行为的过程中起着部分中介作用。  相似文献   

9.
针对鲜有研究将组织自尊视为知识型员工的一种个体特征资源并探讨该特征在传统上下级关系情境下对创新行为的作用机制,根据组织自尊概念捕捉知识型员工渴望尊重、追求自我价值等个性特征,基于资源保存理论,将知识型员工的组织自尊与工作投入视为个体资源、集体主义视角下的传统上下级关系视为条件资源,通过对325份两阶段问卷调查数据进行分析,探讨传统上下级关系情境下组织自尊对知识型员工创新行为的影响机制。结果表明:组织自尊显著正向影响知识型员工创新行为,且工作投入能够中介组织自尊对创新行为的积极影响;传统上下级关系正向调节组织自尊与工作投入之间的关系,且高质量上下级关系增强了中介效应,这意味着传统上下级关系有利于知识型员工更好地将其个体资源作用于创新过程,进而催生创新行为。为此,管理者应在工作设计、积极反馈和奖励等方面采取措施,提升知识型员工的组织自尊感,并塑造良好的上下级关系,促使知识型员工积极主动创新。  相似文献   

10.
从高科技企业研发员工个体感知角度出发,探讨高科技企业研发员工心理契约构成维度及其与组织公民行为和离职倾向的关系。通过对成都地区16家高科技企业的的276名从事研发工作的员工的实证研究得出:高科技企业研发员工的心理契约包括交易型心理契约、关系型心理契约和发展型心理契约三个维度,并且高科技企业研发员工感知到的心理契约履约程度和组织公民行为存在显著相关关系,高科技企业研发员工的组织公民行为又与离职倾向显著负相关。  相似文献   

11.
在当今知识经济的大背景下,以高新技术企业为对象,通过探讨组织学习与技术创新的关系,阐明了组织学习对技术创新的作用,并提出了高新技术企业如何通过组织学习加快实现技术创新的基本思路,以期为我国高新技术企业技术创新能力的提升和国际市场竞争力的增强提供指导。  相似文献   

12.
孙锐  赵晨 《科研管理》2017,38(2):93-100
本研究通过对来自300余家我国高新技术企业问卷调查研究发现,企业组织情绪能力以组织学习为中介对企业产品创新绩效和流程创新绩效产生正向影响。其中,组织承诺会调节组织情绪能力与产品/流程创新绩效以组织学习为中介的间接关系,从而形成一个被调节的中介效应模型。本文从组织情绪能力的新视角,探讨了影响高新技术企业创新的相关机制及关系路径,深化了我们对高新技术企业组织情绪能力、组织学习及产品创新、流程创新相互关系的了解,将为企业创新管理实践提供相关借鉴。  相似文献   

13.
为了解决高新技术企业初创期组织学习的文化氛围难以形成,组织学习的平台不够完善的困境,通过分析高新技术企业的特点并结合企业创业阶段所面临的特殊情境,采取持续调整的渐进性组织学习策略,建立了高新技术企业初创期组织学习的机制模型,以促进高新技术企业成长壮大并获得可持续发展的核心竞争力.  相似文献   

14.
利用183份直接领导及其下属的配对数据,探讨了我国企业情景下员工公平感、组织公民行为和组织支持之间的关系.通过因子分析、多元回归和层级回归等方法进行验证,结果发现:员工公平感对组织公民行为有显著的正向影响,且员工公平感的不同维度对组织公民行为的不同维度影响不同;组织支持在员工公平感和组织公民行为之间起中介作用,且组织支持在员工公平感的不同维度与组织公民行为的不同维度之间所起的中介作用也不同.  相似文献   

15.
以战略导向型组织创新和技术创新的测量维度研究为基础,提出二者关联关系的理论框架模型.通过对347家高技术制造企业的深度访谈和问卷调查,运用结构方程模型方法对理论模型拟和度,战略导向型组织创新与技术创新的关联路径进行了实证研究.研究结果表明战略导向型组织创新与技术创新存在显著、正向且直接的关联影响,并为企业运用二者关联关系推动企业创新的实施提供了相关建议.  相似文献   

16.
贾丹 《科技管理研究》2012,32(9):126-129,142
以职业倾向理论为基础,收集河南省高新技术企业雇员的153个样本,以组织承诺为中介变量,实证分析研究核心人才职业倾向对离职意愿的作用机制。研究结果表明,技能型倾向、自主型倾向对离职意愿均有显著的直接影响;同时,这两种职业倾向通过组织承诺的中介作用,对离职意愿产生显著的间接影响;此外,组织承诺对离职意愿有显著的负向影响。  相似文献   

17.
组织即兴、组织学习和组织记忆三者关系的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
在回顾组织即兴、组织记忆和组织学习相关文献的基础上,指出现有文献只是研究了组织即兴与组织记忆,组织即兴与组织学习的两两关系,没能进一步探究组织即兴、组织学习和组织记忆三者之间的关系。因此,提出了组织即兴与组织学习和组织记忆三者之间的动态关系模型。  相似文献   

18.
李悦  王怀勇 《软科学》2017,(7):80-83
基于积极心理学研究视角,探讨优势匹配感对员工双元行为的影响,并对其中的多重中介机制进行分析.基于高科技行业员工的研究结果表明,优势匹配感对员工双元行为有显著正向影响,其中包括直接影响和间接影响.在间接影响方面,优势匹配感对员工双元行为产生影响的路径有两条,一是通过影响员工活力而影响其双元行为;二是通过影响员工活力而正向影响其学习目标导向,进而对双元行为产生影响.  相似文献   

19.
如何领导组织学习:变革型领导与组织学习的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过问卷调查方法获得10家企业276份有效问卷.结构方程建模结果显示,愿景领导行为对组织层学习、组织间学习、利用式学习有显著的推动作用,激励性沟通的领导行为对组织学习的六个雏度都有显著的推动作用,但智力激发的领导行为对团体学习和利用式学习具有显著的阻碍作用,支持性领导的领导行为对团体学习、组织问学习和开发式学习具有显著的推动作用,个人认可的领导行为对团体学习和开发式学习具有显著的推动作用.  相似文献   

20.
选择宾馆、银行、电信公司等服务性企业的805名员工为样本,采用结构方程模型验证员工组织公民行为与组织承诺、组织公平感的关系。分析结果表明员工组织公民行为与组织承诺、组织公平感成正相关,员工组织公平感与组织承诺成正相关,并且组织承诺在组织公平感与组织公民行为的关系中起到中介变量的作用。  相似文献   

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