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相似文献
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1.
唯有把握社会主义核心价值体系的超越性,才能实现以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会思想共识。  相似文献   

2.
坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,是党的十六届六中全会作出的一个重大理论创新。以社会主义核心价值体系引领多样化的思想观念和社会思潮,必须坚持核心价值体系的主导地位,科学认识社会思潮,在尊重差异中扩大社会认同,在包容多样中增进思想共识,最大限度地引导社会思潮,团结不同阶层、不同认识水平的人们共同前进。  相似文献   

3.
以社会主义核心价值体系引领社会思潮的着力点   总被引:2,自引:0,他引:2  
坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,是党的十六届六中全会作出的一个重大理论创新.以社会主义核心价值体系引领多样化的思想观念和社会思潮,必须坚持核心价值体系的主导地位,科学认识社会思潮,在尊重差异中扩大社会认同,在包容多样中增进思想共识,最大限度地引导社会思潮,团结不同阶层、不同认识水平的人们共同前进.  相似文献   

4.
在我国意识形态领域,社会主义核心价值体系面临着新自由主义、民主社会主义、历史虚无主义等社会思潮的严重冲击和挑战。只有坚持社会主义核心价值体系对社会思潮的“引领”,尊重差异、包容多样,才能打牢全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。  相似文献   

5.
中共中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出,坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会思想共识。党的十七大进一步明确指出,积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。社会思潮属于社会意识形态范畴,是社会生活的"晴雨表",社会变革变迁的风向标、指南针和调控器。它通过对人们的世界观、人生观、价值观等思想意识层面的影响进而改变人们的生活观念和行为方式,达到对社会存在的能动、调控、改造和导向的目的。高校作为这一思想文化的生产、传播、集散地和前沿阵地,首当其冲地受到各种社会思潮的冲击影响,这些社会思潮对高校广大师生这一特殊群体核心价值观的形成势必产生重要影响。用社会主义核心价值体系加强对社会思潮的引领,是促进高校师生社会主义核心价值观形成的必然要求。  相似文献   

6.
后现代主义作为一种文化哲学思潮,影响着当代社会生活的方方面面,也给大学生社会主义核心价值体系的构建带来极大的挑战.构建大学生社会主义核心价值体系,应以社会主义核心价值体系引领社会思潮,引导大学生正确辨识后现代主义等西方思潮;通过有效途径引导大学生认同与践行社会主义价值观;尊重差异,包容多样,合理借鉴后现代主义的有益成分.  相似文献   

7.
新时期以来,中国社会思潮日趋活跃和多元化.社会思潮多元化是社会进步的重要标志和必然趋势.为保证各种社会思潮对社会进步起推动作用,必须要用社会主义核心价值体系对其加以引领.核心价值体系具有的先进性决定了它能够对社会思潮发挥有效的引领作用.引领的现实路向上,首先要尊重差异、包容多样;其次要推进自身的创新;再次要拓展引领渠道,找准着力点;最后要科学预测社会思潮的发展走向,完善引领机制.  相似文献   

8.
坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,需要尊重差异、包容多样,以最大限度地形成社会思想共识。首先,必须坚持马克思主义的指导地位不动摇。面对社会意识出现的多样化倾向,必须更加坚定地坚持马克思主义的指导地位不动摇,牢牢掌握意识形态领域的指导权、主动权、话语权。其次,尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会思想共识,而不放弃对错误思想的斗争。  相似文献   

9.
方慧 《宜春学院学报》2012,34(5):12-14,18
社会思潮作为社会意识领域的"传话筒",在以社会主义核心价值体系为主流意识形态的当代中国,既有消极的影响,也起着不容忽视的积极作用。通过分析以自由主义、保守主义和民族主义为代表的"非主流"社会思潮的消极影响和积极作用,提出社会思潮为社会主义核心价值体系服务的路径:第一,坚持唯物史观的批判态度,既汲取当代社会思潮中的合理且有益的思想因素,又要摒弃其中的消极成分;第二,坚持以社会主义核心价值体系引领多元化的社会思潮;第三,尊重差异和包容多样。  相似文献   

10.
科学引领社会思潮,是高校思想政治理论课的一项基本任务。在思想政治理论课中讲授社会思潮,应遵循认真学习和领会马克思主义关于社会思潮的思想,把思想统一到社会主义核心价值体系上,尊重差异和包容多样,具体问题具体分析等原则。在方法上,要动态地把握大学生的思想倾向,要对社会思潮进行利益分析,要坚定地以马克思主义为指导等。  相似文献   

11.
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.  相似文献   

12.
试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
离域分子轨道(CMO)、定域分子轨道(LMO)、杂化轨道(PAO)和价键法(VB)是结构化学的重要内容,本文通过CH4分子,对此之间关系进行较深入的讨论.  相似文献   

13.
目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。  相似文献   

14.
论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理   总被引:3,自引:0,他引:3  
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义  相似文献   

15.
多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。  相似文献   

16.
大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.  相似文献   

17.
在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.  相似文献   

18.
发现漏罪的并罚问题,我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定,但也存在着大量的漏洞,给刑事司法实践带来了困惑,影响法院判决的统一性、严肃性和权威性,这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨,对司法实践具有指导作用。  相似文献   

19.
我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。  相似文献   

20.
党领导人大,人大接受党的领导既是中国社会历史发展的必然,也是世界政治制度发展的必然。党对人大的领导主要是政治、思想和组织领导,即通过制定大政方针,提出立法建议,推荐重要干部,进行思想宣传,发挥党组织和党员的作用来实现;中国共产党在法治国家作为一个整体,既是领导党,又是执政党,一身二任,责任重大,惟有来自人民授权的人大对其进行监督,才具有最高的法律效力性。着力培育和发展人大这种监督力量来实现对党的监督不仅是十分必要的,也是最为可行和有力的。  相似文献   

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